1、

下列词语字形正确的一项是（  ）

A.嘹亮   键壮   呼朋引伴   截然不同

B.倜傥   决别   美不胜收   小心翼翼

C.奥秘   绽开   花姿招展   疲倦不堪

D.鉴赏   花梗   人迹罕至   翻来覆去

2、

课内阅读

秋天的怀念（史铁生）

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】第一段“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思？此段中最能表现我“无常”的两个词是什么？

【2】为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴的坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？

【3】文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好活”各有什么含义？

【4】最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？

3、

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【1】下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（   ）

A.谢太傅/寒雪日/内集

B.左将军/王凝/之妻也

C.下车/引之

D.元方/入门/不顾

【2】解释下列加点的词。

①俄而雪骤

②未若柳絮因风起

③陈太丘与友期行

④撒盐空中差可拟

【3】用现代汉语翻译下列句子。

①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”

②非人哉！与人期行，相委而去。

【4】甲乙任选一文，说说文章在刻画人物方面有什么特点？

4、

默写诗文。

（1）峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）不知何处吹芦管，__________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）我寄愁心与明月，____________。

（5）凡学习都是有乐趣的，只要你肯继续学下去，乐趣自然会发生，这正如《论语·雍也》里所说 “__________，__________”。

（6）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了,______________，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。（朱自清《春》）

5、

阅读诗歌，回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【1】全诗在叙事、写景中表达了诗人_______________的情感。

【2】“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现了怎样的画面，有何精妙之处？

6、

名著阅读。

下列选段节选自《狗·猫·鼠》。文中加点处的“报仇”是因为什么事？虽然后来得知此事与猫无关，但作者依旧“仇猫”，这又有什么深刻原因？

我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；而后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。……“仇猫”的话柄，也从此传扬开来。

7、

伴随着温暖的阳光和阵阵书香，利川某中学格致书屋正式对该校近2000名师生开放。近期，格致书屋准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动。请你以志愿者的身份完成下列任务。

【1】（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。

示例：栏目一：读情·有情时光

设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。

栏目二：__________________________________________

设计意图：__________________________________________

【2】请你写几句话，鼓励劝说师生们到书屋阅读体验专区进行阅读体验。

8、

同学们进入初中近两个多月，一定遇到许多的事，其中有些是有意义的、令你难忘的，请你选取一件最让你难以忘怀的事以“那件事，缕缕温馨”为题，写一篇文章。

要求：（1）事件一定是上初中以后发生的；（2）不得在文中出现真实的班名、人名；（3）叙写的是一件事；（4）书写规范、认真、整洁。（5）字数在500字左右.