1、

附加题。

下面都是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号里。

峦渚渊峰涧汀岭涯湍

（1）水深称(  )

（2）水急称(  )

（3）水边平地称(  )

（4）水中小洲称(  )

（5）水边称(  )

（6）两山相夹之水称(  )

（7）连绵不断的山称(  )

（8）山顶圆平的叫(  )

（9）高耸巍峨的山叫(  )

2、

给加点字选择正确的读音。(9分)

插足(zúzhú)   村外(cūn  chūn) 天色(shèsè)

掠取(lüělüè)   钻出(zuānzhuān)  好似(shì  sì)

一幅(fú  fǔ)    享受(xiángxiǎng)   踱步(dùduó)

3、

情境补充。（9分）

清晨，我漫步在校园里。校园里的景色真美啊！我不禁想起了几个描写景色优美的四字词语：_________、_________、________、________。看着看着，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗。这时，值日老师走过来，他批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向老师解释：“______________________________________！”值日老师听了我的解释，向我道歉，还交给我一个任务，让我设计一条爱护校园的广告语：__________________！

来到阅览室，我看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了一句与读书有关的格言:_____________________________。

我来到教室，同学们正在诵读古诗文，我想到了一个千古传颂的名句：___________________________________。

真是充满生机的校园早晨啊！我们应该珍惜在校的美好时光，珍惜每一分每一秒的学习时间。想到这里，我不由得说出了一句珍惜时间的格言：_____________________________。

4、

形近字组词。

油（   ） 喷（   ） 拥（   ）  骆（ ）

邮（   ） 愤（   ） 涌（   ）  络（ ）

5、

写同音字。

  zhì

（  ）病   标（  ）   （  ）少   精（  ）

（  ）止   （  ）序   幼（  ）  （  ）之度外

  mò

  （  ）面 期（  ） 唾（  ） （  ）莉

冷（  ）   （  ）水 沉（  ）  （  ）名其妙

6、

阅读理解。（11分）

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒuqiào( )。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

三峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁，有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：

从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shànliáng(   )的姑娘！我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

（1）看拼音写词语，填在文中“（ ）”里。（2分）

（2）这篇文章第_____、_____、_____自然段的结构是相同的，都是采用了__________的结构方式，写出了三个方面的内容：______________________________。（分别用两个字概括）。（4分）

（3）文中的过渡句是______________________，它所起的作用是____________________。（2分）

（4）摘抄文中的一个比喻句。（2分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

（5）“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！” 这句话应该用___________的语气读。（1分）

7、

课文再现。（8分）

天空被秋风( )得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，( )这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，( )钻出一对白鹅，( )地游着，在水面上( )一圈圈( )；它俩显得( )，或许是嫌这儿( )有点儿( )吧，于是伸长脖子( )地哦哦地叫着，为( )的大自然( )了不少( )。

（1） 按原文填空。(3分)

（2） 这段文字选自课文《______________》，文中描写了________、________、________三种景物，其中重点描写的是________。这段文字运用了______________的修辞手法。(3分)

（3） 想象一下小塘中还会有什么？仿照上文的写法写一写。(2分)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

8、

先给词语归类，再任意选择一个造句。（7分）

峰峦峻拔惊涛骇浪繁花似锦悬崖峭壁  波涛汹涌草木葱茏

崇山峻岭碧波万顷争奇斗艳奇峰突起波澜壮阔郁郁葱葱

描写山的：_________________________________________________________

描写水的：_________________________________________________________

描写植物的:______________________________________________________

造句：______________________________________________________________

9、

习作展示。（25分）

你喜欢什么小动物呢？这种动物什么样子，有什么特点？你和它之间发生过什么故事呢？快写下来，让大家和你一起分享你的快乐吧！

10、

按要求写句子。(6分)

（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)

_______________________________________________________________

（2）天空明亮。(扩句)

_______________________________________________________________

（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。

(缩句)

_______________________________________________________________

（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)

_______________________________________________________________

（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)

_______________________________________________________________

（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11、

整理排列错乱的句子，将正确的序号填在括号里。(5分)

(  )有个老人看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃。这东西对牙齿虽有好处，可是吃多了会伤脾。”

(  )青年人想了想，说：“那好办。我吃梨就光用牙齿嚼，不咽到肚子里。那枣么，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。”

(  )有个青年人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。

(  )老人说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”

(  )青年人问：“那么枣呢？”

12、

巧填生字。(8分)

鲁滨逊在huāngdǎo（ ）生活了二十余年，yán  yán(   )烈日他pái（ ）除困难；cì(   )骨寒风、海浪席卷，他无所倾sù(   )，独自xiǎng(   )受着大自然给与他的这一切。