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语文s版三年级上册第八单元第31课《阿凡提的故事（剧本）》同步练习
小学语文考试
考试时间：
分钟
满分：
125 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共1题，共5分）
1、 《阿凡提的故事》是（ ）的民间故事。 A.哈萨克族 B.维吾尔族 C.回族
二、填空题（共19题，共95分）
2、 我会填。 ①驴：共______画，是______ 结构。 ②判：共______笔，第三画是______。 3、 多音字组词。 模 mó ______ mú ______ 4、 读课文《阿凡提的故事（剧本）》，回答问题。 《阿凡提的故事》是一个______ ， 共有两幕。第一幕讲故事的______、______。即店主向喀孜老爷告商人欠债不还，商人辩解，指责店主敲诈。双方争执不下，请喀孜老爷判案。喀孜老爷接受了店主的贿银，贪赃枉法，判案不公。阿凡提路见不平，挺身而出，愿为商人辩护。第二幕讲故事的______、______。即阿凡提巧施妙计，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爷理屈词穷，无可奈何地做出公正的判决。这个故事揭露了店主、喀孜老爷的丑陋行为，赞扬了阿凡提的______与______。 5、 找出错别字把正确的填写在横线上。 暄哗______ 呵斤______ 衙没______ 敲炸______ 壮纸______ 6、 写出笔顺。 兆：______ 煮：______ 7、 与“犹豫再三”意思相同的成语还有哪些？试着写出两三个。 __________________ 8、 读课文《阿凡提的故事（剧本）》，根据成语意思写出成语。 指人劳累到极点时的状态，喘不过气来：______ 不负责任地乱说一气：______ 耳朵发赤脸发红的羞涩形态：______ 9、 填上适当的标点符号。 ①哈哈______左眼跳______有吉兆______盼财神______财神到______快叫进来______ ②今天判和三天后再判有什么区别吗______ 10、 选字填空。 biàn ______护 ______认 ______别 ______子 11、 写出反义词。 喧哗——______ 偿还——______ 12、 写出下列词语的近义词。 喧哗——______ 呵斥——______ 13、 照样子，写词语。 气喘吁吁 ________________________ 14、 一字组多词 。 斥____________ 辩____________ 审 ____________ 炒____________ 15、 把字组成词语，再读一读。 兆 斥 辩 审 判 炒 煮 驴 呵 吉 问 断 毛 饭 菜 护 ________________________________________________ 16、 照样子，把下列词语填写完整。 装______作____________正______私 无可____________ 气喘____________ 胡______八______ 面______耳______ 17、 读课文《阿凡提的故事（剧本）》，读拼音，写生字。 yì______ zhuài ______ zhài ______ zhà ______ fū ______ biàn ______ pàn ______ xū ______ zhǔ ______ 18、 将下列词语正确归类。 辩 审 判 炒 煮 驴 ①上下结构：______ ②左右结构：______ 19、 比一比，再组词。 兆______ 炒______ 辨______ 斤______ 北______ 吵______ 辩______ 斥______ 20、 看拼音，写汉字。
三、语言表达（共3题，共15分）
21、 把下列词语排成一句通顺的话。 ①阿凡提 看 一群 和 热闹的 后面 跟在 ②他 看 装模作样地 看 状纸 了 22、 解释下列词语的意思。 ①公正无私 ②装模作样 ③无可奈何 23、 读句子，用划线词语仿写句子。 ①如果你能等三天再判，我们就相信你是公正无私； ②阿凡提气喘吁吁地跑上来。 公正无私： 气喘吁吁：
四、现代文阅读（共1题，共5分）
24、 课外阅读。 阿凡提的故事 这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。打着打着，忽然变了天， 下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋 里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，骑 着马抄近路回到了宫殿。 见到阿凡提，国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀！” “您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长出翅膀，腾空而起，一眨眼就飞回来了。” 国王又吃惊又羡慕。 第二次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀，尽管国王使劲打呀、喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。 