2018年人教新课标版语文五上1、窃读记练习卷
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一、填空题 (共1题,共5分)

1、

补充词语,并选择合适的词语填写句子。

饥肠(  )(  )  (  )(  )不舍

倾盆(  )(  ) (  )(  )似渴

(1)早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨,谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后,变成了__________。

(2)我们和老人告别后,__________地离开了敬老院。

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读短文,回答问题。

假如给我三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。

有时我想,要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。( )认为岁月还相当漫长,我们的每一天( )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。

我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此?  (   )那些瞎了的人,( )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。

假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛?”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?

1.在文中括号里填上适当的关联词语。

2.从文中找出两组反义词写下来。

(   )——(   ) (   )——(   )

3.理解全文,填空。

(1)“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”,他们一定会_____;“假如你只有三天的光明”,你将会_____________________。

(2)作者写这篇课文,是想告诉我们:__________________。

4.读了这篇短文,你会想起哪些名人名言?请写出一两条。

三、句型转换 (共1题,共5分)

3、

我也能照样子把句子写得更简洁。

例:我依依不舍地离开了美丽的家乡。

我离开了家乡。

1.我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

2.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

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试卷分析
(总分:20)
总体分析
填空题(1道)
现代文阅读(1道)
句型转换(1道)
难度分析