人教历史高二选修三第一单元第课第一次世界大战的爆发同步练习
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下图是一幅在1914年由英国人发表的标题为“背后的力量”的漫画。在 这幅漫画当中,有一只双头麻鹰、一只公鸡、和一头熊。其中,双头麻鹰代表的是奥匈帝国。在漫画的下方,作者为麻鹰设计了一句台词:“我相当不喜欢他的态度,他必定是得到某人的支持”。麻鹰这句台词的含义是:

1

A. 俄国支持法国与奥匈帝国作对

B. 英国支持法国与奥匈帝国作对

C. 俄国支持英国与奥匈帝国作对

D. 俄国支持塞尔维亚与奥匈帝国作对

二、非选择题 (共1题,共5分)

2、

阅读材料,回答下列问题。

材料在19世纪中叶的欧洲,重大的政治(1)向是依靠武力加以解决的。德意志帝国是在以武力建立的新的国际结构中最强大和最显赫的国家,但所有欧洲国家都得出了结论:大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。欧洲国家在和平时期从来没有像20世纪初期那样保持如此庞大的军队。如今,在全体青年人中实行一年、二年甚至三年的义务兵役制已经习以为常。1914年,欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军,而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。除了少数几个爱采用耸人听闻手法的作家以外,所有的人都希望欧洲和平。然而,每个人都认识到,战争总有一天会到来。在1914年以前的那几年里,战争迟早要爆发的想法,可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样,民众对未来战争的预期,连同大规模的常备军,促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过,这场大战的出现也有其他的原因,包括国际同盟的连锁体系,德国想在世界事务中发挥更大作用的期望(这对英国早先形成的优势地位构成挑战,在法国则引起民族主义忧虑)以及巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突。

——《国际上的无政府状态》

(1)根据材料,归纳第一次世界大战爆发的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对“民众在战争爆发中的作用”的看法。

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试卷分析
(总分:90)
总体分析
选择题(1道)
非选择题(1道)
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