1、

下列字形与加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 殷（yīn）红   挚友   仰之弥（mí）高   锋芒逼露

B. 亘（gèn）古   斑斓   酣（hān）然入梦   苛捐杂税

C. 污秽（huì）   侮辱   怏（yāng）怏不乐   天崖海角

D. 愧怍（zhuó）   漫步   心有灵犀（xī）   血气方光

2、

阅读下面语段，完成各题。

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。

③以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必致付之一笑。而叶圣陶先生主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

④在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就决不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，势力越来越大，占据的地盘越来越广，如"我见到老师"，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排"，成为既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好"，“那个人我不认识"，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识"，成为不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。

【1】叶圣陶先生“待人厚”，文段中有哪些表现?________

【2】第③段中划线句在文章中起什么作用?________

【3】叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的?________

【4】叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢?________

【5】下面这段文字的语言不够简洁，请你修改一下。

还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，'栩栩如生。________

3、

填写下列句子的上句或下句。

①深林人不知，___________________

②此夜曲中闻折柳，__________________

③___________________，一览众山小。

④__________________，柳暗花明又一村。

⑤将军百战死，__________________

⑥落红不是无情物，____________________

⑦_________________隔江犹唱后庭花。

⑧____________________青草池塘处处蛙。

4、

阅读下面这首诗，完成各题.

利州南渡①

（唐）温庭筠

澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微②。波上马嘶看棹③去，柳边人歇待船归。

数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。

l注释）①利州：今四川广元。南渡：指南渡嘉陵江。②翠微：青翠的山气。③棹：船桨，代指船。

【1】下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）

A. 首联写江景，交代了行程的时间和地点：日暮时江边渡口。

B. 颔联写人与马（包括诗人）渡江与未渡的人在岸边歇息的情景。

C. 尾联的言外之意是，自己便有淡泊遗世，与世无争的志向，也没有人能够理解。

D. 全诗反映了诗人淡泊仕途、厌倦名利的心境。

【2】下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）

A. 首联与颔联所写景物都是诗人所见，由近而远，由江中而岸上，由静而动，井然有序。

B. 颈联下句“万顷江田一鹭飞”通过动静结合、视觉、色彩等角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。

C. 全诗八句，无不与“水”相关，但清隽而不堆砌。

D. 全诗脉络清晰完整，色彩明朗；用词朴实无华，清晰自然。

5、

综合性学习。

语文学习，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请你记叙一次课外生活中学习语文的经历。不少于150字。

6、

阅读下面文言文语段，完成各题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A. 苔痕/上阶绿

B. 谈笑/有鸿偶

C. 无/丝竹之乱耳

D. 南阳诸葛/庐

【2】解释下列加点词的含义。

①有仙则名   ②斯是陋室   ③惟吾德馨

【3】翻译下列句子。

①谈笑有鸿儒，往来无白丁。   ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【4】结尾句引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意?