D

“两国之间的政策措施既有互补，亦有碰撞，但合作的利益远远大于竞争的分歧”，强调的是矛盾的主要方面和次要方面的关系，故D选项符合题意，应选；A不符合题意，“骏马能历险，犁田不如牛”强调的是不同事物具有不同的特点，排除；B不符合题意，“若要人不知，除非己莫为”强调的是内因是事物变化发展的根据，要重视内因的重要作用，排除；C不符合题意，“挽弓当挽强，用箭当用长”强调的是抓主要矛盾，抓中心，抓关键，排除，故本题答案选D。

C

材料中，不论利用微博发布的是积极、健康的信息，还是发布消极、不健康的信息，都是不同的价值取向导致的，故C选项符合题意，应选；A、B、D不符合题意，排除。故本题答案选C。

D

对计划生育政策进行调整完善，说明价值判断和价值选择具有社会历史性，完善上层建筑以更好地服务于经济基础，故选项②④符合题意，应选；选项①不符合题意，排除；选项③说法错误，社会意识的作用具有两面性，先进的社会意识促进社会存在的发展，排除。故本题答案选D。

C

哲学的基本问题是思维和存在法的关系问题，它包括两方面的内容：一是物质和意识何为世界本原的问题；二是思维和存在有无同一性的问题。由此可见，选项①③符合题意，应选；选项②说法错误，哲学的基本问题是思维和存在的“关系”问题，不是思维和存在的“辩证关系”问题，排除；选项④不符合题意，排除。故本题答案选C。

C

从哲学对社会变革的作用看，材料强调的是哲学对时代具有塑造、引导的功能，故C选项符合题意，应选；A不符合题意，材料强调的是哲学有助于人们更好地改造世界，而不是具有批判功能，排除；B说法错误，哲学对社会变革有先导作用，没有决定作用，排除；D说法错误，哲学有科学与非科学之分，科学的哲学对社会变革总是起促进作用，排除。故本题答案选C。

B

唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。主观唯心主义的观点把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观世界以及整个世界都依赖于人的主观精神。客观唯心主义的观点把客观精神（如上帝、鬼神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现。材料中拜“考试必过神”、选用“祈福笔”，都认为神是世界的本原，考神决定自己的分数，这是把客观精神看作世界与人生的主宰，认为宇宙与人生只是客观精神的外化和表现，故B选项符合题意，应选；A、C、D不符合题意，排除。故本题答案选B。

D

略

A

本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。老虎的肉食性动物本质属性说明吃水果与其健康没有必然联系，因此漫画《吃水果有利于健康》强调的是联系具有条件性，故A选项符合题意，应选；B不符合题意，漫画《吃水果有利于健康》肯定了矛盾具有普遍性，排除；C说法错误，矛盾双方的转化需要条件，排除；D说法错误，意识具有主观能动性，但要以尊重客观规律为前提基础，排除。故本题答案选A。

D

根据现有情况调整人口政策，体现了具体问题具体分析是解决矛盾的关键，上层建筑要适应经济基础的发展。②④项符合题意；①项材料中没有体现，材料体现的是社会存在决定社会意识，③项错误。正确选项为D。

D

略

B

本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。上述漫画讽刺的是人们在改造世界的过程中，没有尊重规律，造成大气污染，资源流失等，因此这启示我们自然界是客观的，必须尊重自然，与自然界和谐相处，规律具有客观性和普遍性，必须尊重规律，而不能违背规律，故选项①③符合题意，应选；选项②④不符合材料主旨，排除。故本题答案选B。

D

新事物符合客观规律，代表事物发展方向，具有强大生命力和广阔发展前景的事物，故选项③④符合题意，应选；选项①不属于根本原因，排除；选项②说法明显错误，排除。故本题答案选D。

A

人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，这要求我们树立群众观点，坚持群众路线，正确的价值判断和价值选择必须自觉站在人民群众的立场上，故选项①②符合题意，应选；选项③中的“决定”说法错误，排除；选项④说法错误，相信群众才能依靠群众，排除。故本题答案选A。

D

不能将这首诗中的数字的位置调换，说明要遵循系统内部结构的有序性，否则系统将无法达到该有的功能，故D选项符合题意，应选；A、B、C不符合题意，排除。故本题答案选D。

C

从历史唯物主义角度看，“三拍”干部的错误之处在于没有坚持党的群众路线，没有站在最广大人民的立场上，故选项②③符合题意，应选；选项①不符合题意，没有坚持一切从实际出发属于唯物论，而不是历史唯物主义，排除；选项④不符合题意，排除。故本题答案选C。

联系具有普遍性，要用联系的观点看问题．互联网已经普遍渗透到了我们生活中从沟通交流到衣食住行等方方面面，对人们的生活产生重要影响；

②联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们与互联网之间存在不以人的意志为转移的客观联系，互联网对人的影响不能人为割断和否认；

