A

本题主要考查“鼎”所表达的含义。鼎本来是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，用以炖煮和盛放鱼肉。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎， 陶鼎后来又有了用青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形，让人们警惕，防止被其伤害。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，“鼎”字也被赋予“显赫”、“ 尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。因而“中华世纪鼎”这个“鼎”所表达的含义是王权的象征。故选A。

C

本题考查秦朝灭亡。公元前207年刘邦率领起义军攻入咸阳，秦统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。故选C。

B

本题主要考查秦长城的起止点。秦始皇为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，他派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”。故选B。

B

本题主要考查都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。因而题干这个了不起的工程是都江堰。故选B。

【考点精析】解答此题的关键在于理解大变革的时代的相关知识，掌握商鞅变法的时间:公元前356年；内容:（1）国家承认土地私有，允许自由买卖（2）奖励耕战（3）建立县制的作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家．

A

本题考查的是墨子的思想主张与和谐社会、诺贝尔和平奖。墨子主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想，他在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”。故选A。

D

本题考查战国七雄。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国；战国时期，齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国，最终形成了战国七雄，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。故奠定战国七雄政治格局的事件三家分晋和田氏代齐。故选D。

B

本题考查商鞅变法。结合所学可知，题干“我国最早建立县制”出现于战国时期的商鞅变法中。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。商鞅采取了一系列的措施，主要内容如下：废井田、开阡陌，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制；重农抑商、奖励耕织，统一度量衡，推行县制。 故选B。

【考点精析】利用大变革的时代对题目进行判断即可得到答案，需要熟知商鞅变法的时间:公元前356年；内容:（1）国家承认土地私有，允许自由买卖（2）奖励耕战（3）建立县制的作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家．

C

本题主要考查甲骨文。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。故选C。

D

本题考查原始社会的兵器。青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。尧舜禹时期是我国原始社会的末期，已经有了青铜兵器。故选D。

【考点精析】根据题目的已知条件，利用灿烂的青铜文明的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在原始社会末期，我国已经出现了青铜器．商朝是我国青铜文化的灿烂时期．著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)．

D

本题考查仓颉的相关知识。黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器。故选D。

D

本题考查河姆渡原始居民。生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。故选D。

（1）

儒家；“仁”；创办私学；《论语》。

（2）

“兼爱”和“非攻”。

（3）

孟子：主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之；君为轻”的观点；庄子：主张道法自然，无为而治。天人合一，一切顺其自然，不可强求．韩非：他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。

（4）

言之有理即可。儒家：要有爱心、同情心，己所不欲，勿施于人。道家：从正反两个方面思考问题，世间的事物都有其对立面；道家：要顺其自然，保持独立的人格．墨家：兼爱，选取贤能的人做班干部。

（1）本题主要考查孔子创立的学派、思想。春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。孔子的学说成为了封建正统思想，对后世影响极大。孔子是我国古代大教育家，他创办私学，广收门徒，注意“因材施教”，有教无类，不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。他死后，他的弟子将其言行整理成《论语》一书。（2）本题主要考查墨子的主张。墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺小、以强凌弱的战争。他还主张推举有才能的人管理国家，提倡节俭，反对奢侈浪费。（3）本题主要考查治理国家方面，孟子、庄子、韩非子主张。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之；君为轻”的观点，他的伦理观是“性本善”；庄子是道家在战国时期的代表人物。庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的，主张道法自然，无为而治。天人合一，一切顺其自然，不可强求。战国时期法家的代表人物是韩非，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。（4）本题主要考查为班集体的建设合理化建议。本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。例如：儒家：要有爱心、同情心，己所不欲，勿施于人。道家：从正反两个方面思考问题，世间的事物都有其对立面；道家：要顺其自然，保持独立的人格。墨家：兼爱，选取贤能的人做班干部。

所以答案是：（1）儒家；“仁”；创办私学；《论语》。（2）“兼爱”和“非攻”。（3）孟子：主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之；君为轻”的观点；庄子：主张道法自然，无为而治。天人合一，一切顺其自然，不可强求。韩非：他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。（4）言之有理即可。儒家：要有爱心、同情心，己所不欲，勿施于人。道家：从正反两个方面思考问题，世间的事物都有其对立面；道家：要顺其自然，保持独立的人格。墨家：兼爱，选取贤能的人做班干部。

（1）

富国强兵；秦孝公；公元前356年。

（2）

奖励军功，奖励生产。

（3）

商鞅被处死。不同意，因为经过商鞅变法，旧制度废除了，新制度建立起来，秦国强大起来了（秦国发生了根本性变化，秦军的战斗力大大提高，秦国的社会经济得到发展）；为后来统一中国奠定了基础．因此可以说变法成功了。

（4）

改革是使经济发展、国家富强的重要途径，只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。改革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用。 改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国，所以今天我们必须坚持改革开放政策不动摇。

（1）本题主要考查商鞅变法的时间、目的和秦孝公的支持。据材料一“战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。”可知，商鞅变法的目的是富国强兵；公元前356年，秦国秦孝公任用商鞅推行商鞅变法。（2）本题主要考查商鞅变法的措施。据材料二“有军功者，各以率受上爵。…戮（努）力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。”可知，商鞅变法奖励军功，奖励生产。（3）本题主要考查商鞅的结局及商鞅变法失败的观点正确与否。据材料三“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。…五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。…秦惠王车裂商君以徇，曰：‘莫如商鞅反者！’遂灭商君之家。”可知，商鞅的结局是商鞅被处死。但这并不意味着商鞅变法的失败。因为经过商鞅变法，旧制度废除了，新制度建立起来，秦国强大起来了，为后来统一中国奠定了基础。因此可以说变法成功了。（4）本题主要考查商鞅变法对我们今天的改革的借鉴意义。本题主要考查学生的学以致用能力，言之有理即可。改革是使经济发展、国家富强的重要途径，只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。改革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用。改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国。所以今天我们必须坚持改革开放政策不动摇。

所以答案是：（1）富国强兵；秦孝公；公元前356年。（2）奖励军功，奖励生产。（3）商鞅被处死。不同意。因为经过商鞅变法，旧制度废除了，新制度建立起来，秦国强大起来了（秦国发生了根本性变化，秦军的战斗力大大提高，秦国的社会经济得到发展）；为后来统一中国奠定了基础。因此可以说变法成功了。（4）改革是使经济发展、国家富强的重要途径，只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。改革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用。 改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国。所以今天我们必须坚持改革开放政策不动摇。

【考点精析】关于本题考查的大变革的时代，需要了解商鞅变法的时间:公元前356年；内容:（1）国家承认土地私有，允许自由买卖（2）奖励耕战（3）建立县制的作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家才能得出正确答案．