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人教版语文五年级下册第五组第18课《将相和》课时练习
小学语文考试
考试时间：
分钟
满分：
125 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题（共19题，共95分）
1、 课内阅读。 《将相和》这篇课文，讲了______件事。第一件事的起因是______ ， 结果是______。第二件事的起因是______ ， 结果是______。第三件事的起因是______ ， 结果是______。三件事总起因是______。 2、 给画线的字注音。 ____________ 将相宁死不屈 3、 在括号里填上合适的词语。 ______地说 ______的典礼 ______准备 ______地迎接 4、 把下列词语补充完整并解释所填的字。 ①攻无不____________ ②同心______力 ______ ③负______请罪 ______ ④______口不提 ______ 5、 根据意思写出词语： ①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 ______ ②理亏，没有道理。 ______ ③理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势。 ______ ④比喻把东西完好无损地归还原主。 ______ 6、 照样子，写词语 例：大方——大大方方 客气——客客气气 浩荡——______ 世代——______ 日夜——______ 请再写几个类似结构的词语：______ 7、 按查字典知识填空。 ① “瑟”按部首查字法，应查______ 部，再查______ 画。组词______ 、______、______ 。 ②“怯”按音序查字法，应查音序______ ，再查音节 ______ ，“胆怯”的意思是______ 。 8、 给划线的字选择正确的解释。 ①完璧归赵______ A全，完整 B.完结 C.完成 D消耗尽 ②负荆请罪______ A依仗 B 背 C 享有 D.遭受 ③理直气壮______ A挺直；使笔直 B.公正的，正义的 C直爽，直截 D.简直 9、 看人物，填成语。 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 ______才尽 ______效颦 ______逐日 ______移山 ______失马，焉知非福 10、 选择正确的读音 着急（zháo zhāo）______ 召集（zhāo zhào）______ 侮辱（wǔ wù）______ 乘机（chénɡ chènɡ）______ 削弱（xuē xiāo）______ 11、 把下面句子中划线的词语换成意思相近的词。 ①赵王接到了信非常着急，立即______-召集大臣来商议。 ②大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御______-秦兵的准备。 ③他蔺相如有什么能耐______ ， 就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 12、 将下列历史人物填到相应的成语旁边。 赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 荆轲 初出茅庐——______ 纸上谈兵——______ 卧薪尝胆——______ 闻鸡起舞——______ 完璧归赵——______ 草船借箭——______ 负荆请罪——______ 图穷匕见——______ 煮豆燃萁——______ 13、 填空。 腼腆 谦虚 ①她太______了，一见陌生人就脸红。 ②他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位______好学的学生。 爱戴 爱护 ③列宁十分______书。 ④周总理是一位深受人民______的好总理。 14、 把下面的成语补充完整。 万______千______ 连______不______ 波______壮______ 一______身______ 心______手______ 波______汹______ 水火______ 膘肥______ 虎视______ 15、 给画线的词填上反义词。 积少成______ 同甘共______ 转败为______异口______声 16、 写出下列词语的反义词。 称赞—— ______ 拒绝——______ 热情——______ 17、 多音字组词。 号háo______ hào ______ 将jiāng______ jiàng______ 宁nìng______ níng______ 18、 比一比，组词。 璧______ 壁______ 臣______ 巨______ 袍______ 胞 ______ 荆______ 刑______ 19、 读拼音，写词语。
二、语言表达（共4题，共20分）
20、 根据课文内容，想一想，廉颇上门负荆请罪时，他和蔺相如之间有什么对话？ 21、 缩句。 ①一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。 ②一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。 ③北京东方小吃店有很多的特色小吃。 22、 照样子写句子。 ①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ ②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。 23、 按要求改写句子。 ①蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。（改成直接叙述） ②蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
