1、

“一带一路”不仅是一条国际贸易的“带”和“路”，还将会把中华文化与沿带沿路各国各民族文化紧密联系起来，成为沟通不同文明的“带”和“路”。这说明（ ）

A.中华文化具有兼收并蓄的优秀品质

B.文化多样性是人类社会的基本特征

C.文化走向融合一统是其发展规律

D.商业贸易是文化传播的重要途径

2、

阅读材料，回答问题

材料一：我国正在实施的“互联网+”行动是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

材料二：经历了近二十载的变迁，中国互联网的主流文化也逐渐清晰起来。“芙蓉姐姐”“凤姐”等所谓的“网红”早已不再是焦点，“最美司机”“最美女教师”“最美妈妈”“最美医生”“最美消防员”……这些美好的人及其事迹，始终留在网页上和网民的心坎里，在网络空间芳菲留香，网络“正能量”不断积累发酵。

（1）结合材料一，运用《文化生活》的有关知识说明我国实施“互联网+”行动将产生的积极影响。

（2）结合材料二，从文化生活的角度，青年学生怎样才能成为传播“正能量”的一份子。

3、

阅读材料，回答问题

材料一：中国文明就其本质来说就是一个对话文明。这个对话文明表现出的特点是开放、包容和进步。很多基于宗教之上的文明一方面具有封闭性和排他性等特点，另一方面又具有使命感和扩张性，即把自己的价值观扩张甚至强加给其他文明，“转化”其他文明。和宗教文明不同，中国文明是世俗文明，秉持开放包容的态度来对待其他文明，通过和其他文明的对话，学习其他文明来实现自己的进步。因此，人们也可以称之为“学习文明”。

材料二：“中国威胁论”起源于西方人对非西方文明的误解，其原因既有现实的因素，也有文化和思维方式上的隔膜。西方人根据自己的历史和文化来解释历史、文化、思维方式不同的人的行为。他们把中国的变革和发展纳入到西方曾经经历过的“发展阶段”中去，以此论证中国崛起后必然像他们自己的过去那样殖民、扩张和称霸。

结合材料，运用文化生活的有关知识，请提出三条理由来说明西方的“中国威胁论”是错误的。