1、
文言文阅读(二)
赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”
左师触龙言:愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之。愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻。”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣!不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”
左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国,—旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之。”
于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。
子义闻之曰:“人主之子也、骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊、无劳之奉,已守金玉之重也,而况人臣乎。”
(选自《战国策·触龙说赵太后》)
【1】下列划线字词的解释,不正确的一项是( )
A.入而徐趋,至而自谢 谢:谢罪
B.老臣病足,曾不能疾走 曾:竟
C.太后之色少解 少:稍稍、略微
D.恣君之所使之 恣:肆意
【2】下列断句正确的一项是( )
A.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君/之位而封之以膏腴/之地多予之重器/而不及今令有功于国
B.位尊而无功奉/厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国
C.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国
D.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多/也今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今/令有功于国
【3】下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.课文写的是历史事件,作者运用生动的语言,细致地描绘了人物的行动和对话,形象地揭示了人物内心变化的发展过程。
B.深谙说话艺术的左师触龙并没有像别的朝臣那样一味地犯颜直谏,而是避其锋芒,转移话题,对让长安君到齐国做人质的事从头到尾都只字不提。
C.赵太后作为一国之主,她掌握着赵国的最高领导权。当国家安全受到威胁时,她急忙向齐国求救,希望齐国能够帮助她度过危机,说明她有一定的政治头脑和魄力。
D.触龙之所以能劝说成功,除了高超的语言艺术外,还在于他深切地了解对方的心理;另一方面,也由于他立论的正确,确实是出于为国家的真诚,确实是为长安君作长远打算。
【4】翻译文中划线的句子。
(1)老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。
(2)犹不能恃无功之尊、无劳之奉,已守金玉之重也,而况人臣乎。
2、
按要求补写出下列名篇名句
(1)又前而为歌曰:“________,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,_____,发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)
(2)我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,________走尽这雨巷。(《雨巷》)
(3)携来百侣曾游,__________(《沁园春长沙》)
(4)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是:_________,________(《白雪歌送武判官归京》)
3、
阅读下面的诗歌,完成各小题。
晓行①
张问陶
人语梦频惊,辕铃动晓征。
飞沙沉露气,残月带鸡声。
客路逾千里,归心折②五更。
回怜江上宅,星汉近平明。
注:①这首诗是作者于乾隆四十九年(1784年)由汉阳入帝都途中作。②折:萦绕。
【1】本诗塑造了一个怎样的诗人形象?请简要分析
【2】请从情景关系的角度赏析诗歌第二联“飞沙沉露气,残月带鸡声”。
4、
模仿《母亲》,以“老师”或“父亲”为对象写一首短诗。注意:形式及押韵。
母亲
我寒冷,母亲给我温暖的怀抱
我伤心,母亲给我甜蜜的微笑
我在温暖和甜蜜间奔驰
生活哪有萧条?
5、
阅读下面文字,根据要求作文。
请以“读书,真好”为题目写一篇不少于600字的记叙文。
要求:1.内容充实具体。2.综合运用记叙,描写,议论,抒情等表达方式。3.书写工整。书写潦草者,扣除书写分1——3分。
6、
下列各句中,没有语病的一项是( )
A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动人民的同情。
B.在新词新语不断产生和流行的同时,另有一些曾流行一时的词语又逐渐受到冷遇,汉语词汇就是这样在吐故纳新中不断发展的。
C.在学习《雨巷》之前,雨巷诗人——戴望舒这个名字,对我们现代中学生还是有点陌生。
D.《再别康桥》深深地感动我们的原因,是因为它用美妙的艺术形式,表达了人类共同的情感,那就是对美好往事的留恋。
- 填入下面空格处排列最恰当的一组是()落一叶诗在人间...
- 选出不是比喻的一句()A.美丽的南海之花——鼓浪屿...
- 独自莫凭栏,无限江山,______。______,...
- 陈述作者临危受命的千古名句是:______,___...
- 有关课文内容和表达的阐述,欠妥当的一项是()A.《...
- 下列语句中,加线词语使用不正确的一项是()A.国家...
- ______,凝绝不通声渐歇。______,此时无...
- 下列语句中,加线的词语使用最恰当的一项是()A.身...
- 下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是()A...
- 下列各组句子中词语解释有错误的一项是()A.①归去...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.我寻求爱情,首...
- 课文《父母与孩子之间的爱》第2段中“他就开始有能力...
- 下列新闻标题中,语意明确的一句是()A.数百位死难...
- 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是()A.《论...
- 阅读下面的文字,完成小题。暮雨乡愁张清华一个人在外...
- 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组...
- 下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是()A.3月...
- 《拿来主义》文中的“大宅子”指代______,这里...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.2015年年底...
- 下列加线词语读音都相同的一项是()A.轻飏(yán...
- 下列与例句中加线词的活用现象相同的一项是()例句:...
- ______,______。此情可待成追忆,只是当...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.造成食品安全问...
- 下面说法有误的一项是()A.“序”有两种,一是书序...
- 下列句子中的“何”的用法和意义解说有误的一项是()...
- 严明赏罚的句子是:______,______,__...
- 江南好______,______,______。能...
- 与例句句式特点相同的一项是()例句:既自以心为形役...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.任何品种的生物...
- 下列文学常识表述正确的一项()A.曹禺擅长以现实主...
- 苏教版语文必修五第一单元第课《景泰蓝的制...
- 苏教版高一语文苏教版必修单元综合测评我有...
- 广西田阳高中高一月月考语文试卷(解析版)
- 黑龙江哈师大附中高一月月考语文试卷(解析...
- 河北省张家口第一中学高一月月考(普通班、...
- 苏教版语文必修四第三单元第课《滕王阁序并...
- 苏教版高一必修单元综合测评语文试卷
- 鲁人版高一必修一:第单元综合测评语文试卷
- 鲁人版高一必修一:模块综合测评语文试卷
- 人教版高一必修一第单元第课《荆轲刺秦王》...
- 苏教版语文必修四第四单元第课《不自由,毋...
- 河北省张家口市第一中学高一(衔接班)月月...
- 黑龙江哈师大附中高一月月考语文试卷(解析...
- 苏教版语文必修五第一单元第课《物种起源》...
- 江苏省扬州市红桥高级中学高一月质量检测语...
- 山东省烟台第二中学高中语文人教版必修二第...
- 北京市昌平临川育人学校高一月月考语文试卷
- 人教版高一必修一第单元第课《奥斯维辛没有...
- 高一语文人教版《必修二》第单元《离骚》巩...
- 辽宁省实验中学分校高一月月考语文试卷(解...
- 山东省烟台第二中学高中语文人教版必修二第...
- 山东省淄博市第七中学高一月月考语文试卷
- 苏教版语文必修五第二单元第课《项脊轩志》...
- 辽宁瓦房店高级中学高一月月考语文试卷(解...
- 人教版高一必修同步练习:第课烛之武退秦师...
- 人教版必修第单元第课《包身工》同步练习
- 高中语文必修人教版同步练习:第课包身工
- 同步君人教版必修第一单元第课老人与海
- 人教版高中语文必修一第单元第课《诗两首雨...
- 人教版高一必修一第单元第课《荆轲刺秦王》...