三、现代文阅读（共1题，共5分）
24、 课外阅读。 歧路亡羊 战国时期，有位著名的思想家，名叫杨朱。有一天，杨朱的邻居跑丢了一只羊，于是全家出动寻找，又来请杨朱的僮仆帮助追寻。杨朱问道：“仅仅是丢了一只羊，为什么需要这么多人去找？” 邻居说：“村外的岔路太多了，所以人去少了不行。”于是杨朱就让僮仆和邻居一起去找羊。 过了半天，找羊的人陆续都回来了。杨朱问邻居：“羊找到了吗？” 邻居垂头丧气地说：“跑丢了，没有找到。” 杨朱又问：“怎么会找不着呢？” 邻居回答：“岔道太多了，岔路之中又有岔路，谁知道跑到哪条路上去了呢？所以找不着了。” “哦，是这样……”杨朱深思好久，整天没有笑容。他的学生见他这样，感到很奇怪，不解地问：“丢了一只羊，并不是一件大事，况且羊又不是老师您的，您为什么这样闷闷不乐呢？” 杨朱回答说：“我并不是为一只羊而闷闷不乐，而是由这件事联想到我们学习和研究学问的事。如果我们在学习方面，东抓一把，西抓一把，不能专心一致，也会像在岔路上找羊一样，结果一无所获。” （1）“歧路”指______。“亡羊”的意思是 ______。 （2）杨朱闷闷不乐的原因是：______ （3）读了这篇课文，你受到了什么启发？请把你的感想写下来。
四、简答题（共1题，共5分）
25、 请用一百来字概括一下蔺相如完璧归赵的故事，并用上“无价之宝、为难、理屈、完璧归赵”等词。 |
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人教版语文五年级下册第五组第18课《将相和》课时练习
1、
课内阅读。
《将相和》这篇课文，讲了______件事。第一件事的起因是______ ， 结果是______。第二件事的起因是______ ， 结果是______。第三件事的起因是______ ， 结果是______。三件事总起因是______。
三；秦王说要拿十五座城换和氏璧；完璧归赵；秦王在渑池会上让赵王鼓瑟；秦王为赵王击缶；蔺相如立功封官，廉颇不服气；和好如初；秦国强大，常常进攻其他国家
这类题目是考查学生对课文的熟悉度。《将相和》这篇课文，讲了三件事。第一件事的起因是秦王说要拿十五座城换和氏璧，结果是完璧归赵。第二件事的起因是秦王在渑池会上让赵王鼓瑟，结果是秦王为赵王击缶。第三件事的起因是蔺相如立功封官，廉颇不服气，结果是和好如初。三件事总起因是秦国强大，常常进攻其他国家。
2、
给画线的字注音。
____________
将相宁死不屈
jiàng xiàng；nìng
考查学生对汉字拼音的掌握，应注意正确标调。在这里，“将”读jiàng，易写成jiāng ；“相”读xiàng，不读xiāng。“宁死不屈”的“宁”读第四声。
3、
在括号里填上合适的词语。
______地说 ______的典礼 ______准备 ______地迎接
理直气壮；隆重；做好；热情
这类题目是考查学生对词语的搭配，“说话、典礼，准备、迎接”这些都是学生在生活中能观察到的，搭配合理都即可，也可以在文中找到答案。此道题可自由发挥，不难。
4、
把下列词语补充完整并解释所填的字。
①攻无不____________
②同心______力 ______
③负______请罪 ______
④______口不提 ______
克；没有攻占不下来的.形容力量无比强大；协；团结一致，共同努力；荆；背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪；绝；指闭口不说话
考查学生对成语的掌握。攻无不克：没有攻占不下来的.形容力量无比强大. 同心协力：团结一致，共同努力。负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。绝口不提：指闭口不说话。
5、
根据意思写出词语：
①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 ______
②理亏，没有道理。 ______
③理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势。 ______
④比喻把东西完好无损地归还原主。 ______
无价之宝；理屈词穷；理直气壮；完璧归赵
这类题目是考查学生对词语意思的掌握，（1）无价之宝、形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。（2）理屈词穷、理亏，没有道理。(3)理直气壮、理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势。（4）完璧归赵、比喻把东西完好无损地归还原主。
6、
照样子，写词语
例：大方——大大方方 客气——客客气气
浩荡——______ 世代——______ 日夜——______
请再写几个类似结构的词语：______
浩浩荡荡；世世代代；日日夜夜；辛苦——辛辛苦苦、迷糊——迷迷糊糊、忙乎——忙忙乎乎、马虎——马马虎虎、匆忙——匆匆忙忙
浩荡——浩浩荡荡、世代——世世代代、日夜——日日夜夜、辛苦——辛辛苦苦、迷糊——迷迷糊糊、忙乎——忙忙乎乎、马虎——马马虎虎、匆忙——匆匆忙忙。这些都属于AB——AABB式词语
7、
按查字典知识填空。
① “瑟”按部首查字法，应查______ 部，再查______ 画。组词______ 、______、______ 。
②“怯”按音序查字法，应查音序______ ，再查音节 ______ ，“胆怯”的意思是______ 。
王；9；鼓瑟；瑟瑟；萧瑟；Q；qiè；害怕，畏缩
（1）．“瑟”按部首查字法，应查王 部，再查 9 画。组词 鼓瑟 、 瑟瑟 、 萧瑟 。（2）．“怯”按音序查字法，应查音序 Q ，再查音节 qiè，“胆怯”的意思是 害怕，畏缩 。
8、
给划线的字选择正确的解释。
