B

题文中的老师、学生、警察、医生是在社会舞台上扮演的不同角色，他们承担着不同的责任，也就是能体验到真切情感是责任感，B观点正确，羞涩感、道德感、信任感也是我们的情感体验，但题文中没有体现，A、C、D观点不合题意，所以本题选择B答案。

D

本题考查对情感的正确认识。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，A、B观点正确，D观点错误；在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，C观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。

A

本题考查对调节情绪的方法的正确认识。生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。题文中心情不舒服时选择登山和去湖边的做法是通过转移注意的方法，A观点正确，B、C、D观点不合题意，所以本题选择A答案。

D

从题文中人类疾病发生的原因的数字中可以看出，持续的负面情绪状态，可能危害我们的身心健康，D观点正确；题文中强调的是情绪影响身体健康，而不是身体健康影响情绪，A、B观点错误；情绪对身体既有积极影响也有消极影响，C观点错误，所以本题选择D答案。

D

本题考查关心他人的表现。关心他人要考虑他人的感受，确认对方是否接受自己的关心，运用可能被接受的方式向对方表示关心，不伤害他人的自尊心，①观点错误，②③④观点正确，所以本题选择D答案。

A

生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，①②③观点正确，④观点太绝对错误，所以本题选择A答案。

D

本题考查影响情绪的因素。根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，④观点错误，①②③观点正确，所以本题选择D答案。

B

本题考查“止于至善”的要求。根据所学知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。

B

本题考查对青春的正确认识。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。③观点错误，①②④观点正确，所以本题选择B答案。

A

本题考查对青春的正确认识。对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造，我们要树立远大理想，迈好青春第一步，而不能及时行乐，享受青春，②③观点正确，①④观点错误，所以本题选择A答案。

A

本题考查对情感的正确认识。根据所学知识，结合题文中举办“感动中国人物”评选活动给我们带来的感动，我们可以看出可以传递美好的情感，可以传递生命的正能量，可以体验内心的感动，可以升华对人生的美好思考，①②③④观点正确，所以本题选择A答案。

C

本题考查对情绪的影响的正确认识。小丑能够给人们带来欢笑，所以从题文中的谚语中可以看出积极的情绪有利于人的身心健康，C观点正确；A观点体现的是情绪的影响，A观点正确不合题意；人的情绪是复杂多样的，情绪包括喜怒哀惧四种基本类型，还有一些复杂情绪，如焦虑等，B观点正确不合题意；情境不同，人们会产生不同的情绪，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。

D

本题考查对性别刻板印象的正确认识。男生女生各自拥有自身的性别优势，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，但我们要不过于受性别刻板印象的影响有利于发挥自身潜能，D观点正确，A观点错误；男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，B观点正确不合题意；性格刻板印象对性别的认识不都是准确的，C观点错误，所以本题选择D答案。

C

本题考查对自强的正确认识。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，①观点正确；自强并不是独立完成所有事情，②观点太绝对错误；激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长，有助于梦想的实现，③④观点正确，所以本题选择C答案。

D

本题考查正确认识男女生正常交往的重要性。题文中的父亲希望女儿和男生交往交流的原因在于与异性交往是我们成长中的一个重要方面，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到和学习某些优秀品质，③④观点正确；异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑是异性交往可能带来的后果，而不是原因，①观点错误；与异性同学交往要注意分寸，否则会带来负面影响，②观点错误，所以本题选择D答案。

B

本题考查对思维的独立性的正确认识。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。①②③④观点正确，所以本题选择B答案。

B

本题考查对创造的正确认识。根据所学知识，创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，B观点正确，A、C、D观点不合题意，所以本题选择B答案。

D

本题考查对青春期身体变化的正确认识。根据所学知识，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，②观点正确；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，③④观点正确；我们应该注意追求形体、仪表等外在美，而不是顺其自然，①观点错误，所以本题选择D答案。

①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

本题考查“行己有耻”的要求，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响；要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等角度组织答案。

（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（2）反抗与依赖。参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（1）本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。题文中的“青春如梦”在留言中反映的是她没有正确认识青春期的生理变化。根据所学知识，学生可围绕受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重等角度作答。

（2）从题文中“紫荆花开”的留言中可以看出，这是体现了她的反抗与依赖的矛盾心理。调解矛盾心里的方法可围绕参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等角度作答。

（1）材料一体现的是情绪，材料二体现的是情感。

（2）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。

区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

（3）①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他人。③走进博物馆或大自然。④欣赏艺术作品。

（4）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（1）本问考查对情绪和情感的正确认识。分析材料可知，材料一体现的是情绪，材料二体现的是情感。

（2）本问考查正确认识情感和情绪的区别和联系，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，情绪和情感的区别可围绕情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定等角度作答。二者的联系可围绕情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；与情绪一样，我们的情感也是复杂的等角度作答。

（3）本问考查拥有更多积极正面的情感体验的方法，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可围绕完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等角度组织答案。

（4）本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。题文中小华产生了负面情感，但最终在学习上有了很大进步。给我们的启示可围绕生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长等角度作答。