1、

下列各组词语中，划线字读音全都正确的一项是（ ）

A.狩猎（shòu） 廊庑（wú）侮辱（wǔ）辐射（fú）

B.露穷（lòu） 孤处（chǔ） 拮据（jù） 哽咽（yè）

C.按捺（nài） 不屑（xiè）湔雪（jiān）鬓发（bìn）

D.癖好（pǐ） 马厩（jiù）嬗变（shàn） 黯黮（dǎn）

2、

阅读下文，回答问题

设想一下，如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领，其情景是不堪设想的。因之，称传统文化为祖宗的丰富遗产，说文化传统是我们的宝贵财富，是不为过分的。

但是不能忘记，传统是一种惰性的力量，保守的因素，它具有钳制思想、束缚行动的本性，常常造成原地踏步的局面，也会引出某种不堪设想和不忍设想的后果。因之，说传统是民族沉重的负荷，社会前进的包袱，也是不为过分的。

既是财富，又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没，防止它而不拒之于千里之外，是一种艺术，是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。

能理解这一点和做到这一点，看来并非易事。我们容易看到的，常常是与之相左的情况。比如说，一种人以为传统像服装，服装以入时为美，而去追求时髦。这时，具有惰性的传统，只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。这时，传统所不幸具有的惰性，倒又成了他们心目中的财富。

传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它的非时装。传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是人体本身；精确点说，是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉，难以彻底决裂。

但是传统也不是神赐的，天生的，它原是人们共同生活的产物，必定也会随共同生活的变化而更新。谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将徒劳无功，而且往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的。

——选自庞朴《传统文化与文化传统》

（1）对选文内容拟定的小标题最准确的一项是（ ）

A.传统文化

B.文化传统

C.财富与包袱

D.传统

（2）下列最能体现选文观点的一项是（ ）

A.我们既要能运用传统而不被其吞没，又要防止传统而不拒之于千里之外。

B.传统既不是服装，也不是文物，所以追求时髦和惟古是尚都不正确。

C.传统是内在物，是人群共同体的品格和精神，谁也不可能把它丢掉。

D.传统总是随着人们共同的生活变化而更新，没有人能阻挡它前进的脚步。

（3）下列说法不符合文意的一项是（ ）

A.传统以其惰性和保守，钳制人的思想，束缚人的行动，常常造成原地踏步的局面。

B.视传统为服装，并认为服装以入时为美，而去追求时髦，这时传统就被看作了包袱。

C.视传统为文物，就会尊重传统，保护其本来面貌，把祖宗的丰富遗产发扬光大。

D.传统不是天生就有的，而是人们共同生活的产物，它无法扔掉，难以彻底决裂。

（4）联系全文，下列说法不正确的一项是（ ）

A.本文将“文化传统”和“传统文化”分别解说，思路清晰，从而让读者将两者截然区分开来。

B.本文是一篇学术论文，论证非常严密，为了明确概念的内涵和外延，本文用了比喻、正反对比、举例论证等方式。

C.本文从文化学的角度阐释了传统的内涵、本质意义，分析了传统文化与文化传统的区别和联系，提出了文化传统的两重属性，指出应该怎样正确对待传统和文化。

D.本文语言表达既富有文采，又通俗形象，生动风趣。

3、

阅读文言文，回答问题

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

——选自贾谊《过秦论》

（1）解释下列句子中划线的词语

①奋六世之余烈______

②以愚黔首______

（2）“销锋镝，铸以为金人十二”是什么句式？

（3）用现代汉语翻译下列句子

①履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。

②良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

（4）概括语段的内容。

4、

阅读古诗，回答问题

将进酒

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

_____________ ， _____________。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

（1）请默写出诗中所缺的句子。

（2）“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句运用了哪些修辞手法？

（3）找出该诗的“诗眼”并分析其蕴含的情感。

（4）根据全诗内容，合理想象，将“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”一句扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

5、

张丹给妈妈买了一双皮鞋作为生日礼物，妈妈试穿时发现鞋子上有瑕疵，于是张丹就带着发票去找商场的营业员，希望能换一双鞋。请你根据以上信息，写一段张丹与营业员协商的对话。

要求：至少三个回合。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

6、

社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在受挫折时，我们学会了坚强；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在不利的环境中，我们学会了生存……

请以“我学会了_______”为题目，写一篇作文。先将题目补充完整，可以讲述亲身的经历，可以抒写内心的感受，可以发表自己的见解，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

7、

你所在的班级拟开展一次“流行风·古典味”的语文综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。

（1）请写出本次活动的目的。

（2）请为本次活动写一条宣传标语。

（3）请以你熟悉的一首流行歌曲为例，分析其中蕴含的古典味。

（4）你觉得可以通过哪些具体方式来开展活动？请写出至少两项活动。