①完璧归赵______
A全，完整 B.完结 C.完成 D消耗尽
②负荆请罪______
A依仗 B 背 C 享有 D.遭受
③理直气壮______
A挺直；使笔直 B.公正的，正义的 C直爽，直截 D.简直
A；B；B
考查学生对字义的掌握。（1）．完璧归赵：让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完：全，完整（2）．负荆请罪：背上荆条向当事人请罪。负：背。（3）．理直气壮：理由公正，气势就盛。直：公正的，正义的。
9、
看人物，填成语。
东施 愚公 塞翁 夸父 江郞
______才尽 ______效颦 ______逐日
______移山 ______失马，焉知非福
江郎；东施；夸父；愚公；塞翁
江郎才尽、东施效颦、夸父逐日、愚公移山、塞翁失马，焉知非福。只要平时注意积累很快就能选出答案。
10、
选择正确的读音
着急（zháo zhāo）______ 召集（zhāo zhào）______ 侮辱（wǔ wù）______
乘机（chénɡ chènɡ）______ 削弱（xuē xiāo）______
zháo；zhào；wǔ；chénɡ；xuē
着zháo急、召zhāo集、侮wǔ辱、乘chènɡ机、削xuē弱。这些都是平时容易读错音调的多音字，需牢记正确读音。
11、
把下面句子中划线的词语换成意思相近的词。
①赵王接到了信非常着急，立即______-召集大臣来商议。
②大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御______-秦兵的准备。
③他蔺相如有什么能耐______ ， 就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
立刻；抵抗；本事
“立即”与“立刻”都有马上的意思。“抵御”与“抵抗”都有抵挡的意思。“能耐”与“本事”都有本领的意思。
12、
将下列历史人物填到相应的成语旁边。
赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 荆轲
初出茅庐——______ 纸上谈兵——______ 卧薪尝胆——______
闻鸡起舞——______ 完璧归赵——______ 草船借箭——______
负荆请罪——______ 图穷匕见——______ 煮豆燃萁——______
诸葛亮；赵括；勾践；祖逖；蔺相如；诸葛亮；廉颇；荆轲；曹植
这类题目是考查学生对历史故事及人物的掌握。初出茅庐的人物是诸葛亮；纸上谈兵的人物是赵括；卧薪尝胆的人物是勾践；闻鸡起舞的人物是祖逖）；完璧归赵的人物是蔺相如）；草船借箭的人物是诸葛亮；负荆请罪的人物是廉颇； 图穷匕见的人物是荆轲；煮豆燃萁的人物是曹植。
13、
填空。
腼腆 谦虚
①她太______了，一见陌生人就脸红。
②他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位______好学的学生。
爱戴 爱护
③列宁十分______书。
④周总理是一位深受人民______的好总理。
腼腆；谦虚；爱护；爱戴
腼腆：一般指人害羞，举止不自然。谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值。“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，
14、
把下面的成语补充完整。
万______千______ 连______不______ 波______壮______
一______身______ 心______手______ 波______汹______
水火______ 膘肥______ 虎视______
水；山；续；断；澜；阔；显；手；灵；巧；涛；涌；不容；体壮；眈眈
考查学生对成语的掌握，一般可写出答案，注意个别字的书写。如“波澜壮阔”的“澜”不要写成“阑”；“波涛汹涌”的“汹”不要写成“凶”；“膘肥体壮”的“膘”不要写成“镖”；“虎视眈眈”的“眈”不要写成“耽”。
15、
给画线的词填上反义词。
积少成______ 同甘共______ 转败为______异口______声
多；苦；胜；同
这类题目是如果掌握了成语意思，做起来就容易了。积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。同甘共苦：共同享受幸福;共同承担苦难。转败为胜：变失败为胜利。异口同声：不同的嘴说出同样的话。形容人们的说法完全一致。
16、
写出下列词语的反义词。
称赞—— ______ 拒绝——______ 热情——______
批评；接受；冷淡
这类题目是考查学生对词语意思的掌握，难度不大。称赞是指人们对美好事物的赞赏与表扬。拒绝指不答应，不同意。热情指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。
17、
多音字组词。
号háo______ hào ______
将jiāng______ jiàng______
宁nìng______ níng______
号啕大哭；小号；将军；武将；宁死不屈；宁静
号：受了批评，那几名小号（hào）手都号（háo）啕大哭起来。将： 将 （jiāng）军手下的武将（jiàng）很威风。宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈。
18、
比一比，组词。
璧______ 壁______ 臣______ 巨______
袍______ 胞 ______ 荆______ 刑______
和氏璧；墙壁；大臣；巨大；战袍；同胞；荆条；刑法
辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
19、
读拼音，写词语。
hào zhào | nuò yán | dǎn qiè | wán bì guī zhào |
