1、
给加线字选择正确的解释。
1.白日依山尽。 ( )
A.依照 B.挨,靠。
2.更上一层楼。 ( )
A.更加 B.再。
3.欲穷千里目。 ( )
A.想要 B.欲望。
4.知有儿童挑促织。 ( )
A.捉 B.抢。
5.山重水复疑无路。 ( )
A.疑问 B.怀疑。
2、
按查字典的要求填空。
1.“蝶”字按部首查字法,应先查________部,再查________画,组词:___________。
2.“欲”字按音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________,本课指___________。
3.“莫笑农家腊酒浑”中的“酒”字,按音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;按部首查字法,应先查________部,再查________画,组词:___________。
3、
给加线字选择正确的读音。
楼房(lóu loú) 层次(chéng céng)
寻找(xún xǘn) 黄莺(yíng yīng)
恰当(qà qià) 跳舞(wú wǔ)
4、
规范书写词语。
5、
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
江畔独步寻花
杜 甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
流连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
1.在《江畔独步寻花》这首诗中,写路边繁花竞开的景象的字是________,写枝条下垂的样子的字是________。
2.说一说《江畔独步寻花》这首诗表达了诗人什么样的心情,给人一种什么样的感觉?
__________________________________________________________
3.默写古诗。
登鹳雀楼
__________________,__________________。
__________________,__________________。
4.诗人在鹳雀楼上看到了什么景象?
__________________________________________________________
5.用自己的话说说“欲穷千里目,更上一层楼”的意思。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
仙人掌
今年春天,姥姥给了我一片仙人掌。当时它连根都没有,扁扁的满身是刺,我心想它能活吗?
回到家里,我把仙人掌随便往花盆的土里一插,浇点水,就不管了。过了一个星期,无意中我发现在它的顶端钻出一个嫩芽,它居然活了。
天气渐渐热了,太阳火辣辣的,仙人掌在阳光的炙烤下,就是几天不浇水,也依然那样青翠。
秋天,我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶逐渐茂盛起来。
冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌上面,长势很旺。不久,蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。但是,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺儿渐渐少了,它把营养输送给蟹爪莲,使蟹爪莲花繁叶茂。
我想,人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候,是不应该忘记仙人掌的。
1.“茂盛”的“盛”读音是__________,它还有一个读音是__________,组词__________。
2.在括号里填上适当的关联词语。
( )仙人掌把营养输送给蟹爪莲,( )它由碧绿渐渐变黄,刺儿也渐渐少了。
3.第2、3自然段写出了仙人掌的什么特点?
__________________________________________________________
4.本文赞美了仙人掌____________________的精神。
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