1、
下列判断错误的一项是( )
A. “我的老师、挖荠菜、学外语不难”依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。
B. “仔细计划一下、精力旺盛”依次为动词为中心的短语、主谓短语
C. “为人民服务、从明天开始、对医生的要求”的定语都是由介宾短语充当的。
D. “调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、
2、
阅读下面文字,完成小题
快乐便士
[美国]阿尔沃斯
威尔有工作了,弟弟本和妹妹贝特西常向他要零花钱。但过了一段时间,他变得有些不大愿意了。本便和妹妹商量,要让威尔每星期给他们五十便士的零花钱。这样,他们平时就不再向他要钱了。
威尔的反应真令人不可思议。他从口袋中掏出十便士放在桌子上。“可以,”他说,“不过我先考考你们。如果你们能用这十便士使五个人快乐,我就答应你们的要求。”
“十便士使五个人快乐!”本有点儿不高兴了,“一块长条形糖就要整整五便士呢!”
“喂,本!”贝特西大声喊道,“我知道怎样用一便士使一个人快乐!贝尔先生很喜欢甘草,我们给他买一根吧!”
本突然感到高兴了:“这倒是个好主意,这或许会使他快乐的,我还要给他做只风筝。”
当他俩敲开贝尔老先生的家门时,老先生见到他们的高兴劲儿远远超出他们所料。“赶快进来!”老先生热情洋溢地招呼道,“这只精美的风筝你们是从哪儿弄来的?”
“是我自己做的。”本自豪地回答道。贝特西拿出甘草,老先生将它切成三段,坚持要兄妹俩同他分享。他对两个小朋友的来访感到十分高兴。在回家的路上,贝特西很快活的说:“我们确实使他感到快乐,是不是,本?”
贝特西刚说完话,就听有人在身后喊道:“喂,本,等一等!让我看看你的风筝!”原来是小索尼正上气不接下气地跑上前来,“嗨,本,这可是我所见过的最漂亮的风筝!我也很想要一只。”
“你可以自己做嘛。”贝特西说,“这只风筝是本亲手做的,才花了一便士。棍子是我们从后院捡的,线是妈妈给的,只有包装纸是从杰克逊先生那里买来的。”
“可我不会做呀。”索尼急切地说,“我妈妈这一周再不给我零用钱了。”
本和贝特西相视一笑。本说:“索尼,我们有一便士。我们给你买纸,然后再帮你做风筝。”
新风筝做好了,和本的一摸一样。当索尼兴高采烈地放飞他那心爱的风筝时,兄妹俩离开了。
他们路过一家邮电所。贝特西说:“如果每枚邮票是两便士而不是三便士,我们就可以给外婆和奶奶分别写一封信,信会使她们快乐的。”
“嗨,我有办法了!”本大声喊道,“我们可以买来两张面值各为两便士的明信片。”
“我们可以把字写的小一点,”贝特西补充道,“这样就可以写更多的字,同时我们还能剩四个便士让另外一个人快乐。”
明信片写完之后,他们就回家了。来到家门口,一只迷路的狗吸引住了他们的注意力。“可怜的家伙。”本很同情地说,“我敢肯定它饿极了!让妈妈给它点东西吃吧!”
糟糕的是,家里没有肉了。他对妹妹说:“杰克逊先生的店铺里有食物残渣出售,我们去看看这四便士钱能买些什么东西。”
杰克逊先生将碎肉渣装进纸袋。“五便士。”他说着把纸袋递给本。“哎呀!”贝特西不禁失声喊道,“我们只有四便士!”杰克逊先生微笑着说:“噢,没关系,那就四便士吧!”
在回家的路上,本忧心忡忡地说:“我们将四便士钱花在这只狗身上倒是件好事。贝特西,你说威尔哥哥对我们花掉的另外几个便士会不会满意?”
“为什么不满意呢?”贝特西疑惑不解地问道。
“因为我们并非用那几便士才使四个人感到快乐。贝尔先生快乐是因为我们去看望了他,索尼高兴是因为我们帮他做了风筝,外婆和奶奶会因为收到我们寄的明信片而感到快乐。”
那天晚上,兄妹俩告诉威尔,他们糊里糊涂地把钱花掉了。“可这并不是我们的过错。”贝特西解释道,“我们很清楚那只迷路的狗不是人,不过它饿得也实在是太可怜了。”
“那让我们称它为‘狗人’吧。”威尔风趣地说,“看到它有东西吃时,难道你和本没感到快乐吗?”
“当然快乐!”
“对极了!”威尔夸奖说,“你们已经用实际行动实现了我的愿望,这使我感到愉快。因此,把你和贝特西以及我也算在内,十便士使七个人和一条狗得到了快乐!如果你们对别人不友好,就是将钱花在他们身上也不会使他们快乐的。现在请你们把眼睛闭上,伸出手来。”
本和贝特西感到一种圆而硬的东西放在了手里。
“噢,谢谢!”本高声喊道,“我们学会该怎样花钱了!要是我们用十便士能使七个人快乐,那么用五十便士我们能够做多少事就很难说了!”
