1、

给加线字选择正确的解释。

1．白日依山尽。   (   )

  A．依照 B．挨，靠。

2．更上一层楼。   (   )

  A．更加 B．再。

3．欲穷千里目。   (   )

  A．想要 B．欲望。

4．知有儿童挑促织。   (   )

  A．捉 B．抢。

5．山重水复疑无路。   (   )

  A．疑问 B．怀疑。

2、

写出下列句子的修辞手法。

1．千朵万朵压枝低。   (   )

2．流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。   (   )

3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。   (   )

4．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。   (   )

1．

3、

按查字典的要求填空。

1．“蝶”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，组词：___________。

2．“欲”字按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________，本课指___________。

3．“莫笑农家腊酒浑”中的“酒”字，按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法，应先查________部，再查________画，组词：___________。

4、

给加线字选择正确的读音。

 楼房(lóu  loú)   层次(chéng  céng)

 寻找(xún  xǘn)   黄莺(yíng  yīng)

 恰当(qà  qià) 跳舞(wú  wǔ)

5、

规范书写词语。

6、

阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

江畔独步寻花

杜  甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

流连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

1．在《江畔独步寻花》这首诗中，写路边繁花竞开的景象的字是________，写枝条下垂的样子的字是________。

2．说一说《江畔独步寻花》这首诗表达了诗人什么样的心情，给人一种什么样的感觉?

__________________________________________________________

3．默写古诗。

登鹳雀楼

__________________，__________________。

__________________，__________________。

4．诗人在鹳雀楼上看到了什么景象?

  __________________________________________________________

5．用自己的话说说“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。

__________________________________________________________

(二)课外阅读。

仙人掌

  今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时它连根都没有，扁扁的满身是刺，我心想它能活吗?

  回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中我发现在它的顶端钻出一个嫩芽，它居然活了。

  天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，也依然那样青翠。

  秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。

  冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺儿渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。

  我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。

1．“茂盛”的“盛”读音是__________，它还有一个读音是__________，组词__________。

2．在括号里填上适当的关联词语。

  (   )仙人掌把营养输送给蟹爪莲，(   )它由碧绿渐渐变黄，刺儿也渐渐少了。

3．第2、3自然段写出了仙人掌的什么特点?

  __________________________________________________________

4．本文赞美了仙人掌____________________的精神。