国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。 “阿凡提，你竟敢骗我，这匹马怎么没长翅膀？” 阿凡提说：“马怎么会长翅膀，国王！它既然跑不动，你难道就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿。智慧 又是一回事儿！” （1）结合上下文理解下列词语。 纳闷: 羡慕: （2）“国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。”是个比喻句，把______比作______ ， 这样写的好处是______。 （3）简述短文的主要内容。 （4）本文可以另选一个最恰当的标题______ ①阿凡提 ②阿凡提智斗国王 ③国王和阿凡提 ④国王上当了
五、简答题（共1题，共5分）
25、 读文章《阿凡提的故事（剧本）》后，说说商人、喀孜老爷、店主、阿凡提各是什么样的人。 |
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语文s版三年级上册第八单元第31课《阿凡提的故事（剧本）》同步练习
1、
《阿凡提的故事》是（ ）的民间故事。
A.哈萨克族
B.维吾尔族
C.回族
B
考查了学生对文化常识的掌握。阿凡提的故事是中国维吾尔族机智人物的故事。阿凡提这个形象，是维吾尔族劳动人民在反抗历代反动统治阶级和封建世俗观念的斗争中塑造出来的一个理想化人物。他勤劳、勇敢、幽默、乐观，富于智慧和正义感，敢于蔑视反动统治阶级和一切腐朽势力。在他身上，体现了劳动人民的品质和爱憎分明的感情，反映了劳动人民的利益和愿望，是一个深为新疆各族人民喜爱的艺术形象。
2、
我会填。
①驴：共______画，是______ 结构。
②判：共______笔，第三画是______。
7；左右；7；横
本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。驴共7画，分别是横折、竖折折钩、提、点、横折、横、撇，左右结构，判共7画，分别是：点、撇、横、横、撇、竖、竖钩。
3、
多音字组词。
模 mó ______
mú ______
模仿；模样
考查学生对多音字的掌握，模，汉字。多音字，读“mó ”的意思有规范、仿效、模范和“摹”；读“mú ”的意思有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、怎么办；描摹。
4、
读课文《阿凡提的故事（剧本）》，回答问题。
《阿凡提的故事》是一个______ ， 共有两幕。第一幕讲故事的______、______。即店主向喀孜老爷告商人欠债不还，商人辩解，指责店主敲诈。双方争执不下，请喀孜老爷判案。喀孜老爷接受了店主的贿银，贪赃枉法，判案不公。阿凡提路见不平，挺身而出，愿为商人辩护。第二幕讲故事的______、______。即阿凡提巧施妙计，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爷理屈词穷，无可奈何地做出公正的判决。这个故事揭露了店主、喀孜老爷的丑陋行为，赞扬了阿凡提的______与______。
剧本；起因；经过；发展；结局；聪明；机智
这是一个剧本，共有两幕。第一幕讲故事的起因、经过。即店主向喀孜老爷告商人欠债不还，商人辩解，指责店主敲诈。双方争执不下，请喀孜老爷判案。喀孜老爷接受了店主的贿银，贪赃枉法，判案不公。阿凡提路见不平，挺身而出，愿为商人辩护。第二幕讲故事的发展、结局。即阿凡提巧施妙计，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爷理屈词穷，无可奈何地做出公正的判决。这个故事揭露了店主、喀孜老爷的丑陋行为，赞扬了阿凡提的聪明与机智。
5、
找出错别字把正确的填写在横线上。
暄哗______ 呵斤______ 衙没______ 敲炸______ 壮纸______
喧；斥；役；诈；状
考查学生对字形的熟悉程度，防止写错别字。喧哗，声音大而杂乱。呵斥，指大声或粗暴地责骂；严厉指责。衙役，衙门里的差役。敲诈，用暴力、恐吓手段,或滥用法律或官方职权等,向他人索取不合理或不合法的财物。状纸，旧时解释为法院发售专用于写诉状的统一纸张,也指所写的诉状，现指印有规定格式供写诉状用的纸或诉状。
6、
写出笔顺。
兆：______
煮：______
撇、点、提、竖弯钩、撇、点；横、竖、横、撇、竖、横折、横、横、点、点、点、点
这类题目是考查学生对字形的掌握。兆的笔画分别是：撇、点、提、竖弯钩、撇、点；煮共12画，分别是横、竖、横、撇、竖、横折、横、横、点、点、点、点。
7、
与“犹豫再三”意思相同的成语还有哪些？试着写出两三个。
__________________
犹柔寡断；前思后想；碾转反侧
这类题目是主要考查了学生对成语的掌握，犹豫再三，考虑了很久很多次也拿不定主意。与之意思相同的有：优柔寡断、前思后想、辗转反侧。
8、
读课文《阿凡提的故事（剧本）》，根据成语意思写出成语。
指人劳累到极点时的状态，喘不过气来：______
不负责任地乱说一气：______
耳朵发赤脸发红的羞涩形态：______
气喘吁吁；胡说八道；面红耳赤
