1、

下面是教材中的一些插图，其中发生了化学变化的是（ ）

A. A   B. B   C. C   D. D

2、

实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

(1)写出图中仪器甲、乙的名称：甲_____；乙_____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_____(填标号)， 写出该反应的化学方程式_____________________________。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从_____(填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_____(填“a”或“b”)端，检验二氧化碳的试剂是_____。

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中_____(填标号)装置，过滤时玻璃棒的作用是_____。

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_____。

3、

生活处处有化学。请联系学过的化学知识，回答下列问题：

(1)包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是________。

(2)方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是_____。

(3)塑料盆、铁锅、陶瓷茶杯等是生活常见用品，其中属于有机合成材料的是________。

(4)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，是利用了洗涤剂的_____作用。

(5)自行车链条一般采用_____方法防锈

(6)作为一名中学生，应该选择健康低碳的生活方式。结合平时的生活习惯，你比较赞成的生活方式是(答出一条即可)_____。