语文版八上训练·达标检测 第四单元 第14课 范进中举

初中语文考试
考试时间: 分钟 满分: 35
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共2题,共10分)

1、

下列各句中加下划线的词语运用不当的一项是( )

A.现如今高铁发展越来越快,过年回家越来越多的人选择了高铁,难怪有人说:“2013年过年回家的路今非昔比呀。”

B.为了坚持用户的利益,可以不怕得罪人,不怕被骂得狗血喷头。

C.小强同学经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得学习。

D.即使有万贯家私 , 也经不起你这样挥霍。

2、

下列加下划线字注音完全正确的一项是( )

A.星宿(xiù)腆着(diàn)相公(xiànɡ)

B.解元(jiě)行事(xíng)长亲(zhǎnɡ)

C.作揖(yī)亲家(qīn)侥幸(jiǎo)

D.兀自(wù) 名讳(huì)拙病(zhuō)

二、字词书写(共1题,共5分)

3、

填空。

本文《范进中举》节选自______代小说家______写的章回体______小说《______》。这部书主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露______的腐朽。

三、现代文阅读(共1题,共5分)

4、

阅读下文,回答问题。

画 手

①国画大师莫教授带有两个学生,男的叫朱孟,女的叫滕香。女的伶俐乖巧,男的敦厚沉稳,两个人莫教授都喜欢,可相比滕香的灵活机巧,莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。

②莫大师最擅长人物画。人物最难画手,最传神是眼睛。手要画好,非下苦功不行,眼要传神,需有灵气。画人物眼睛,滕香有先天优势,远胜朱孟;画手,滕香竟不如朱孟十分之一。

③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她,要她多向朱孟学,要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼,朱孟却浑然不觉。

④滕香知道自己根本无法跟朱孟学,她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里,似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样,她要化妆打扮,要逛街,她永远也下不了师兄那份功夫。

⑤莫教授常慨叹:“论天资谁也比不上滕香,她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。”滕香一撇嘴,心里暗暗与导师顶嘴:就您那得意弟子也难比过我,不信走着瞧。

⑥新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展,叫他们好好准备作品,可临到最后,改了主意,他看着滕香送交的作品说:“画手你还差得远,去了也白去,这次画展就不要参加了吧。”

⑦滕香噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的,若能在这种权威性画展中获奖,就可能一举成名。滕香不满导师的决定,心道:是骡子是马总得拉出去遛遛。

⑧寄交作品的最后期限就要到了,朱孟的作品由导师选定后报了上去,而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。

⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的,因有自己的学生参加,莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评,获奖名单终于出来了。看到获奖名单,莫教授大吃一惊。他万万没料到排在第一名的竟然是滕香,而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。

⑩无论怎么说,美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生,这事引起了轰动。记者们蜂拥而至,请莫教授评论他们的作品,特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。

⑪面对学生取得的成绩,莫教授既高兴又尴尬,竟不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子,体态婀娜,美丽动人,曼妙传神。当然从线条笔墨上来看,朱孟的画更见功力,特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手,竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉,绝非一般画家所能画出。

⑫然而,为什么却是滕香得了第一名?因为滕香根本没有画手,画中少女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想,旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿,令人目不暇接,妙不可言。

⑬朱孟的画,专家给予的评价是:功力技巧一流,但画风太实,难以给人联想遐思,回味太少,缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上,莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出,说不出是欣慰还是悲哀,面对记者的提问,竟无言以对。

⑭滕香在一边得意地笑了。朱孟没有不平,只是淡淡平和地对师妹道:“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴:“忌妒……”朱孟厚道地笑笑,没反驳。

⑮最后,莫教授半开玩笑半叹息地说:“现在就兴这个。演员是相貌丑的讨喜,作品是少人看的获奖,画画当然也就是画不如不画的好了。”朱孟若有所思。

⑯赛后,一切又归于寻常,朱孟仍整日泡在画室里……

⑰研究生毕业,两人都留校当了教师。两位年轻的国画才俊,为画院增色不少。莫教授希望二人能珠联璧合,可滕香瞧不上朱孟,嫌他愚笨。

⑱又一届美展开始筹备了。画院推荐二人一起参赛,希望他们能为画院争得荣誉。这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露,连导师也没给看。滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。滕香的画技日臻成熟,画人物手虽还远不如朱孟,但也大有长进,且她依然藏拙露巧,将人物画得亦虚亦实,剔透朦胧,更给人以想象的空间。对本次大赛的结果,莫教授预测说:“按照当今的评选标准,滕香准又获大奖无疑。”

