1、

新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编篡和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措

A. 建立了真正的人民教育

B. 肃清了传统教育思想

C. 促进了义务教育的普及

D. 有利于强化国家意志

2、

20世纪70年代初，许多学者认为：“在战后‘风雨25年’中，日本经济的机遇与挑战并存，且机遇大于挑战。”从战后的国际形势来看，所谓的“机遇”应是

A. 在国际“冷战”氛围下，日本幸运成为马歇尔计划的援助国家

B. 在美苏对峙加剧下，美国急需日本产业技术协助重建欧洲

C. 在两大阵营对抗下，美国扶植日本为对抗社会主义阵营的盟友

D. 在中国实施“一边倒”政策下，日本幸免战后的赔偿责任

3、

下列关于辛亥革命历史意义的表述，错误的是

A. 使民主共和的观念深入人心

B. 彻底结束了延续两千多年的封建制度

C. 为中国民族资本主义的发展创造了条件

D. 推翻了清王朝的统治

4、

《欧亚巨人》中认为：“可以将上合组织（上海合作组织）看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择，仍可以享受全球化带来的一切好处……上合组织现有的和将来的成员的都是这样来理解该组织的原则的。”材料中“另一种温和的选择”主要指

A. 互相信任的军事同盟关系

B. 结伴而不结盟的新型国家关系

C. 团结协作，反殖反霸的精神

D. 互利合作共赢的经济伙伴关系

5、

2018年4月13日，在海南而立之年，中国政府决定海南将建设自由贸易试验区，逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。三十年来，海南社会经济迅速发展的主要原因是

A. 科技发展

B. 地域优势

C. 环境优势

D. 政策支持

6、

17世纪以来，日本兴起了“兰学”（荷兰学），英国则兴起了对印度的梵文研究。这体现了

A. 世界贸易促进了世界各地文化的交流

B. 军事侵略带动了对殖民地的文化侵略

C. 西方启蒙运动受到了东方文化的影响

D. 文化交流促进了世界文化近代化进程

7、

在17～18世纪殖民霸权的角逐中，既有因“资本优势”而获胜的战争，也有因“制度优势”而获胜的战争。与这两次“战争”对应的是

A. 英西战争、英法战争

B. 英法战争、英荷战争

C. 荷法战争、英荷战争

D. 英西战争、英荷战争

8、

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记载：“……除文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”以下史实无法印证这一观点的是

A. “东西两巷，是大小货行，手工业作坊”

B. “坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”

C. “京师五方所聚，其乡各有会馆”

D. “蜀人利交子之轻便，一贯有卖一贯一百者”

9、

阅读材料，回答问题。

材料一  夏侯惇谓王（曹操）曰：“天下咸知汉祚已尽，异代方起。自古已来，能除民害为百姓所归者，即民主也。今殿下即戎三十馀年，功德著於黎庶，为天下所依归，应天顺民，复何疑哉！”

——《三国志武帝纪》

材料二  公元前431年雅典居民人数约为40万，而享有公民权的只有4．2万，只占总人数的1／10左右。并非生活在雅典城邦的所有人都当人看，在雅典1／3以上的奴隶被看作奴隶主的财产和工具，可以自由买卖。

——《世界近代史》

我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。

——伯利克里

材料三  18世纪末的法国大革命从许多方面看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。

——马克垚主编《世界文明史》

（1）依据上述三个材料并结合所学知识，分析说明三个材料中有关“民主”含义的本质区别。

（2）材料三所指法国革命与美国革命要解决的主要问题分别是什么？如何理解“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新”具有重大意义这个观点？

（3）综合上述材料，谈谈你对“民主制度”的认识。