【1】下列对文本相关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )
A. 本和贝特西去为那只迷路的狗买碎肉渣本来须付五便士,杰克逊先生知道他们只有四便士,出于对他们爱心的支持,只收了他们四便士。
B. 本和贝特西明明知道那只迷路的狗不是人,可是看到它饿得可怜的样子,就稀里糊涂地用四便士给它买了吃的东西,可见他们还很幼稚。
C. 小说起于本和贝特西随便索要零花钱,结于他们学会花钱,这样写前后照应,首尾圆合,表现了兄妹俩的成长,完成了对他们形象的塑造。
D. 本和贝特西知道贝尔老先生很喜欢甘草,就花了一个便士给他买了一根甘草,老先生见到甘草后非常高兴,并且和兄妹俩分享了这根甘草。
【2】小说中威尔的形象有哪些特点?请结合文本分析。
【3】小说以“快乐便士”为题有什么好处?请简要分析。
3、
阅读下面的文言文,完成小题。
秦琼字叔宝,齐州历城人。始为隋将来护儿帐内。
从通守张须陀击贼卢明月下邳,贼众十馀万,须陀所统才十之一,坚壁未敢进,粮尽,欲引去。须陀曰:“贼见兵却,必悉众追我,得锐士袭其营,且有利,谁为吾行者?”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营,门闭不得入,乃升楼拔贼旗帜,杀数十人,营中乱,即斩关纳外兵,纵火焚三十馀屯。明月奔还,须陀回击,大破之。
从须陀击李密荥阳。须陀死,率残兵附裴仁基。仁基降密,密得叔宝大喜,以为帐内骠骑,待之甚厚。密与宇文化及战黎阳,中矢堕马,滨死,追兵至,独叔宝捍卫得免。
后归王世充,署龙骧大将军。与程咬金计曰:“世充多诈,数与下咒誓,乃巫妪,非拨乱主也。”因约俱西走,策其马谢世充曰:“自顾不能奉事,请从此辞。”贼不敢逼,于是来降。
高祖俾事秦王府。从镇长春宫,拜马军总管。战美良川,破尉迟敬德,功多,帝赐以黄金瓶,劳曰:“卿不恤妻子而来归我,且又立功,使朕肉可食,当割以啖尔,况子女玉帛乎!”寻授秦王右三统军。从讨世充、建德、黑闼三盗,前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震燿出入以夸众者,秦王辄命叔宝往取之,跃马挺枪刺于万众中,莫不如志以是颇自负及平隐、巢功拜左武卫大将军。
后稍移疾,尝曰:“吾少长戎马间,历二百馀战,数重创,出血且数斛,安得不病乎?”卒,赠徐州都督,陪葬昭陵。
(选自《新唐书·秦琼传》,有删改)
【1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 叔宝等驰叩贼营 叩:攻打
B. 中矢堕马,滨死 滨:海滨
C. 高祖俾事秦王府 俾:让、派
D. 使朕肉可食,当割以啖尔 使:倘使、假如
【2】下列对文章画线的句子断句正确的一项是( )
A. 莫不如/志以是颇自负/及平隐、巢/功拜左武卫大将军
B. 莫不如志/以是颇自负/及平隐、巢/功拜左武卫大将军
C. 莫不如/志以是颇自负/及平隐、巢功/拜左武卫大将军
D. 莫不如志/以是颇自负/及平隐、巢功/拜左武卫大将军
【3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A. 在攻打卢明月时,须陀要派人去偷袭,众人没有愿意去的,只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。他们奋勇杀敌,最终大败卢明月。
B. 几经辗转,秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭,坠于马下,这时追兵又到了,幸亏秦琼保护他,他才免于一死。
C. 秦琼英勇善战,战功赫赫,他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他,因此他才改投在唐高祖的门下。
D. 秦琼在军队中长大,经历了两百多次战争,累官进爵,多次受封赏。后来秦琼称病要求隐退,去世后他的灵柩葬在昭陵。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贼见兵却,必悉众追我,得锐士袭其营,且有利,谁为吾行者?
