岳麓版新课标高二历史选修五第单元第课非洲石头城同步练习题

高中历史考试
考试时间: 分钟 满分: 50
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共7题,共35分)

1、

津巴布韦共和国的国旗上绘有大津巴布韦遗址出土的重要文物图案,它是( )

A.鲂锤

B.叶形锄

C.花瓶

D.津巴布韦鸟

2、

大津巴布韦遗址规模之大令人惊讶,能建造这么大的建筑物说明( )

①建筑水平高超 ②农业比较发达 ③铁制工具大量使用 ④对外交流发达

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3、

存留至今的大津巴布韦遗址包括哪几部分 ( )

①山顶城堡 ② 大围场 ③迷宫 ④平民区

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4、

下图是在大津巴布韦遗址出土了中国明代的瓷器。它们最可能是怎样传到那里去的?( )

1

A.郑和下西洋时传到非洲的

B.新航路开辟后西班牙人带过去的

C.麦哲伦船队经过时留下的

D.达·伽马远航时带过去的

5、

津巴布韦独立的时间是( )

A.1965年

B.1970年

C.1980年

D.1991年

6、

卡尔·莫克找到遗址的所在地的时间是( )

A.1864年

B.1871年

C.1872年

D.1873年

7、

顶端刻有两排狗牙形装饰,高11米的圆锥形塔处于( )

A.北部卫城部分

B.南部圣堂部分

C.中间谷地部分

D.独立的一部分

二、简答题(共3题,共15分)

8、

阅读下列材料,回答问题。 19世纪70年代,英国探险家斯坦利率一支考察队在非洲考察,与当地土著相遇。对此事件,斯坦利和当地土著酋长摩基姆巴分别有自己的叙述。

材料1: 斯坦利的叙述

早8点左右,我们看到一个市场,附近停泊着许多独木舟。人们立即集合起来,从四面八方向我们逼近。我们长时间保持自制。但最后他们因我们的镇静而鼓起勇气,当某个人因此高叫“穆提”(投)、他们一齐向我们投掷木矛时,我们才被迫开枪,对他们予以回击,迫使他们惊惶逃窜……下午2点,我们从两岸树木茂密的河道中驶出……看到一支庞大的船队正停在河中央。那些船民发现我们后站起来,高声喊叫,把他们的号角吹得异常响……在5分钟里,我们全力射击,无暇顾及别的事。但最后我们意识到敌人正在距我们约200码的地方重新组织力量。我们热血沸腾。这简直是杀戮的世界,我们第一次感到我们憎恶居住在这里的这些丑陋不堪的食尸鬼们。

材料2:摩基姆巴的叙述

当我们听说那个白皮肤的人(指斯坦利)要来的时候,我们不禁惊奇地张开了嘴巴……我们对自己说,这人的皮肤是白色的,一定是从河流王国来的,他是我们在水中淹死的弟兄们中的一个。一切生命都来自水中,在水中他又找到了自己的生命。现在他要回到我们中间来,他要回家了。我们要举行一个宴会,我下令将去迎接我们的兄弟并陪伴他高高兴兴返回村庄……但是我们靠近他的小舟时,听到喊声:“土匪!土匪!”火杖向我们喷射铁雨,我们一时惊呆了……那天晚上我们回来时看到了可怕的东西:我们的弟兄死在血泊中,我们村遭到洗劫后被焚烧,水中飘满了死尸。那些强盗和杀人凶手消失了。现在请告诉我,那白人对我们公平吗?

(1)在材料1和材料2中,哪些基本信息是可信的?为什么?

(2)就此事件的起因而言,你认为谁的叙述可信,为什么?

9、

历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中,非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。阅读下列材料: 材料1:历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画,而读着历史的记录;还有人类学者从现在的蛮人生活里,而见着活着的历史的记录;再有历史家从古代荒唐的传说与神话中,窥破了赤裸裸的历史的事实。

——(日)上田茂树《世界史纲》

材料2:人类学反对某些人的观点,他们认为只有他们自己可以代表人类,只有他们最进步,他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。

——(英)马文·哈里斯(文化人类学)

(1)据材料1,探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识,以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。

(2)在大津巴布韦文明创造者问题上,我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。

10、

材料:大津巴布韦遗址出土的金箔 1

(1)材料反映了怎样的历史信息?结合所学知识,指出大津巴布韦还有哪些方面的成就?

