2015年河南省南阳市六年级下语文期末考试卷
小学语文考试
考试时间:
分钟
满分:
50 分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共4题,共20分)
1、 “孰为汝多知乎?”的意思是( ) A.谁说你知识渊博呢? B.为什么你知道得多呢? C.我难道不知道你知识渊博吗? D.谁说你知识不渊博? 2、 “答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。 A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 3、 下列四组词是反义词的一组是( )。 A.渴望——盼望 B.遥远——附近 C.奇妙——奇特 D.猛烈——强烈 4、 下列词语中没有错别字的一组是( )。 A.翡翠 和睦 恐怖 天崖海角 B.概括 机械 凶悍 落慌而逃 C.欺负 憧憬 隔避 精兵简政 D.锻炼 幅度 鞭炮 蜂拥而至
二、填空题(共2题,共10分)
5、 把下面的格言补充完整。(4分) (1)种树者必培其根,_____________。 (2)_____________,观千剑而后识器。 6、 查字典。(6分) “幽”字是______结构,用音序查字法,应先查字母______;用部首查字法查____,再查 _____画。“幽”字的解释有:①隐蔽的;②深远;③安静;④藏在心里的;⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第_____种解释;“幽暗的光”中的“幽”应取第______种解释。
三、现代文阅读(共2题,共10分)
7、 ___________ 富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。” 富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。 一支高昂的曲子,它的过门常常是低调的,这在音乐上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?因此,你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。 低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着我们不把自己当人。低头不应该是流水,越流越低。(A)一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;(B)一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。 有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们都是低头的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度,同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。 富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢? 不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林,而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。 (1)联系短文内容,理解下列词语。(4分) 软起首: ____________________________ 唯唯诺诺:_____________________________ (2)给短文取个合适的题目,填在前面横线上。(2分) (3)第一自然段和第五自然段中划线词语“低头”的含义分别是什么?(3分) (4)第四自然段中的(A)、(B)两句的位置能不能互换?为什么?(3分) (5)年轻人打了主考官,反而被录用了,为什么?(3分) (6)读了本文,你有什么启发?试联系生活,谈谈你的感受?(3分) _____________________________________________ 8、 卖火柴的小女孩(节选) 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。 …… 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手(放 拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 (1)在短文的括号中选择恰当的词语,用“√”标出。(2分) (2)根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内。(4分) ①画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为( )。 ①她一向很美丽。 ②她闻到烤鹅的香味。 ③她又冷又饿,只想把火柴卖出去。 ②女孩幻觉温暖的大火炉是因为( )。 ①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 ②她太冷了,渴望得到温暖。 ③她手里有火柴,可以点燃大火炉。 (3)根据“她的一双小手……”一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。(4分) 惊喜 失望 犹豫 满足 ①________→②________→③_________→④_________ (4)用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。(2分) (5)文中“哎,怎么回事呢?”是指_________________。(2分)
四、书面表达(共1题,共5分)
9、 习作。(30分) 生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福的生活……请你写一写成长过程中懂得的某一些生活道理。题目自拟,字数400字以上。
五、判断题(共1题,共5分)
10、 下列句子中没有语病的一句是( )。 A.大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。 B.我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。 C.在公共场所,我们应当维持清洁。 D.我一定听取大家的意见,改正缺点。 |
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2015年河南省南阳市六年级下语文期末考试卷
1、
“孰为汝多知乎?”的意思是( )
A.谁说你知识渊博呢? B.为什么你知道得多呢?
C.我难道不知道你知识渊博吗? D.谁说你知识不渊博?
2、
“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。
3、
下列四组词是反义词的一组是( )。
A.渴望——盼望 B.遥远——附近 C.奇妙——奇特 D.猛烈——强烈
4、
下列词语中没有错别字的一组是( )。
A.翡翠 和睦 恐怖 天崖海角
B.概括 机械 凶悍 落慌而逃
C.欺负 憧憬 隔避 精兵简政
D.锻炼 幅度 鞭炮 蜂拥而至
5、
把下面的格言补充完整。(4分)
(1)种树者必培其根,_____________。
(2)_____________,观千剑而后识器。
6、
查字典。(6分)
“幽”字是______结构,用音序查字法,应先查字母______;用部首查字法查____,再查
_____画。“幽”字的解释有:①隐蔽的;②深远;③安静;④藏在心里的;⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第_____种解释;“幽暗的光”中的“幽”应取第______种解释。
7、
___________
富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”
富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。
一支高昂的曲子,它的过门常常是低调的,这在音乐上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?因此,你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。
低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着我们不把自己当人。低头不应该是流水,越流越低。(A)一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;(B)一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。
有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们都是低头的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度,同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。
富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?
不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林,而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
(1)联系短文内容,理解下列词语。(4分)
软起首: ____________________________
唯唯诺诺:_____________________________
(2)给短文取个合适的题目,填在前面横线上。(2分)
(3)第一自然段和第五自然段中划线词语“低头”的含义分别是什么?(3分)
(4)第四自然段中的(A)、(B)两句的位置能不能互换?为什么?(3分)
(5)年轻人打了主考官,反而被录用了,为什么?(3分)
(6)读了本文,你有什么启发?试联系生活,谈谈你的感受?(3分)
_____________________________________________
8、
卖火柴的小女孩(节选)
可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手(放 拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
(1)在短文的括号中选择恰当的词语,用“√”标出。(2分)
(2)根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内。(4分)
①画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为( )。
①她一向很美丽。 ②她闻到烤鹅的香味。 ③她又冷又饿,只想把火柴卖出去。
②女孩幻觉温暖的大火炉是因为( )。
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 ②她太冷了,渴望得到温暖。
③她手里有火柴,可以点燃大火炉。
(3)根据“她的一双小手……”一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。(4分)
惊喜 失望 犹豫 满足
①________→②________→③_________→④_________
(4)用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。(2分)
(5)文中“哎,怎么回事呢?”是指_________________。(2分)
9、
习作。(30分)
生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福的生活……请你写一写成长过程中懂得的某一些生活道理。题目自拟,字数400字以上。
10、
下列句子中没有语病的一句是( )。
A.大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
B.我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。
C.在公共场所,我们应当维持清洁。
D.我一定听取大家的意见,改正缺点。