一、选择题 (共1题,共5分)
1、
北宋时期,毕升发明的____________在科技史上是一个划时代的技术创新,大大促进了文化的传播( )
A.造纸术
B.雕版印刷术
C.活字印刷术
D.指南针
二、综合题 (共1题,共5分)
2、
阅读下列材料:
材料一
材料二 ……这是预告资产阶级社会到来的三大发明……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成创新精神发展的必要前提的最强大的杠杆。
——马克思
请回答:
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?
(2)根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。
网友关注的试题 更多>>
- 阅读下列材料:“靖康那一年冬天……金人将都城中的玉...
- 西子湖畔的岳王庙里有一幅对联“青山有幸埋忠骨,白铁...
- 《大明律》充分体现了君主专制意志的是()A.对贪污...
- 1884年,清政府为了加强西北边疆的管理和防务,在...
- 在清朝辽阔的疆土上,生活着多少个民族()A.30多...
- 阅读下列材料。材料一如下图材料二“鉴真盲目航东海,...
- “青山有幸埋忠骨,白铁无辜佞臣”中“忠骨”和“佞臣...
- 明代之所以能实现郑和下西洋,其主要原因是()A.海...
- 唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权,为官廉洁,被称为“...
- 世界三大宗教之一的佛教起源于()A.古代罗马B....
- 雅典奥运会圣火传递于2004年6月8日抵达北京,之...
- 明人沈德符《万历野获编》载:“近年士大夫享太平之乐...
- 下列关于长城的表述,不正确的是()A.长城是生态环...
- 长城是我国现存规模最大、最完整的古建筑群,体现了我...
- 下列叙述中正确的是:()A.北宋时的海船上安有指南...
- “虽无相名,实有相职;既有相职,却无相权;既无相权...
- 有关郑和下西洋的评价,正确的是()①是世界航海史上...
- 回部大小和卓属于()A.新疆维吾尔族B.西北地区回...
- 列举我国四大古典名著。
- 清朝前期资本主义萌芽的发展速度很缓慢,其根本原因是...
- 南宋和金议和,双方约定的界线是()A.黄河至海为界...
- 清朝是我国最后一个封建王朝,这个王朝的建立者是()...
- 列举明长城的起止点。
- 分析“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。”杭州岳坟对...
- 我国古代著名的史学家司马光生活在()A.南朝B.北...
- 阅读图文材料,回答相关问题。材料一:材料二:清朝统...
- 历史剧《唐太宗》在影视城拍摄,要在书房书架上摆上一...
- 《授时历》元朝时著名的天文学和水利学家______...
- 材料一:舟帅识地理,夜则观月,昼则观日,阴晦则观指...
- 下列战役,属于反抗外来侵略、捍卫中华民族利益的有(...
网友关注的试卷 更多>>
- 人教版历史七年级上册第二单元第课灿烂的青...
- 华师版历史七年级下册第三单元第十四课广阔...
- 人教新课标历史七年级下册第二单元第课灿烂...
- 华师大版历史七上第五单元第二十课青铜铸鼎...
- —吉林长春九台区七年级上学期期末考试历史...
- —山西大同市矿区十二校七年级上期末历史试...
- 广东省揭阳市惠来县慈云实验中学七年级(上...
- 川教版初中历史七年级上册.张骞通西域同步...
- 人教新课标历史七年级下册第一单元第课辉煌...
- 川教版初中历史七年级上册.文学、史学与宗...
- 北师版历史七年级上册第四单元第二十二课北...
- 安徽省灵壁县九顶中学七年级(上)期中历史...
- —内蒙古鄂尔多斯鄂托克旗乌兰镇中学七年级...
- 人教版历史七年级上册第二单元第课夏商西周...
- 人教版历史七年级下册第三单元第课时代特点...
- 人教新课标历史七年级下册第一单元第课“开...
- —安徽芜湖七年级上期末考试历史试卷
- 北师版历史七年级上册第三单元第十六课秦汉...
- 华师大版历史七上第二单元第四课从“公天下...
- 北师大版历史七年级上册第三单元第十三课秦...
- 人教新课标历史七年级下册期中综合检测达标...
- 华师版历史七年级下册第四单元第二十二课科...
- 人教版历史七年级下册第三单元第二十课明清...
- 华师版历史七年级下册第二单元第十课元朝的...
- —湖北利川文斗乡长顺初中七年级上第二次段...
- 人教版历史七年级上册第三单元第十七课昌盛...
- 人教版历史七上第三单元第十一课“伐无道,...
- 华师大版历史七上第五单元第二十二课文化艺...
- —甘肃省天水市麦积区七年级下期期中检测历...
- 人教版历史七年级下册第三单元第二十二课时...
试卷分析
(总分:40)
总体分析
选择题(1道)
综合题(1道)
难度分析