山东省威海市六年级上学期教学质量检测生物试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

我们常依据生物的特征来判断某个物体是生物还是非生物,但生物具有多样性,要给生物下定义还是很困难的。下面是一些同学对生物的认识,错误的是

A. 具有遗传和变异的特性   B. 都能自由运动

C. 能排出体内产生的废物   D. 生物能进行呼吸

二、综合题 (共1题,共5分)

2、

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响环境。请你分析下列生物与其所处环境之间的关系,并回答下列问题:

(1)在炎热的夏季,鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动,中午就隐伏不动了,温度降低到20℃以下时,蚱蝉(俗称“知了”)就停止了鸣叫。冬天到来时,很多变温动物(体温随环境变化而改变)就要进入冬眠,如青蛙、蛇等。这体现了生物与环境之间的关系是__________。

(2)仙人掌有肥厚粗壮的茎储水,叶子很小,甚至特化为刺,它适于在干旱的环境中生存;有一种哺乳动物,其体形较大,但是尾、耳朵、鼻端都较为短小,它适于生活在寒冷的环境中;家兔必须借助四肢来支撑身体和运动以适应陆地环境。上述事例集中体现的生物与环境的关系是___________。

(3)植物造林可以增加大气的湿度、调节气候,这体现了生物与环境的关系是________。

(4)地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质;地衣又能分泌地衣酸,对岩石又腐蚀作用。这一事实说明生物与环境的关系是__________________。

(5)“牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。上述生物与生物之间的关系包括______________________。

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试卷分析
(总分:65)
总体分析
选择题(1道)
综合题(1道)
难度分析