C

试题分析：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。草根英雄——阿不都外里·艾力的对他人的无私营救感动了他人们，他的事迹对我们的启示，观点②③符合题意；观点①④说法错误，故应排除；所以本题选择C。

B

试题分析：新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，新中国成立以来，各民族平等团结互助和谐，开创了民族历史上的崭新天地。“流动博物馆”校园活动的开展，新疆“三史”主题教育展览进学校活动的举行，对于学生受到的教育的认识，观点①②④符合题意；观点③与题无关，故排除；所以本题选择B。

D

试题分析：“苟利国家生死，岂因祸福避趋之”，这是林则徐的一句话，就是说现在正是国家生死存亡之期，我要为之做贡献，怎么能因为个人安危利益而躲避呢？据此，观点D符合题意；观点A、B、C均为错误说法，故应排除；所以本题选择D。

B

试题分析：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。题干中，生动展示了汉字的起源、发展、演变历程和与汉字相关的各种艺术形式，这就体现了中华文化中的独具特色的语言文字，观点B符合题意，本题选择B。

D

试题分析：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。义务教育有自己的显著特征，表现为：强制性、公益性、统一性。义务教育的公益性，是指不收学费、杂费，公益性是与免费性联系在一起的。营养改善计划，向学生免费提供营养餐就体现了义务教育的公益性的特征，观点D符合题意，所以本题选择D。

B

试题分析：针对我国频繁爆发全国性大面积雾霾天气，国家采取措施积极应对，首次将PM2.5纳人空气质量标准，这是在治理雾霾天气的一次创新尝试。对这一措施的正确认识，观点②④符合题意；观点①说法错误，因为可持续发展不是基本国策，故排除；观点③说法错误，因为这一措施不属于精神文明建设，故排除；所以本题选择B。

D

试题分析：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力的发展具有重要作用。所以，对非公有制经济的认识，观点③④符合题意；观点①说法错误，因为公有制经济是我国基本经济制度的基础；观点②说法错误，因为国有经济在国民经济经济中起主导作用，故排除；所以本题选择D。

（1）②（2分）。

（2）生态环境的破坏（水资源的严重浪费），节约资源、保护环境的基本国策、可持续发展战略（6分）

（3）说明我国重视推动教育公平的实现。2分

这是因为：

①公平正义是中国特色社会主义的内在要求，也是社会主义和谐社会的重要特征。

②公平是我们社会的生活追求的一个重要主题。公平关系到每个人的切身利益，是维系良好合作的前提，是社会稳定的“天平”。

③正义保障人们的生命财产安全，给予人们公平合作的支持和保障，避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。

④社会公平需要正义的制度来支撑，需要富有正义感的人来维护。制度的正义性，它的程序和规则不是为少数人的利益制定的，而是维护所有社会成员的利益指定的。教育公平事关国家、民族利益，也关系到千家万户的幸福。4分

试题分析：

（1）热词一：三个“最严”保“舌尖上的安全”；热词二：向污染宣战；热词三：“寒门”如何也能出“贵子”。由这三个方面的内容，我们知道这都是围绕着广大人民的根本利益，关注人的发展，所以三个热词体现的共同主题就是“关注民生”。

（2）举例民生问题的表现，如：生态环境的破坏（水资源的严重浪费），节约资源、保护环境的基本国策、可持续发展战略。

（3）热词三：“寒门”如何也能出“贵子”，体现了国家对教育资源的公平性的关注，以推动教育公平的实现。国家之所以如此重视教育公平，是因为：公平的重要性；社会发展需要正以制度的支撑和保障等。

（1）（5分）①用网络传递正能量属于发展先进文化中的思想道德建设。（1分）

②用网络传递正能量，有利于在生活中弘扬真善美、抵制假恶丑；有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育中华民族精神；有利于提高人们的思想道德素质，培养“四有”公民；有利于促进社会主义核心价值体系建设，培育文明社会风尚。（写出两点可得3分）

（2）（4分）①我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。政府打造民声、民情信息平台，有利于政府决策符合人民群众切身利益。

②我国公民享有广泛的政治权利，有依法行使建议、监督的权利。政府打造民声、民情信息平台，有利于保障公民依法参与政治生活的权利。

（3）（5分）①我国国家机关的举措体现了依法治国有法必依、执法必严、违法必究的要求。

②警示广大网民生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法制观念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，以法规范自身行为。

试题分析：

（1）材料一中用网络传递正能量，具体表现为：突发灾难的守望相助、公益行动中的慷慨解囊、网络问政中的良性互动、微博反腐中的锲而不舍，这些正能量都是属于社会中的思想道德建设；利用网络传播的这些正能量，对树立良好的社会风气；传承中华民族的传统美德，弘扬和培育中华民族精神；提高人们的道德素质；构建和谐社会等都有积极的影响。