这类题目是考查学生对词义的掌握。气喘吁吁：指人劳累到极点时的状态，喘不过气来。人们常把不负责任地乱说一气，称之为胡说八道。面红耳赤，耳朵发赤脸发红的羞涩形态。形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。赤：耳朵流血发涨。
9、
填上适当的标点符号。
①哈哈______左眼跳______有吉兆______盼财神______财神到______快叫进来______
②今天判和三天后再判有什么区别吗______
！；，；。；，；！；！；？
考查学生对标点符号的了解，也可根据课文“哈哈！左眼跳，有吉兆。盼财神，财神到！快叫进来！”填写。可根据“今天判和三天后再判有什么区别吗？”填写。
10、
选字填空。
biàn ______护 ______认 ______别 ______子
辩；辨；辨；辫
主要考查学生识记字形的情况。辩护，站在某一方，提出理由或事实为其辩解和在法庭上否定原告申诉的正确性等。辨别，对不同的事物在认识上加以区别。辨认，指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。辫子是将成束的头发编织而成的发型。
11、
写出反义词。
喧哗——______ 偿还——______
安静；拖欠
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。喧哗，声音大而嘈杂，反义词是安静；偿还，归还，反义词是拖欠。
12、
写出下列词语的近义词。
喧哗——______ 呵斥——______
喧闹；训斥
考查学生对词义的掌握，从而找出近义词。喧哗，声音大而嘈杂，近义词是喧闹。呵斥，大声斥责，近义词是训斥。
13、
照样子，写词语。
气喘吁吁
________________________
得意洋洋；大名鼎鼎；风尘仆仆；风度翩翩
考查学生对语言表达的掌握。气喘吁吁属于ABCC型的成语，类似的成语还有得意洋洋、大名鼎鼎、风尘仆仆、风度翩翩等。
14、
一字组多词 。
斥____________ 辩____________
审 ____________ 炒____________
斥责；呵斥；辩护；争辩；审问；审判；炒菜；炒饭
考查学生对生字组词的掌握。斥责，指用严厉的语言指责别人的错误或罪行，偏重于严辞指责。呵斥，指大声或粗暴地责骂；严厉指责。辩护，有站在某一方，提出理由或事实为其辩解和在法庭上否定原告申诉的正确性等。争辩，顽强地为他所信奉的真理争论。审问，指详细地问。审判，审理案件并加以判决。炒，一种烹饪技术。
15、
把字组成词语，再读一读。
兆 斥 辩 审 判 炒 煮 驴
呵 吉 问 断 毛 饭 菜 护
________________________________________________
吉兆；呵斥；编剧；审问；判断；炒菜；煮饭；毛驴
这类题目是考查学生对词义的掌握。吉兆，好的征兆。呵斥，指大声或粗暴地责骂；严厉指责。编剧是剧本的作者以文字的形式表述节目或影视的整体设计，作品叫剧本。审问，指详细地问。判断，判决。炒、煮都是烹饪的技术。，毛驴，动物。
16、
照样子，把下列词语填写完整。
装______作____________正______私 无可____________
气喘____________ 胡______八______ 面______耳______
模；样；公；无；奈；何；吁；吁；说；道；红；赤
这类题目是考查学生对成语的掌握。装模作样，指故意做作，故做姿态。公正无私，做事公正,没有私心。无可奈何，奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。气喘吁吁：指人劳累到极点时的状态，喘不过气来。人们常把不负责任地乱说一气，称之为胡说八道。面红耳赤，耳朵发赤脸发红的羞涩形态。形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。赤：耳朵流血发涨。
17、
读课文《阿凡提的故事（剧本）》，读拼音，写生字。
yì______ zhuài ______ zhài ______ zhà ______ fū ______
biàn ______ pàn ______ xū ______ zhǔ ______
役；拽；债；诈；孵；辩；判；吁；煮
考查学生对拼音的掌握。衙役，衙门里的差役。拽，拉，牵引：拽住。拽不动。债，欠别人的钱财。诈，假装；冒充 施诈。孵，鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成幼体。辩，争辩。判，审判。吁，叹息，叹气。煮，一种烹饪技术。
18、
将下列词语正确归类。
辩 审 判 炒 煮 驴
①上下结构：______
②左右结构：______
审、煮；辩、判、炒、驴
考查学生对字形的掌握；审、煮是上下结构。辩、判、炒、驴是左右结构。
19、
比一比，再组词。
兆______ 炒______ 辨______ 斤______
北______ 吵______ 辩______ 斥______
征兆；炒饭；辨别；斤两；北方；吵闹；辩论；呵斥
本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨别。征兆，预感到的或即将出现的迹象。北方，方向。炒饭，炒，一种烹饪技术。吵，吵架吵闹。辨别，分辨区别。辩论，见解不同的人彼此阐述理由，辩驳争论 。呵斥，指大声或粗暴地责骂；严厉指责。斤两，计量重量。
20、
看拼音，写汉字。