(2)世充多诈,数与下咒誓,乃巫妪,非拨乱主也。
4、
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中表现年轻人意气奔放强劲有力的句子是:__________________, ___________________ 。
(2)《雨巷》中写姑娘逐渐走远,经过墙边,走出雨巷的诗句是:_____________________,__________________。
(3)徐志摩在《再别康桥》中写其寻梦时撑船逆流而上的诗句: __________________,_______________________。
5、
阅读下面的唐诗,回答小题。
观魏博何相公猎阅
张祜
晓出禁城东,分围浅草中。
红旗开向日,白马骤迎风。
背手抽金镞,翻身控角弓。
万人齐指处,一雁落寒空。
【1】下列对本诗的理解,不正确的两项是( )
A. 首联点明了时间、地点和事件,为全诗奠定了豪壮凄凉的感情基调。
B. 诗人很懂得色彩的运用和细节的描写,“浅草”“红旗”“白马”,写出环境色彩的艳丽,“分围”“向日”“迎风”,写出场面的宏大,烘托了晨猎的氛围。
C. 颔联在结构上起到承上启下的作用,一方面是指对“分围浅草”的具体展开,同时又为颈联详写狩猎者的形象做了铺垫。
D. “万人齐指”,既描写了狩猎场面之大,又交代了观猎的人之多,还从侧面衬托了狩猎者技艺的高超。
E. 纵观全诗,描写手法多样,既有场面的渲染也有人物刻画,有正面的描写也有侧面的烘托,有动态也有静态,表现了诗人圆熟高超的描写技巧。
【2】诗歌塑造了一位英雄射手的形象,请结合有关诗句分析这一形象的特点。
6、
仿照下面例句,以不同的职业开头,写出两个与例句句式相同的句子。
例句:护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人。
① ______________________________
② _____________________________
7、
阅读下面的文字,根据要求作文。
2008年3月31日,中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束时,特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界,也应该是每个人努力追求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。”
要求全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题,写一篇不少于800字的议论文;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不要抄袭。
- 独自莫凭栏,无限江山,______。______,...
- 下列各句中加线字的意义和用法,相同的一项是()A....
- 下列文学常识表述正确的一项()A.曹禺擅长以现实主...
- ______,梦回吹角连营。______,五十弦翻...
- 下列词语中加线字的读音正确的一组是()A.我细细观...
- 王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问...
- 下列词语中书写全都正确的一项是()A.钩心斗角兴高...
- 选出下列句子中加粗词的意思、用法与其他项不同的一项...
- 埃里希•弗罗姆(1900~1980),美国著名__...
- 下列有关文学常识的表述,正确的一项是()A.王实甫...
- 下列各句中没有错别字的一项是()A.曼妙的文身在美...
- 下列各句中,没有语病的一项是()A.第八届全国残运...
- 下列句中加线的词,意义和用法相同的一项是()A.填...
- 下列句子中的“何”的用法和意义解说有误的一项是()...
- 以下是香港大学近年在内地招生的部分面试题目,请用简...
- 指出下列判断有误的一项()A.《康熙字典》《近思录...
- 填入下列句中空格处最准确的一项是()[1]“刚才,...
- 下列各项加线词语解释有误的一项是()A.满清末造末...
- 下列说法完全正确的是()A.《史记》中除“本纪”“...
- 下列各句中,表意明确、没有语病的一项是()A.针对...
- 下列对诗句的分析与理解中,不正确的一项是()A.帝...
- 下列句子中,没有语病的一项是()A.新版《红楼梦》...
- 下列对《长亭送别》【耍孩儿】一曲分析不正确的一项是...
- 下列各句中,没有语病的一项是()A.如何才能把学习...
- 《拿来主义》文中的“大宅子”指代______,这里...
- 选出下列词语书写全对的一项()A.钝响寒喧语重心长...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.2015年年底...
- 对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解,有误的一项...
- 下列加线字的意义和用法相同的一项是()A.施施而行...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.党和国家决定加...
- 人教版必修第单元第课《兰亭集序》同步练习
- 山东省淄博市第七中学高一月月考语文试卷
- 甘肃省白银市育正学校第二学期期末考试高一...
- 吉林省汪清县第六中学高一月月考语文试卷(...
- 江苏省徐州市沛县中学高一月月考语文试卷(...
- 人教版必修第单元第课《包身工》同步练习
- 河北省定州市第二中学高一月月考语文试卷(...
- 江苏泰兴中学高一寒假作业检测语文试卷(解...
- 人教版高一必修一第单元第课《荆轲刺秦王》...
- 湖北省阳新县兴国高级中学高一月月考语文试...
- 江苏如东高级中学高一月段测语文试卷(解析...
- 苏教版语文必修五第四单元第课《兰亭集序》...
- 山西省太原市外国语学校高一月考语文试卷(...
- 苏教版语文必修四第三单元第课《登高》同步...
- 苏教版语文必修五第一单元第课《人类基因组...
- 苏教版语文必修五第一单元第课《足下文化与...
- 湖南省邵阳市新邵县下学期高一期末质量检测...
- 浙江温州中学高一月月考语文试卷(解析版)
- 河北省唐山市第一中学高一月月考语文试卷(...
- 陕西省黄陵中学高一(普通班)下学期期末考...
- 人教版高一必修一第单元第课《别了,“不列...
- 苏教版语文必修四第四单元第课《关于北京城...
- 苏教版高一必修单元综合测评走进语言现场语...
- 辽宁省实验中学北校高一月月考语文试卷(解...
- 广西省宾阳县宾阳中学高一月月考语文试卷(...
- 天津市静海县第一中学高一月月考语文试卷
- 高考语文真题试卷(湖南卷)
- 人教版高一必修一第单元第课《包身工》同步...
- 高中语文人教版必修二第一单元故都的秋同步...
- 人教版第四册第四单元第课《张衡传》同步练...