______ | ______ | ______ | ______ |
lì jí | zhū wèi | fù jīng qǐng zuì | lǐ zhí qì zhuàng |
______ | ______ | ______ | ______ |
号召；诺言；胆怯；完璧归赵；立即；诸位；负荆请罪；理直气壮
主要考查学生识记汉字的情况，有部分学生容易把“完璧归赵”的“璧”字写成“壁”。“璧”：璧：宝玉。完璧归赵：比喻把物品完好地归还原主。还有部分学生容易把“立即”的“即（jí）”写成“既（jì）”，可以从这两个字的字形、字音和字义加以辨别。
20、
根据课文内容，想一想，廉颇上门负荆请罪时，他和蔺相如之间有什么对话？
①廉颇：我不该为了个人的利益忘了国家的利益，对不起！
②蔺相如：只要知错能改，就让我们一起为国家效力吧！
考查学生对课文的理解，答题时要结合人物所处的时代，当时发生的事，揣测人物对话。廉颇此时内心应该是很惭愧的他会说：“我不该为了个人的利益忘了国家的利益，对不起！”蔺相如回答：“只要知错能改，就让我们一起为国家效力吧！”
21、
缩句。
①一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。
②一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。
③北京东方小吃店有很多的特色小吃。
①火车通过大桥。
②飞机飞行。
③小吃店有小吃。
这类题目是考查学生对缩句的掌握。缩写句子的方法和步骤：（1）要认真读懂原句，明白句意。（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。三道题按照方法缩句后变成（1）．火车通过大桥。（2）．飞机飞行。（3）．小吃店有小吃。
22、
照样子写句子。
①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
①我所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个孩子的自尊。
②我们班本来计划今天去春游的，结果早上就下大雨了，我们只好改变了计划。
这类题目是主要考查了学生对词语理解的掌握情况。“所以……为的是……”所以后面接结果，为的是后面接原因 。“只好”有“不得不”的意思，表示没有别的选择。
23、
按要求改写句子。
①蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。（改成直接叙述）
②蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
①改成直接叙述：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”
②改成转述句：蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。
此道题主要考察学生对于直述句与转述句之间的互换。只要掌握了方法就不难。转述句改直述句的方法：1、要加上“冒号”和“引号”；2、第三人称的“他”或 “她”应改为第一人称的“我”；3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。直述句改成转述句的方法：1、冒号前边的内容照着写下来；2、将冒号和引号改为逗号； 3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”；4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
24、
课外阅读。
歧路亡羊
战国时期，有位著名的思想家，名叫杨朱。有一天，杨朱的邻居跑丢了一只羊，于是全家出动寻找，又来请杨朱的僮仆帮助追寻。杨朱问道：“仅仅是丢了一只羊，为什么需要这么多人去找？”
邻居说：“村外的岔路太多了，所以人去少了不行。”于是杨朱就让僮仆和邻居一起去找羊。
过了半天，找羊的人陆续都回来了。杨朱问邻居：“羊找到了吗？”
邻居垂头丧气地说：“跑丢了，没有找到。”
杨朱又问：“怎么会找不着呢？”
邻居回答：“岔道太多了，岔路之中又有岔路，谁知道跑到哪条路上去了呢？所以找不着了。”
“哦，是这样……”杨朱深思好久，整天没有笑容。他的学生见他这样，感到很奇怪，不解地问：“丢了一只羊，并不是一件大事，况且羊又不是老师您的，您为什么这样闷闷不乐呢？”
杨朱回答说：“我并不是为一只羊而闷闷不乐，而是由这件事联想到我们学习和研究学问的事。如果我们在学习方面，东抓一把，西抓一把，不能专心一致，也会像在岔路上找羊一样，结果一无所获。”
（1）“歧路”指______。“亡羊”的意思是 ______。
（2）杨朱闷闷不乐的原因是：______
（3）读了这篇课文，你受到了什么启发？请把你的感想写下来。
（1）岔路；羊丢
（2）由找羊联想到学习和研究学问的事。
（3）
如果我们在学习方面，东抓一把，西抓一把，不能专心一致，也会像在岔路上找羊一样，结果一无所获。
（1）“歧路”指岔路，在文中第二自然段可找到答案。“亡羊”的意思是羊丢了。在文中第一自然段可找到答案。（2）杨朱闷闷不乐的原因是：由找羊联想到学习和研究学问的事。在最后一个自然段第一句话中可找到答案。（3） 读了这篇课文，你受到了什么启发？请把你的感想写下来。此道题答案也就是文中最后一句话。
25、
请用一百来字概括一下蔺相如完璧归赵的故事，并用上“无价之宝、为难、理屈、完璧归赵”等词。
秦王得知赵国有一无价之宝--—和氏璧，于是假意以十五座城池相换。但赵王感到很为难，如果给他和氏璧怕秦王失信，不给他又怕秦王攻打。蔺相如分析情势认为秦王理屈，于是蔺相如出使秦国，看穿秦王阴谋，拖延时间使得完璧归赵。
考查学生对课文的理解。要符合要求，字数在一百来字左右，运用“无价之宝、为难、理屈、完璧归赵”等词，简要写出蔺相如完璧归赵的故事即可，答案不求唯一。