山东省烟台市招远市六年级上学期期中生物试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

如表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是(   )

选项

生物的特征

生活实例

A

生活需要营养

兔吃草,猫吃老鼠

B

需要排出体内废物

人体排尿

C

能进行呼吸

庄稼需要浇水,施肥

D

能对外界刺激作出反应

同学在你眼前甩手,你会眨眼

A.A B.B C.C D.D

二、综合题 (共1题,共5分)

2、

科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表。请分析回答问题:

生态系统

海洋

热带雨林

其他森林

草地

湿地

农田

单位面积价值(美元/hm2•a)

252

2007

302

232

14785

92

(1)单位面积湿地的价值____________(填“大于”“小于”或“等于”)农田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。

(2)热带植物适于生长在温暖的地方,如果移植到北方,不采取保护错施,它们就不能____________,若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节能力会____________   (填增强”或“减弱”),说明热带雨林自动调节能力强的原因是__________________。

(3)海洋中的鱼类生活在____________中,说明生物的生存依赖一定的环境。

(4)“美丽中国,我是行动者。”积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动(至少两例):____________________________

三、 (共1题,共5分)

3、

分析下列的材料,回答问题:校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,如果不及时打理,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。

(1)上述材料描述了植物间的____________关系,动物间的____________关系。

(2)影响校园里树木生长的环境因素有____________和____________两类。

(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能____________;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能________________________。

(4)“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物的____________特征;“下雨过后蚯蚓纷纷爬出地面上来”,这反应了生物的____________特征。

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(总分:35)
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选择题(1道)
综合题(1道)
(1道)
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