(2)结合所学知识分析大津巴布韦衰落的根本原因,并指出从中应吸取的教训。

岳麓版新课标高二历史选修五第单元第课非洲石头城同步练习题

高中历史考试
一、选择题(共7题,共35分)

1、

津巴布韦共和国的国旗上绘有大津巴布韦遗址出土的重要文物图案,它是( )

A.鲂锤

B.叶形锄

C.花瓶

D.津巴布韦鸟

【考点】
【答案】

D

【解析】

本题考查学生对基础知识的再现、再认。津巴布韦独立时,新国旗的左上方,鲜明地饰有大津巴布韦遗址津巴布韦鸟的图案。

2、

大津巴布韦遗址规模之大令人惊讶,能建造这么大的建筑物说明( )

①建筑水平高超 ②农业比较发达 ③铁制工具大量使用 ④对外交流发达

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【考点】
【答案】

A

【解析】

能建造这么大的建筑物说明建筑水平高超,但没有农业的支撑也是不行的。

3、

存留至今的大津巴布韦遗址包括哪几部分 ( )

①山顶城堡 ② 大围场 ③迷宫 ④平民区

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【考点】
【答案】

C

【解析】

山顶城堡的结构很复杂,使人如入迷宫,但大津巴布韦遗址不包括迷宫。

4、

下图是在大津巴布韦遗址出土了中国明代的瓷器。它们最可能是怎样传到那里去的?( )

1

A.郑和下西洋时传到非洲的

B.新航路开辟后西班牙人带过去的

C.麦哲伦船队经过时留下的

D.达·伽马远航时带过去的

【考点】
【答案】

A

【解析】

本题要求学生能进行合理的逻辑推断。明朝时中国瓷器传到非洲,郑和下西洋可能性最大。

5、

津巴布韦独立的时间是( )

A.1965年

B.1970年

C.1980年

D.1991年

【考点】
【答案】

C

【解析】

本题考查学生对基础知识的再现、再认。津巴布韦独立的时间是1980年。

6、

卡尔·莫克找到遗址的所在地的时间是( )

A.1864年

B.1871年

C.1872年

D.1873年

【考点】
【答案】

B

【解析】

本题考查教材基础知识的掌握能力,1871年卡尔·莫克在一个德国传教士的帮助下找到遗址的所在地,故正确答案为B项。

7、

顶端刻有两排狗牙形装饰,高11米的圆锥形塔处于( )

A.北部卫城部分

B.南部圣堂部分

C.中间谷地部分

D.独立的一部分

【考点】
【答案】

B

【解析】

本题考查对大津巴布韦遗址的理解和辨析能力,高11米的圆锥形塔处于南部圣堂通道的最南端,故正确答案为B项。

二、简答题(共3题,共15分)

8、

阅读下列材料,回答问题。 19世纪70年代,英国探险家斯坦利率一支考察队在非洲考察,与当地土著相遇。对此事件,斯坦利和当地土著酋长摩基姆巴分别有自己的叙述。

材料1: 斯坦利的叙述

早8点左右,我们看到一个市场,附近停泊着许多独木舟。人们立即集合起来,从四面八方向我们逼近。我们长时间保持自制。但最后他们因我们的镇静而鼓起勇气,当某个人因此高叫“穆提”(投)、他们一齐向我们投掷木矛时,我们才被迫开枪,对他们予以回击,迫使他们惊惶逃窜……下午2点,我们从两岸树木茂密的河道中驶出……看到一支庞大的船队正停在河中央。那些船民发现我们后站起来,高声喊叫,把他们的号角吹得异常响……在5分钟里,我们全力射击,无暇顾及别的事。但最后我们意识到敌人正在距我们约200码的地方重新组织力量。我们热血沸腾。这简直是杀戮的世界,我们第一次感到我们憎恶居住在这里的这些丑陋不堪的食尸鬼们。