（2）分析说明政府将“网络问政平台”打造成一个传递民声、了解民情信息平台的原因。“网络问政平台”是现在一个阶段国家为了解民情、民意而搭建的一个平台，这是为了更好地实现人民当家作主，保障人民的民族权力而实施的。这是公民享有建议权、监督权的体现，这可以更好地实现人民的当家做主的权力。

（3）材料三中，我国国家机关的举措：《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》正式施行,全国公安机关集中开展“清网”专项行动等，这些体现了依法治国中的有法必依、执法必严、违法必究的要求。对广大网民的启示，要依法办事、依法参与网络生活；都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法制观念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，以法规范自身行为。

（1）①主要原因是：在党和国家的长期支持帮助下，是在兄弟省市的鼎力相助下实现的，是新疆各族人民团结奋斗的结果。是在各级政府两手抓一手抓改革开放，一手抓团结稳定实现的。

②集中体现四个认同中的对中国特色社会主义道路的认同。

③中国特色社会主义社会主义事业是我国各族人民的共同事业。中国特色社会主义社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。新疆各族人民坚定树立“中国特色社会主义道路”信念，就是要坚定社会主义信念，坚持走中国特色社会主义发展道路，促进新疆的经济、社会和人民的全面发展，促进各民族的共同富裕和共同繁荣。

（2）①“三股势力”是影响新疆团结稳定的主要危险,是新疆各族人民的共同敌人。

②他们打着民族、宗教的旗号,鼓吹民族分裂主义，制造民族矛盾,挑起事端,策划组织实施了一系列暴力恐怖活动，制造民族仇视和暴力、恐怖事件，杀害无辜群众、破坏了社会稳定，破坏民族团结、阻挠新疆发展、危害祖国统一，社会稳定和民族团结,严重干扰和破坏了新疆的发展与进步。他们是新疆各族人民的共同敌人。

③我们同“三股势力”的斗争不是民族问题,也不是宗教问题,而是维护祖国统一和国家安全的重大政治问题,是坚持中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义道路,坚持全国各民族大团结的严肃政治斗争。

（3）（5分）①国家的最高利益是维护祖国统一，反对民族分裂，是国家的最高利益和各族人民的根本利益。（1分）

②a.树立正确的国家观，首先感恩伟大祖国，认同伟大祖国，视国家利益高于一切。（1分）

b.强化公民意识自觉遵纪守法，铭记维护国家统一、民族团结是我们每个公民的神圣责任和义务。（1分）c.要充分认识到反对民族分裂主义斗争的长期性、艰巨性和重要性。进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力,坚定不移地维护祖国统一,维护民族团结,维护社会稳定。

d.要牢固地树立“五观”坚持“四个认同”讲民族团结的话，做维护民族团结的事，做维护民族团结的公民，做到尊重各民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯。（2分）

试题分析：（1）新疆唱响跨越式发展“边塞新曲”的主要原因，应该围绕着党和国家的正确领导、全国人民的鼎力支援、新疆人民的艰苦努力，还有就是在改革开放政策的引导下以及形成的团结统一的大好局面等角度综合起来回答。习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出：“要采取有效措施，增强各族群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。”国家采取措施支援新疆建设，开辟出一条新的促进民族地区发展的途径，通过新疆的跨越式发展，加强新疆人民对中国特色社会主义的认同感，增强新疆人民对社会主义的热爱，所以我们认为促进新疆的跨越式发展体现了对中国特色社会主义道路的认同。

（2）从影响新疆团结稳定的主要危险的角度谈谈国家为什么要严厉打击暴力恐怖犯罪分子。“东突”恐怖势力除在新疆各地制造一系列暴恐案件，昆明火车站制造了严重暴力恐怖案等，这严重威胁着新疆的团结稳定，威胁着社会的和谐。我们应该从本质上看问题，新疆“暴恐”并不是民族、宗教问题，其实质就是关系到维护祖国统一和国家安全的重大政治问题,是坚持中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义道路,坚持全国各民族大团结的严肃政治斗争。这些“暴恐分子及势力”产生了极其恶劣的影响。

（3）从国家的最高利益角度谈谈作为新疆的青少年如何树立正确的国家观和公民意识以实际行动维护各民族团结？本问题有限制，要求从国家利益的角度回答，就需要先回答出国家利益的重要性：国家的最高利益是维护祖国统一，反对民族分裂，是国家的最高利益和各族人民的根本利益。再从树立正确的国家观和公民意识的角度回答以实际行动维护各民族团结的内容。要从思想的高度，树立国家观和公民意识，以增强新疆人民爱国、爱社会主义的热情；在实际工作中，要尊重各民族的语言文字，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，以自己的实际行动维护民族团结。