《外国诗歌散文欣赏》人教版语文选修第二单元第课《故乡》同步练习
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是( )

A.胳膊/胳肢窝 躯壳/金蝉脱壳 瓦砾/繁星闪烁

B.模范/模样儿 下载/风雪载途 引擎/风驰电掣

C.刹车/刹那间 铜臭/遗臭万年 粗犷/旷日持久

D.震颤/颤巍巍 蔓延/顺蔓摸瓜 默契/提纲挈领

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读下面的文字,完成下面文题。

论凑趣

徐懋庸

法国文豪巴塞尔在一本小书上,当使用“知识阶级”这一概念的时候,特地声明:“知识阶级——我是以此称思想的人们,不是以此称知趣者,吹牛者,拍马者,精神利用者。”

“知趣者”即善于凑趣的人的意思。凑趣,吹牛,拍马,精神利用,这四种都是所谓“二丑艺术”。但在技术上,一和四两种要难得多,运用得好,成功较易,运用得不好,碰壁也较易。而且这两种艺术家的身份,也比吹牛家、拍马家要高得多。因为吹牛、拍马不过分明是一个势利的奴才的工夫。但凑趣家和精神利用家,却颇像一个绅士,在主子门下,是称为“宾客”的。

我现在只来说一说凑趣。

要从凑趣家中,举出一个典型来,我以为最好是举杨修。文士传说他“少有才学思干”,《世说新语》盛称他的“捷悟”。但实际上,他的才学思干,他的捷悟,不过做了曹操的下酒物,他一生的效力,就在凑趣上。曹操在自己的“相国门”上,题了一个“活”字,他马上就叫人把门拆去重造,唯他知道“王正嫌门大”。曹操在一盒食物上写了一个“合”字,他马上就吃,唯他知道“公教人啖一口也”。那时候连曹操也有“我才不及卿”之叹,别人当然要“服其辩悟”了。不料,最后一次关于“鸡肋”事件的凑趣,他却大大碰了壁,连性命都碰掉了。凑趣只宜于平时,倘在军国大事上也乱凑起来,是免不了贻误的。在这方面,曹操所亲信的乃是典韦、许褚之类。但曹操竟至于把这个凑趣者杀掉,则其霸辣处诚然是个大花面。

时至今日,凑趣的情形,大有变动了。因物质上的便利,凑趣者可以不必当着主子的面,只要在报章杂志上发表一些文字,也有被赏识的希望。

然而,主子固然高兴有人凑趣,但在实际上,他们信用的还是另一种人。就是在更古的古代,有食客三千人的孟尝君,后来不是觉悟了“鸡鸣狗盗之徒”更合于实用么?

这样看来,凑趣家的运气,似乎是向来就不很发旺的。据我想来,这不发旺的原因,第一,就是他们只会凑趣;第二,是他们要给自己留身份,不及拍马家吹牛家那么痛快,因而使主子也觉得他们的臭架子俗不可耐。

《世说新语》中还有这样一个故事:一向很有声誉的范玄平,因处世爱用权术往往错失良机。他失掉官职后,便去投奔大司马桓温。桓温当时正想招揽起用不得志的人才,以期胜过朝廷。所以此时范玄平远道来投奔自己,桓温格外高兴;而范玄平虽是来投奔桓温,可又怕人家说他趋炎附势,有损名声,便说:“我虽然有心拜见长官,也正巧我有个儿子葬在这里,特意前来看望一下。”桓温听了,大失所望。

这种作态,实在是“二丑艺术”的精髓。可惜桓温也是个大花面,所以竟不屑意,使范先生扑了一个空。

原来,“二丑艺术”,是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的。

(1)综观全文,“凑趣家”有哪些主要特点?文中引用《世说新语》中的故事有什么作用?

(2)文章结尾说:“原来,‘二丑艺术’,是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的。”这句话如何理解?

三、名句名篇默写 (共1题,共5分)

3、

故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。______ , ______。

(周邦彦《苏幕遮》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

4、

阅读下面这首唐诗,然后完成问题。

望秦川①

李颀

秦川朝望迥,日出正东峰。

远近山河净,逶迤城阙重。

秋声万户竹,寒色五陵松。

客有归欤叹,凄其霜露浓。

[注]:①这首诗是诗人李颀晚年辞官归隐故乡之前所写。秦川:泛指今秦岭以北平原地带。按此诗中意思指长安一带。

(1)诗歌前四句写眼前之秋景,写出了秋的什么特点?后四句写心中之秋景,写出了秋的什么特点?

(2)诗歌后两联采用什么表现手法抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

五、语言表达 (共1题,共5分)

5、

概括下面新闻的主要内容。(不超过30字)

自央视曝光双汇肉制品含有“瘦肉精”后,3月17日,北京市动物卫生监督所向各区县下达“瘦肉精”采样检测相关通知,并于即日起执行。

“目前的抽检率已经超过国家标准。”市动监所有关负责人表示,河南进京猪肉产品并不是很多。重点对屠宰场进行采样检测,其他冷库等实施日常检测。

据介绍,市动监所将对辖区内生猪养殖场户特别是散养户加大收购环节监管力度。建立生猪贩运企业登记备案实时更新制度,实施生猪销售(收购)记录制度。同时加强监测抽检力度。

各区县要针对散养户制定适当的“瘦肉精”抽检方案,每天下午4时上报“瘦肉精”抽检有关情况,抽检持续时间未定。

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试卷分析
(总分:120)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
语言表达(1道)
难度分析