一、选择题 (共1题,共5分)
1、
下面图片是小明同学在课上记的笔记,据此判断他正在学习的内容是
A. 元谋人 B. 北京人
C. 半坡人 D. 河姆渡人
二、综合题 (共1题,共5分)
2、
阅读下列材料,回答问题。
材料一《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
材料二 查理·马特不仅是一位杰出的军事家,还是卓越的政治家,为了改变法兰克王国的面貌,他采取了大刀阔斧的改革措施。他废除了无条件分封土地给臣属的制度,推行采邑制。采邑制是一种有条件的土地占有制,要求受封者必须提供自备马匹武器的骑兵,随时应召为封主作战。
——摘编自百度百科
(1)分封制巩固了西周统治,请结合材料一中的信息给予说明。
(2)依据材料一、材料二并结合所学知识,指出法兰克王国采邑制与西周分封制的类似之处。
材料三 自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵(调转脚跟,形容时间短)而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(不相上下),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人淩迟,全家处死。
——《皇明祖训·首章》
(3)结合所学说明材料三中明太祖对秦灭亡原因的认识是否正确。明太祖“罢相”的目的是什么?
材料四1898年6月光绪皇帝颁布《明定国是》上谕(下图),决定实行变法。
(4)根据材料四并结合所学知识指出相关历史事件。
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试卷分析
(总分:125)
总体分析
选择题(1道)
综合题(1道)
难度分析