kā zī | xuān huá | yuān wǎng | hē chì |
______ | ______ | ______ | ______ |
喀孜；喧哗；冤枉；呵斥
考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。喀孜，文中的老爷。喧哗，喧闹。冤枉，无辜的人被诬指为有罪。呵斥，指大声或粗暴地责骂；严厉指责。
21、
把下列词语排成一句通顺的话。
①阿凡提 看 一群 和 热闹的 后面 跟在
②他 看 装模作样地 看 状纸 了
①阿凡提和一群看热闹的跟在后面。
②他装模作样地看了看状纸。
这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度，将这些词语连接成句子，第一句连接成：阿凡提和一群看热闹的跟在后面。第二句是他装模作样地看了看状纸。
22、
解释下列词语的意思。
①公正无私
②装模作样
③无可奈何
①做事公正,没有私心。
②指故意做作，故做姿态。
③指感到没有办法，只有这样了。
本题考查学生对成语的熟悉程度。公正无私，做事公正,没有私心。装模作样，指故意做作，故做姿态。无可奈何，奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
23、
读句子，用划线词语仿写句子。
①如果你能等三天再判，我们就相信你是公正无私；
②阿凡提气喘吁吁地跑上来。
公正无私：
气喘吁吁：
①包青天是一名公正无私的官员。
②他气喘吁吁地向我跑过来。
这类题目是主要考查了学生的语言表达能力。公正无私，做事公正,没有私心。可以造句：包青天是一名公正无私的官员。气喘吁吁：指人劳累到极点时的状态，喘不过气来。可以造句：他气喘吁吁地向我跑过来。
24、
课外阅读。
阿凡提的故事
这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。打着打着，忽然变了天， 下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋 里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，骑 着马抄近路回到了宫殿。
见到阿凡提，国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀！”
“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长出翅膀，腾空而起，一眨眼就飞回来了。”
国王又吃惊又羡慕。
第二次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀，尽管国王使劲打呀、喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提，你竟敢骗我，这匹马怎么没长翅膀？”
阿凡提说：“马怎么会长翅膀，国王！它既然跑不动，你难道就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿。智慧 又是一回事儿！”
（1）结合上下文理解下列词语。
纳闷:
羡慕:
（2）“国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。”是个比喻句，把______比作______ ， 这样写的好处是______。
（3）简述短文的主要内容。
（4）本文可以另选一个最恰当的标题______
①阿凡提 ②阿凡提智斗国王 ③国王和阿凡提 ④国王上当了
（1）
纳闷：疑惑不解。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
（2）国王；落汤鸡；生动形象地描写出国王被雨淋湿后的狼狈样子
（3）
阿凡提用智慧捉弄了想要捉弄他的国王。
（4）②
第一题考查学生对词义的掌握；纳闷，疑惑不解。羡慕，看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。第二题考查修辞手法的运用，“国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。”是个比喻句，把国王比作落汤鸡，这样写是生动形象地描写出国王被雨淋湿后的狼狈样子。第三题考查对文章的概括，阿凡提用智慧捉弄了想要捉弄他的国王。第四题考查文章的标题的拟定，可以根据情节拟定为阿凡提智斗国王。
25、
读文章《阿凡提的故事（剧本）》后，说说商人、喀孜老爷、店主、阿凡提各是什么样的人。
商人是一个被人敲诈、无辜的外乡的、让人同情的受害者。店主是一个狡诈、欺软怕硬的坏人。阿凡提是一个乐观善良、聪明机智、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄。喀孜老爷是一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官员。
根据文章的描述，我们可以知道，商人是一个被人敲诈、无辜的外乡的、让人同情的受害者。店主是一个狡诈、欺软怕硬的坏人。阿凡提是一个乐观善良、聪明机智、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄。喀孜老爷是一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官员。