2017-2018六年级上册语文期中测试(A卷)北师大版
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平行组卷
一、选择题 (共1题,共5分)

1、

给下列句子选择正确的描写方法。

A.外貌描写  B.语言描写

C.动作描写  D.心理描写

(1)她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会?” ________

(2)她惊叫了一声,眼睛挣得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案。________

(3)他蹲在地上,捡了一块小石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。  ________

(4)记不住代数老师的名字,心里总有点愧疚。________  

二、填空题 (共1题,共5分)

2、

看拼音写词语。

1

三、语言表达 (共1题,共5分)

3、

把陈述句换成把字句

(1)大水淹没了庄稼。

(2)雨水淋湿了我的衣服。  

四、现代文阅读 (共1题,共5分)

4、

成功就是翻越远方的大山

刘翔

很早就知道阿兰.约翰逊的名字了,我想每一个练跨栏的人,都知道他的名字,就像踢足球的人知道贝利,打篮球的人知道乔丹那样。

  刚练跨栏那会儿,根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。必须承认,他已经成为我的一个偶像,在我看来,他就是一座远方的大山,我到山脚下的那一天都遥不可及,更别提要翻越这座大山了。

2001年,在埃德蒙顿举行的国家田径锦标赛上,我清楚地记得,那是我和约翰逊的第一次碰面。

  很遗憾,那时的我还略显稚嫩,虽然说跑了13秒51,基本发挥了自己的水平,但这个成绩摆到世界的范围来看,就显得太普通了。也正因如此,我没有进入决赛,只能作为观众,在一旁感受约翰逊那风驰电掣一般的速度。那次他得了冠军,成绩是13秒04。我暗暗地问自己:“刘翔,你将来能和他跑得一样快吗?”

2002年,我参加了希腊雅典举行的国家室内田径锦标赛。那是我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上,是我和他第一次同场竞技。但真的是很遗憾,那次比赛,我在跨越第二个栏的时候,摔倒了,没有完成比赛,我所能看到的,只是约翰逊的背影。

  随着我的成绩渐渐提高,出国比赛的机会也多了起来,而进入决赛的机会也越来越多,从而使得我和约翰逊面对面“过招”的次数也越来越多。有时候,回首那段经历,我自己也禁不住有些气馁,整个2003年,我和约翰逊大大小小比了近10次,我全军覆没,没有一场胜利。但可以看到的是,我的成绩,从原来徘徊在第四五名慢慢进步到了跻身前三名。更多的时候,我一直拿第二名,而约翰逊一直是第一名。

  毫无疑问,那时候,约翰逊仍然像一座大山那样横在我的面前,但我隐隐感觉到,这座大山已经不像当初那样遥不可及了,我甚至觉得我站在了山脚下,接下来要做的,就是翻越它。2004年5月8日,在日本大阪举行的国家田联大奖赛,我等的那一天,终于到来了。

  我跑了13秒06,而约翰逊的成绩是13秒13。我第一次面对面地战胜了约翰逊。此前在瑞士的洛桑,我曾跑出了13秒12战胜过他的13秒17。但那时我们并不是在一个组,称不上是面对面,我也丝毫没有战胜他的感觉。

  然而,当我第一个冲过终点,第一次让约翰逊看到我的背影的时候,很奇怪,我并没有特别的兴奋。尽管,我跑出了13秒06的成绩,打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录,而这个成绩也是当年的世界最好成绩。

  但在数万观众的呐喊声中,我还是有点迷糊:我打败了约翰逊?是真的吗?是约翰逊让我意识到,这是真的。比赛完,他第一个走向我,同样是那个友好的微笑,他拍拍我的肩膀,说了一句:“干得漂亮,祝贺你!”

  那一刹那,我才回过神来,这一切都是真的,我击败了世界“跨栏王”!  

(1)文中“远方的大山”一语双关,说说它的两层含义。

 ___________________________________________

(2)请你说说“刘翔,你将来能和他跑得一样快吗”一句在文中的作用。

 (3)找出文中作者极力渲染“跨栏王”约翰逊的句子,这样写的目的是什么?

 __________________________________________

 (4)梳理文章的写作顺序,并说说这样安排的好处。

 (5)文中写到自己在战胜约翰逊的时候,并没有特别的兴奋,这是什么原因?

五、书面表达 (共1题,共5分)

5、

________给我带来了快乐

要求:谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?还是某一动物、植物呢?把题目补充完整后再写。做到重点突出,内容具体,用词恰当。

六、句型转换 (共1题,共5分)

6、

扩句。(至少扩两处)

(1)浪花高。

(2)风吹倒了小屋。  

七、修改病句 (共1题,共5分)

7、

修改病句

(1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。

(2)老师的脸上铺满了皱纹。​  

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试卷分析
(总分:75)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
语言表达(1道)
现代文阅读(1道)
书面表达(1道)
句型转换(1道)
修改病句(1道)
难度分析