一、选择题 (共1题,共5分)
1、
能依次体现阳光、温度、水分、生物因素等对生物生活影响的排列组合是( )
① “南橘北枳” ②“草盛豆苗稀” ③“雨露滋润禾苗壮” ④“向阳花木早逢春”
A.①②③④ B.②①④③ C.①③④② D.④①③②
二、综合题 (共1题,共5分)
2、
某中学的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。
(1)该病的病因是(____)
A.缺少某种营养物质 B.某种病原体入侵 C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样物的分析找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于_(填“细菌”“真菌”或“病毒”)。若选择用药物治疗,该药物包装上没有“OTC”字样,能自行购买吗?_。
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于(____)
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?_。为什么?_。
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试卷分析
(总分:45)
总体分析
选择题(1道)
综合题(1道)
难度分析