③联系具 有多样性，要重视联系的中间环节，以时间地点条件为转移；互联网时代的到来，人们之间以及互联网与人们之间复杂多样的联系不断加强，人们的生活越来越离不开互联网；

(2) ①实践是认识的基础．实践是认识的来源、动力、检验认识的唯一标准、目的和归宿。人们对互联网的认识来源于实践并通过实践不断检验。

②认识具有反复性、无限性和上升性，从互联网问世后产生的巨大作用到出现的问题，以及给当今社会的经济发展带来无限的机遇，说明人们在实践中不断探索和认识着互联网。

③实践具有社会历史性。人类的认识和实践是永无止境的过程，人们在不断发展着的实践中认识着互联网。

本题以互联网的发展为背景依托，从生活与哲学的角度考查联系的观点、实践与认识的辩证关系。注重考查考生的理性思辨思维。

（1）本题要求考生结合材料一运用联系的知识，分析当今时代为什么人们的生活离不开互联网，属于原因类的解答题。当今时代人们的生活离不开互联网，是因为网络与我们生活的方方面面存在相互影响、相互制约的关系，因为联系具有普遍性，要用联系的观点看问题；是因为互联网对人的影响不能人为割断和否认，联系具有客观性，我们应从事物固有的联系中去把握事物，并善于利用互联网建立有利于我们实践活动的新的具体联系；我们还可以利用互联网为我们的生活建立多样化的联系，因为联系具有多样性，要重视联系的中间环节，以时间地点条件为转移。因此考生可从联系的普遍性、客观性和多样性的角度进行阐述。

（2）本题要求考生运用“求索真理的历程”分析说明人们对互联网的认识，属于认识类的解答题。考生在答题时要明确知识范围，结合材料，选准角度，从实践是认识的基础，实践是认识的来源和认识发展的动力，认识具有反复性、无限性、上升性等方面进行分析说明即可。

①社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。弘扬宪法精神推动法治建设体现了这一点。

②上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础的状况时就能促进经济基础的巩固和完善．通过活动推动法治等上层建筑的建设与完善体现了这一点。

③人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。开展群众喜闻乐见的法制宣传活动体现了这一点。

本题以法治建设为背景依托，从生活与哲学的角度考查社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、群众观点和群众路线等有关知识点。本题要求考生运用“寻觅社会的真谛”的有关知识分析，上述材料体现了哪些哲学道理，属于体现类的解答题。材料中“弘扬宪法精神，建设法治中国”，体现的是社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；“围绕主题，开展了一系列群众寒闻乐见的法制宣传活动”，体现的是上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础的状况时就能促进经济基础的巩固和完善；人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。

（1）①正确的意识对改造客观世界具有促进作用，要树立正确的意识．实施创新驱动发展战略需要做好顶层设计；

②主要矛盾对事物的发展起决定作用，办事情要集中力量解决主要矛盾．实施创新驱动发展战略必须紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”；

③事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题．实施创新驱动发展战略要构建大中小企业、高校、科研机构、创客多方协同的新型创业创新机制；

（2） ①要用发展的观点看问题，供给要适应变化发展的消费结构；

②要坚持具体问题具体分析，供给应满足多样化、个性化的消费需求；

③要坚持联系的观点看问题，要处理好生产与资源环境之间的联系；

④要树立创新意识，通过科技创新，改进技术，提高劳动者素质，不断降低企业生产经营成本；

本题为综合性问答题。试题立足能力考查，紧扣时政热点；试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧，还要做到主干知识系统化，特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会，熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题分设二个小题考查意识的能动作用、矛盾的观点、联系的观点、发展的观点、树立创新意识等有关知识点。

（1）本题要求考生从辩证唯物主义角度，分析材料二中实施创新驱动发展战略的举措所蕴含的道理，属于体现类的解答题。材料中“实施创新驱动发展战略，需要做好顶层设计，顶层设计要有世界眼光，提出切和实际的发展方向”，说明正确的意识对改造客观世界具有促进作用，要树立正确的意识；“实施创新驱动发展战略，必须紧紧抓住科技创新这个‘牛鼻子’，加快形成我国发展新动源”，说明主要矛盾对事物的发展起决定作用，办事情要集中力量解决主要矛盾；“要打造众创、众包、众扶、众筹等平台，构建大中小企业，高校，科研机构、创客多方协同的新型创业创新机制等”，说明事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。

（2）本题要求考生结合材料针对供给侧存在的问题，从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议，属于措施类的解答题。材料中“面向低收入群体为主的供给体系，没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构”，启示我们要用发展的观点看问题，供给要适应变化发展的消费结构；“供给体系满足多样化、个性化 消费的能力相对比较差”，启示我们要坚持具体问题具体分析，供给应满足多样化、个性化的消费需求；“有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值”，启示我们要坚持联系的观点看问题，要处理好生产与资源环境之间的联系；“企业生产经营成本提高过快，削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力”，启示我们要树立创新意识，通过科技创新，改进技术，提高劳动者素质，不断降低企业生产经营成本。