1、

下列能将化学信号转换为电信号的结构是（ ）

A.视细胞 B.声波感受器 C.鱼的侧线 D.味细胞

2、

某细胞研究所对小鼠肠上皮细胞（体细胞含同源染色体数为20对）进行体外培养，测定了细胞周期中各阶段时间，结果如下表所示。

（1）在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤丝是由细胞两极的_______发出。在M期中染色单体的消失发生在_______。小鼠肠上皮细胞分裂间期在整个细胞周期的所占比例约为_________%。

（2）G1期细胞内完成的主要活动是__________。

A．染色体螺旋缠绕   B．合成的一定数量的RNA

C．合成DNA复制需要的酶   D．合成组装纺锤体的蛋白质

（3）若向培养液中加入过量胸苷（DNA复制的原料之一），处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约____ｈ后，细胞都将停留在S期。

（4）若该小鼠肠上皮细胞所有胸腺嘧啶都已被3H标记，挑选一个正处于分裂期前期的细胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过15.3小时后，培养液中单个细胞能检出放射性的染色单体有___________条。

（5）可用以对染色体进行染色的试剂是____________。

A．苏木精   B．苏丹Ⅲ   C．龙胆紫   D．醋酸洋红

3、

实验背景：利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。

实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用显色反应表示葡萄糖的生成量。

实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。

实验步骤：

（1）取四支试管，分别编号。在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

______

（2）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。在上述四支试管中分别加入________试剂，摇匀后，进行________处理。观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

实验结果：

分析讨论：

（3）该实验中的对照组是_______号试管。实验组试管均呈现的颜色是_____________，但深浅不同。

（4）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是______________________。

（5）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是_________。从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于____________________________________________。