材料2:摩基姆巴的叙述

当我们听说那个白皮肤的人(指斯坦利)要来的时候,我们不禁惊奇地张开了嘴巴……我们对自己说,这人的皮肤是白色的,一定是从河流王国来的,他是我们在水中淹死的弟兄们中的一个。一切生命都来自水中,在水中他又找到了自己的生命。现在他要回到我们中间来,他要回家了。我们要举行一个宴会,我下令将去迎接我们的兄弟并陪伴他高高兴兴返回村庄……但是我们靠近他的小舟时,听到喊声:“土匪!土匪!”火杖向我们喷射铁雨,我们一时惊呆了……那天晚上我们回来时看到了可怕的东西:我们的弟兄死在血泊中,我们村遭到洗劫后被焚烧,水中飘满了死尸。那些强盗和杀人凶手消失了。现在请告诉我,那白人对我们公平吗?

(1)在材料1和材料2中,哪些基本信息是可信的?为什么?

(2)就此事件的起因而言,你认为谁的叙述可信,为什么?

【考点】
【答案】

(1)时间、地点、人物、流血冲突;双方叙述一致。

(2)若指出斯坦利的观点可信或酋长的观点可信,只要言之有理、持之有据即可。

或指出双方各执一词,究竟谁的说法可信,还需要其他材料证明。

【解析】

本题考查对材料的理解和辨析能力。第(1)问根据材料,从时间、地点、人物、事件的角度思考;第(2)问属于开放性问题,根据材料的内容,结合相关历史史实进行分析归纳,言之有理即可。

9、

历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中,非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。阅读下列材料: 材料1:历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画,而读着历史的记录;还有人类学者从现在的蛮人生活里,而见着活着的历史的记录;再有历史家从古代荒唐的传说与神话中,窥破了赤裸裸的历史的事实。

——(日)上田茂树《世界史纲》

材料2:人类学反对某些人的观点,他们认为只有他们自己可以代表人类,只有他们最进步,他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。

——(英)马文·哈里斯(文化人类学)

(1)据材料1,探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识,以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。

(2)在大津巴布韦文明创造者问题上,我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。

【考点】
【答案】

(1)实物遗存;土著生活实录;传说与神话。

生产:锄和斧等铁器(梯田、水井和水渠等),说明了农业的发达;采石场、熔炉和泥范(铸模),说明手工业的发达。

贸易:中国的青瓷碎片(波斯的小花碗),说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的交流。

生活艺术:镯和一些黄金制品(椭圆形建筑上的精美石雕),说明人们懂得装饰生活。

(2)观点:大津巴布韦文化遗存,不可能是非洲人创造的,而只能属于白人。价值观:种族中心主义。

【解析】

第(1)问考查提取有效信息的能力和调动、运用知识的能力。第(2)问考查论证和阐述事物的能力,首先要明确西方某些人的观点,然后用所学知识进行论证。

10、

材料:大津巴布韦遗址出土的金箔 1

(1)材料反映了怎样的历史信息?结合所学知识,指出大津巴布韦还有哪些方面的成就?

(2)结合所学知识分析大津巴布韦衰落的根本原因,并指出从中应吸取的教训。

【考点】
【答案】

(1)信息:冶金技术发达。成就:人们懂得装饰,手工业技术发达;畜牧业发达;建筑技术上,已能利用热胀冷缩的原理进行石头建筑,并懂得几何学、力学等建筑知识,尤其是不施灰浆而毫无缝隙的技术十分高超。

(2)根本原因:人口过于膨胀。教训:人类要想更好的生存,必须走可持续发展的道路。

【解析】

本题考查对材料的分析及结合所学知识回答问题的能力,第(1)问的前一小问根据材料内容可知,后一小问结合所学知识回答即可;第(2)问主要从“内部”着手分析其原因,并在此基础上回答教训。