一、连词成句 (共1题,共5分)
1、
连词成句。
【1】did gifts he bring.
__________________
【2】gifts brought these who?
__________________
【3】Santa she them brought thinks.
__________________
【4】pictures and can I take family send to my them.
__________________
【5】mother I my send asked to it.
__________________
网友关注的试题 更多>>
- —_____isMary? ()—She'sint...
- —What'syour______?—Iliker...
- go,usually,school,I,to,fo...
- -What________yourmotherus...
- Theclothesmakethebedroomm...
- —It's12:00o'clock.—It'sti...
- Where________she________t...
- 选出所听到的句子A.Letmecleanthewi...
- 补充句子【1】Let's________(制作)a...
- Icanseefourtreesinthepark...
- 当你想问Helen的职业时,你应说:A.Whatd...
- 选出下面词中不属于同类的一项()A.throatB...
- Ihavegot________knifeandf...
- Theboywants______(is)aden...
- 选出划线部分发音不同的一项。【1】A.breadB...
- 根据标点符号提示,连词成句【1】basketbal...
- Mybikeisbroken,soI______h...
- 选出下列单词中不同类的一项()A.wentB.wa...
- —Whatcanyou______inthepic...
- 选择合适的答语⑴What'syourtelepho...
- 选择所听到的字母、数字或单词A.TuesdayB....
- 他找不到他的包。He____________his...
- 选出下列单词中不同类的一项()A.nearB.fa...
- 选出你所听到的单词A.grassB.glassC....
- 选出下列单词中与其他两个不同类的单词A.close...
- I________yesterday.SoI___...
- 补全对话。A.Whereisit?B.Howcan...
- Mary_______toschoolbybike...
- 选择所听到的字母、数字或单词A.trainB.tr...
- 选出下列单词中不同类的一项()A.plantB.b...
网友关注的试卷 更多>>
- 内蒙古包头市昆都仑区人教PEP版小升初英...
- 人教PEP版英语六年级上册UnitIha...
- 外研版(三起)英语六年级下册Module...
- 译林版(三起)英语六年级下册期末专项训练...
- 通用版英语六年级下册小升初专项训练:词汇...
- 人教PEP版英语六年级下册UnitHow...
- 通用版英语六年级下册小升初专项训练:词汇...
- 广东省潮州市潮安区雅博学校人教PEP版六...
- 人教PEP版英语六年级上册UnitWay...
- 冀教版(三起)英语六年级上册UnitLe...
- 人教PEP版英语六年级上册UnitThe...
- 外研版(一起)英语六年级下册Module...
- 外研版(三起)英语六年级下册Module...
- 外研版(三起)英语六年级下册Module...
- 人教PEP版英语六年级上册UnitHow...
- 冀教版(三起)英语六年级上册UnitLe...
- 人教PEP版六年级下册UnitThena...
- 人教PEP版六年级下册小升初模拟测试英语...
- 教科版(广州)六年级下册小升初模拟测试英...
- 人教精通版英语六年级上册UnitWhat...
- 内蒙古包头市昆都仑区人教PEP版小升初考...
- 冀教版(三起)英语六年级下册UnitLe...
- 冀教版(三起)英语六年级上册UnitLe...
- 人教PEP版英语六年级上册UnitMyw...
- 人教PEP版六年级上册期末评价测试英语试...
- 人教PEP版英语六年级上册专项训练:句型...
- 译林版(三起)六年级上册第一次月考英语试...
- 江苏省徐州市鼓楼小学译林版(三起)六年级...
- 人教PEP版六年级下册小升初冲刺训练英语...
- 冀教版(三起)英语六年级下册UnitLe...
试卷分析
(总分:5)
总体分析
连词成句(1道)
难度分析