一、选择题 (共1题,共5分)
1、
选出不同类的单词。
( )1.A.desk B.in C. chair
( )2.A.short B.deer C. long
( )3.A.boat B.on C.under
( )4.A.doctor B.father C. mother
( )5.A.boy B.girl C.school
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
描述下列物品所在的位置,用上所学的方位词。
on under in
1.Thepencilboxis____thedesk.
2.Theruleris____thebook.
3.Thebagis___thedesk.
网友关注的试题 更多>>
- —Whatarethey?—They'rezebr...
- 找出下列不同类的一项。【1】A.drinkingB...
- 选出所听到的句子。A.Isheyourbrothe...
- 根据录音,选出听到的句子A.Icanseeapea...
- 选出下列单词中不同类的单词()A.noseB.pe...
- 听录音,根据听见的先后顺序给单词编号______b...
- 选出你听到的字母组合或单词A.soupB.soap...
- can,what,hear,you,(?)(连词成...
- 选出所听句子的答句。A.I'mfine.B.Goo...
- —____________evening.—Goo...
- 选出所听到的句子。A.Youreyesaresma...
- 根据录音,判断句子是否正确Icanseeanele...
- 听录音,选出正确的单词A.greenB.sheep...
- —Howareyoutoday?—I'm_____...
- 选出下列单词中不同类的单词()A.sevenB.s...
- —Whois______(he/she)?—She...
- 完成对话A.I’msevenyearsold,to...
- 看见对方是个高个子,你说:Youareshort.
- 根据录音,判读句子是否正确HappyBirthda...
- 根据录音,判断句子是否正确Iliketigers.
- —Whatcolourisyour______(d...
- 根据录音,判读句子是否正确—Canyouseeth...
- 听录音,选出你听到的句子()A.I'magirl....
- 选出你听到的字母组合或单词A.gjfB.jgfC....
- 选出你听到的词组()A.flyakiteB.wri...
- 该睡觉了,你与妈妈道晚安,你会说:A.Goodni...
- 选出所听句子的答句。A.Goodevening.B...
- ______(Not/Don't)runonthe...
- 听录音,选出你听到的单词A.rulerB.rubb...
- 听录音,选出所听到的字母或单词()A.antB.p...
网友关注的试卷 更多>>
- 冀教版(一起)英语二年级下册UnitLe...
- 北师大版(一起)二下UnitIcan同步...
- 北京课改版英语二下UNITFIVELes...
- 北师大(一起)二上UnitMocky‘s...
- 外研社二年级下英语Module模块巩固提...
- 新版-上海新牛津(深圳用)英语二年级上册...
- 牛津上海版(深圳用)英语二年级下册Mod...
- 牛津上海版(深圳用)英语二年级下册Mod...
- 冀教版(一起)英语二年级下册UnitLe...
- 北京课改版英语二下UNITSIXLess...
- 冀教版(一起)英语二年级下册UnitLe...
- 外研版(一起)英语二年级下册Module...
- 北京课改版英语二年级上册UNITTHRE...
- 牛津上海版(深圳用)英语二年级下册Uni...
- 牛津上海版(深圳用)二年级下册Modul...
- 上海牛津版(深圳用)英语二年级上册Mod...
- 人教版(新起点)小学英语二年级上册uni...
- 新版-上海新牛津(深圳用)英语二年级上册...
- 外研版(一起)英语二年级下册Module...
- 牛津上海版(深圳用)英语二年级下册Mod...
- 上海牛津版(深圳用)英语二年级上册Mod...
- 三月开学测二年级英语人教精通版上传版
- 北师大版(一起)英语二年级上册UnitM...
- 冀教版(一起)英语二年级下册UnitLe...
- 北京课改版英语二年级上册UNITSIX练...
- 北师大版英语二年级上Unit练习卷(解析...
- 外研版(一起)二年级下册期末模拟测试英语...
- 三月开学测二年级英语牛津上海版上传版
- 上海牛津版(深圳用)英语二年级上册Mod...
- 北师大版(一起)二下UnitColors...
试卷分析
(总分:65)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
难度分析