D

试题分析：本题为时事题，解析略

B

试题分析：面对不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。所以观点B符合题意，本题选择B。

B

试题分析：在社会主义初级阶段，我国人口众多、资源短缺、环境恶化，这些都严重制约着经济社会的可持续发展。为此，我国实施计划生育的基本国策。实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。所以观点B符合题意，本题选择B。

（1）喜爱中文、学好中文；积极宣传中华源远流长、博大精深的文化；弘扬尊敬老人、助人为乐等传统美德；结合时代特点传承中华文化和传统美德。等

（2）时代楷模美在他们身上的可贵品质、高尚道德：自强不息、艰苦奋斗、勇于创新、孝亲敬长、爱岗敬业、见义勇为、诚实守信、无私奉献等等

生命的意义在于对社会多做贡献，我们要脚踏实地，从一点一滴身边的小事做起，为社会做贡献。生活中，我们应向时代楷模学习，做道德高尚、对社会有贡献的人。等言之有理即可

（3）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（4）坚持育人为本，德育为先，围绕立德树人的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是青少年健康成长的需要；这是青少年树立正确的理想信念的需要；这是培养青少年培养爱国情操的需要；这是青少年提高思想道德素质和科学文化素质的需要。

试题分析：

（1）我们每个人都应该成为中华优秀传统文化和传统美德的传承者，我们中学生也不例外。本问考查中学生为传承中华优秀传统文化和传统美德，能够做的力所能及的事情。这就要考虑中学生的身份，现在正接受义务教育的中学生能够做到的。我们中学生的主要任务就是学习，所以我们要学习传统文化，还要积极宣传；我们除了自己做，还可以同破坏民族传统文化的行为作斗争；中华传统文化，也包括中华民族的传统美德，并且传统美德还要结合时代特点进行更新等。本问考查的目的，不仅要学生做中华民族传统文化的传承者，也要使学生懂得民族传统美德也是民族传统文化的重要组成部分。使学生懂得民族传统文化和民族传统美德是随着时代的发展在不断进行完善的。

（2）时代楷模美的地方，就是要我们概括出“时代楷模”的优秀品质。本问是要培养学生理解问题、概括问题的能力。时代楷模是民族在发展的过程中涌现出来的时代代表，他们身上具有突出的表现，是时代发展中具有社会责任感的人们的杰出代表，所以他们身上体现出来的美德，可以是具有社会责任感的人们的杰出代表的共同品质。从他们身上我们获得的启发，就是从这些人物身上概括出来的共性，我们要学习他们的优秀品质，自觉延伸生命的价值，为社会多做贡献。

（3）革命先烈身上表现出来的精神，是民族在长期的发展过程中形成的中华民族精神，所以在革命先烈们身上体现出来的精神，就是形成的伟大的中华民族精神。中华民族精神是我们课本中的重要知识点，本文实际上是在考查课本中的基础知识。

（4）培育和践行社会主义核心价值观，实际上就是在加强社会主义精神文明建设，为现代化建设培养合格人才。所以，我们要围绕着德育建设的目的，为现代化建设培养合格接班人。青少年要培育和弘扬社会主义核心价值观的理由，可以从这几个方面来理解：在青少年成长的过程中，可能会遇到这样那样的问题，可能会遇到价值取向的问题，我们要通过社会主义核心价值观来促进青少年的健康成长，使青少年形成正确的人生观、世界观；从青少年自身成长的需要以及对祖国和社会的发展需求等角度组织答案。  

（1）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

（2）全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

（3）依宪治国；

因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程；依法治国首先是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用；宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据等

（4）依法治国就要坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；依法治国，首先是依宪治国（树立宪法权威，搞好宪法实施）；一切国家机关都必须依法行使职权；国家机关及其工作人员必须坚持依法行政；一切国家机关和个人都有以宪法和法律为行为准则；要求公民人人要树立法治观念，弘扬法治精神，学法遵法知法守法等。

试题分析：

（1）党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的目标，这是一道时事题，解析可省略。

（2）习近平总书记提出的四个全面战略布局，其实就是要大力加强法治中国建设、进一步深化改革、加强党的建设，以促进全面建成小社会的建设，具体表现为：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

（3）本问考查宪法在我国推进依法治国过程中的重要地位。依法治国的核心是依宪治国，依法治国首先是依宪治国。对其原因的理解，我们可以根据宪法与普通法律的对比进行说明，在比较宪法和普通法律时，我们可以从他们发挥的法律效力的角度，将宪法和普通法律进行对比，由此得出结论。

（4）本问需要回答依法治国对国家机关及其工作人员、对公民个人以及依法治国的基本要求等。在推进依法治国的过程中，要实行依法治国，就要求国家机关及其工作人员认真遵守宪法和法律，以宪法为最高的活动准则；依法治国对公民个人的要求，可以从学法、知法、守法、护法等角度做答。依法治国的基本要求，包括立法的环节、执法的环节、依法办事的环节等角度分别提出具体的要求。

（1）从如何孝敬父母、与父母友好交往的窍门，与父母沟通的要领三个方面，任答两个写出四条就得2分。

（2）诚信、宽容、平等、尊重、热情、友好、礼貌、负责任等等

（3）不卑不亢、落落大方；爱护环境，尊重他人；讲礼貌讲礼仪，遵守秩序；不做有损国格和人格的事情。等等言之有理即可

（4）诚信、宽容等。如在诚信方面：我对人守信、对事负责，不撒谎，守时，实事求是等。

试题分析：

（1）从如何孝敬父母、与父母友好交往的窍门，与父母沟通的要领三个方面，任答两个写出四条就可以。如：孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起；爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动父母等。

（2）青少年虽然正处于学习的大好阶段，但学会与人交往也是一种技能。在与人交往的过程中，我们应该具备的品德，如：诚信、宽容、平等、尊重、热情、友好、礼貌、负责任等等。

（3）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。在国际交往中，我们更应提升自己的素养，如：不卑不亢、落落大方；爱护环境，尊重他人；讲礼貌讲礼仪，遵守秩序；不做有损国格和人格的事情等。

（4）材料三中，为一件小事互不礼让，出言不逊甚至大打出手，这是缺乏宽容的品质的表现；言而无信，不守时，在竞争中弄虚作假，这是缺乏诚信的表现。在以后的生活或学习中我们应该：我对人守信、对事负责，不撒谎，守时，实事求是等（诚信方面）。