C

此题旨在考查学生对教师的作用的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，老师的重要作用在于用人格影响人格，在于榜样的力量。ABD观点虽然正确，但不符合题意，正确答案选C。

A

本题考查有关网络的相关知识。上述做法中不符合信息安全要求的是A选项，收到陌生人发来的网址时，可以直接点击浏览，这一做法是错误的，可能会导致信息泄露。BCD选项中的做法符合信息安全的要求。综上所述，根据要求，选A。

D

本题考查有关呵护友谊的相关知识。一段时间以来，小明经常背后说自己好朋友小刚的坏话。面对这种情况，小刚可以考虑是否放弃这段友谊。D选项表述正确。ABC选项的做法是不合适的，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友做出伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，两者都需要勇气，也需要智慧。综上所述，选D。

B

本题考查有关激发潜能的相关知识。每个人都可能是牛顿、爱迪生。这种观点是基于人的潜能是无限。B选项表述正确。ACD选项在题文中没有体现，题文更加侧重强调人的潜能是无限的，我们要不断激发自己的潜能。综上所述，选B。

B

本题考查有关善待他人的相关知识。根据上述材料“因为我在乎你才给你点个灯笼，你看不见别人，但是别人看得见你，这样你走在黑夜里就不怕别人撞到你了。” 主人的做法体现了用心去对待自己和他人，设身处地地思考并善待他人，在彼此关切中传递温暖。①②④选项表述正确。③选项表述错误，上述主人的做法有考虑到他人的感受。综上所述，选B。

D

本题考查有关守护生命的相关知识。我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。上述选项能体现这一要求的是D选项，生病时及时就医，不滥用药物。ABC选项中的做法都是错误的，下大雨，地面积水很深，淌水回家，这种做法是非常危险的；看见打雷，不能躲到大树底下；家里的油锅着火，不能用水扑灭，应切断电源，用灭火器扑灭。综上所述，选D。

C

本题考查有关生命的相关知识。“没有买卖，就没有杀害”这句公益广告告诉我们：生命是大自然的奇迹，千姿百态的生命展现自己的活力，生命来之不易，因此我们要珍爱生命，保护生命。ABD选项表述正确。C选项表述错误，此句广告告诉我们要珍爱生命。综上所述，根据要求，选C。

D

本题考查有关生命的相关知识。“生命是单程路，不论你怎样都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。”这句话告诉我们生命是不可逆的、生命是短暂的、死亡是人生不可避免的归宿、因此我们要热爱生命。①②③④选项表述正确，选D。

A

本题考查有关构建和谐家庭的相关知识。对于微信拜年这种方式，看法正确的是A选项，说明现代人沟通方式发生了变化。BCD选项不选，通过新型的网络微信拜年的方式，有利于增进家人的交流沟通、体现了家庭氛围的平等民主，更好的构建和谐家庭。同时微信拜年并不能说明家庭变得越来越小，只是现代人沟通方式发生了变化，综上所述，选A。

A

本题考查有关孝敬父母的相关知识。根据所学知识可知，孝敬父母是中华民族的传统美德，同时也是每个中国公民的法律义务，孝敬父母应该从现在的小事开始。①③④选项表述正确。②选项表述错误，孝敬父母不是长大成人以后的事情，我们可以从现在开始孝敬父母，感恩父母。综上所述，选A。

B

本题考查有关家的意味的相关知识。根据所学知识可知，在中华文化里，家是代代相传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家中有亲情，让我们的心灵有所依靠。①②③选项表述正确。④选项表述错误，家不只是一所房子、某个地域。综上所述，选B。

D

本题考查有关师生交往的相关知识。根据所学知识可知，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，尊重老师，表现在与老师日常交往的言谈举止中。②④选项表述正确。①选项表述错误，老师不仅仅是我们知识学习的指导者，同时也是我们的倾听者、陪伴者等等。③选项表述错误，老师和学生之间可以成为朋友。综上所述，选D。

C

本题考查有关老师的相关知识。“我喜欢老师真实坦诚”“我喜欢老师见解独特”“我喜欢老师幽默开朗”。这说明了每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。①③选项表述正确。②选项表述错误，由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。④选项表述正确，但是在题文中没有体现，题文更加侧重强调风格不同的老师。综上所述，选C。

B

本题考查有关网上交友的相关知识。小军是一个集邮爱好者，他收集了很多的邮票，他常常通过互联网在一个集邮爱好者的群中分享自己的集邮心得，而一些集邮爱好者的集邮故事也丰富了他集邮的知识。这说明互联网是一个工具，关键在于我们怎么使用它，互联网让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，网上交往可以满足我们的一些心理需要。①②④选项表述正确。③选项表述错误，互联网上的虚拟交往不可以取代现实生活的真实交往，我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。综上所述，选B。

A

本题考查有关友谊的相关知识。小丽和小红是从小学就是好朋友，两人常常在一起无话不谈。一天，小丽说了一件事，小红对小丽的观点不同意，两人就吵了起来，事后两人的友谊陷入僵局，谁也不愿意主动去和对方说话。这说明了友谊可以带来快乐，让人向往，有时会带来困扰，增添烦恼，因此呵护友谊，需要用心去关怀、尊重对方。①②③选项表述正确。④选项表述错误，交友应讲原则，我们应乐交诤友，不交损友。综上所述，选A。

A

本题考查有关接纳自己的相关知识。根据所学知识可知，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，需要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。①④选项表述正确。②选项表述错误，我们应学会欣赏他人的优点。③选项表述错误，我们既要学会欣赏自己的优点，同时也要学会接纳自己的缺点，并积极改正缺点。综上所述，选A。

C

本题主要考查学生对中学生活的认识和理解。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，①③符合题意。②不符合题意，④观点错误，排除。故选C。

C

本题考查有关友谊的相关知识。根据上述材料，两位好朋友都有自己的个性特点，他们互相学习，取长补短，这说明朋友对一个人的影响很大，友谊是平等的，双向的，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。②③④选项表述正确。①选项表述错误，友谊并不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。综上所述，选C。

A

本题考查有关学习的意义的相关知识。对于反驳“读书无用论”这一观点，恰当的是①③④选项，学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。②选项表述错误，学习是多方面的，有苦有乐，我们应享受学习过程中所带来的快乐。综上所述，选A。

D

本题考查有关学习的相关知识。初中生小静，参加了学校的志愿者社团，经常去社区去做一些志愿活动。小静的妈妈却说，要升入中学了，应该以学习为主，不应该参加社团耽误学习。假如你是小静，你要说服妈妈同意自己参加社团，合适的理由是学习不只是课堂上学习知识，各种能力的培养也是学习，学会关爱他人也是一种学习。②③④选项表述正确。①选项表述错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝都可以是学习。综上所述，选D。

A

本题考查有关梦想的相关知识。初中生李明是一个环保达人，生活中的他非常注意低碳环保，自己的理想是以后成为一个环保工作者。他在课余时间的科技小发明因为节约了能源，还被学校评为了优秀创新奖。这说明少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联，与时代的脉搏紧密相连，少年的梦想，不应止于心动，更在于行动。①②③选项表述正确。④选项不选，虽然梦想与现实有差距，但是我们可以通过努力缩小差距，实现自己的梦想。综上所述，选A。

B

本题考查有关梦想的相关知识。巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这说明实现我们的理想是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。①②④选项表述正确。③选项表述错误，我们要树立目标，通过努力达到自己的理想。综上所述，选B。

①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

本题考查有关友谊的特质的相关知识。根据所学知识可知，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。

（1）活动形式如图片展览、法制教育大会、主题班会、座谈会、参观戒毒所、主题板报、手抄报等。

（2）“珍爱生命，远离毒品”；“拒绝毒品诱惑，保护自身健康成长”等。

本题属于开放性试题，考生需围绕“远离毒品，珍爱生命”为主题，设计两种活动形式并且拟写两条宣传标语。活动形式如图片展览、法制教育大会、主题班会、座谈会、参观戒毒所、主题板报、手抄报等。宣传标语如“珍爱生命，远离毒品”；“拒绝毒品诱惑，保护自身健康成长”等。

①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

本题考查有关学习的意义的相关知识。根据所学知识并且结合上述材料可知，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。