⑲大赛结果出来,夺魁者竟是朱孟。朱孟递交的作品,令所有的人都为之震惊。专家给出的评价是:为数十年来所罕见的惊世之作,开美术史之一代先河。

⑳画作上只画了一双绝美的少女之手。柔荑玉手,描画得纤毫毕现,栩栩如生。虽然只是一双妙手,你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子,在干啥?舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。

(21)正当莫教授和滕香对着画作瞠目时,朱孟对滕香颇怀深意地一笑,说:“这个我也会……”

(选自《小小说月刊》2012年第12期,有改动)

(1)阅读文章⑥~(21)段,补全下面的相关情节。

新一届美展前,朱孟得到导师推荐,滕香偷偷参赛,莫教授看好朱孟。

______

研究生毕业后,滕香、朱孟二人都留校当了教师,莫教授希望他们珠联璧合。

______

又一届美展结果揭晓,朱孟意外夺魁,莫教授、滕香瞠目以对。

(2)文中画横线语句运用了什么描写方法?有何作用?

(3)第⑮段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”,联系上下文,分析这句话在文中的含意和作用。

(4)阅读文章,结合朱孟能在第二次美展中战胜滕香的原因,谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。

四、综合性学习(共2题,共10分)

5、

阅读课文《范进中举》“范进看了众人”到“邻居各自散了”,回答问题。

(1)“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”这句话指的是什么情景?用自己的话概括。

(2)范进发疯,醒来后为什么却“记得是中的第七名”?

(3)“范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。”这些描写表现了什么?

(4)范进中举后就成了“老爷”,范进家没有变,却成了 “府”,还未坐定,就有张老爷来拜。谈谈你对这些现象的理解。

6、

综合性学习。

学习了本文后,某班围绕“范进中举”举行了一次语文活动。请你完成下列任务。

(1)【写对联】围绕“范进中举”的内容,语文科代表出了一副对联的上联,请你完成下联和横批。

上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭

下联:______

横批: ______

(2)【谈观点】“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。”很多人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没什么区别,学生就是“现代的范进”。你同意这种观点吗?说说你的理解。

五、作文(共1题,共5分)

7、

【写法借鉴】本文通过多处细节描写,将范进中举后发疯的丑态和胡屠户那种嫌贫爱富、趋炎附势、前倨后恭的市侩形象刻画得入木三分,深刻地揭露了封建科举制度的毒害之深,具有强烈的讽刺意味。

【片段仿写】请你任选一个场面,运用细节描写刻画人物的动作和神态。

语文版八上训练·达标检测 第四单元 第14课 范进中举

初中语文考试
一、选择题(共2题,共10分)

1、

下列各句中加下划线的词语运用不当的一项是( )

A.现如今高铁发展越来越快,过年回家越来越多的人选择了高铁,难怪有人说:“2013年过年回家的路今非昔比呀。”

B.为了坚持用户的利益,可以不怕得罪人,不怕被骂得狗血喷头。

C.小强同学经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得学习。

D.即使有万贯家私 , 也经不起你这样挥霍。

【考点】
【答案】

C

【解析】

C错误,“不耻下问”应用于向不如自己的人请教,在本句中是向老师请教,故错。

2、

下列加下划线字注音完全正确的一项是( )

A.星宿(xiù)腆着(diàn)相公(xiànɡ)

B.解元(jiě)行事(xíng)长亲(zhǎnɡ)

C.作揖(yī)亲家(qīn)侥幸(jiǎo)

D.兀自(wù) 名讳(huì)拙病(zhuō)

【考点】
【答案】

D

【解析】

D正确。A项中“腆”应读tiǎn,声母是t,不读d;B项中“解”应读jiè,是多音字,解放(jiě) ;C项中“亲”应读qìnɡ,是多音字,亲人(qīn) 。

二、字词书写(共1题,共5分)

3、

填空。

本文《范进中举》节选自______代小说家______写的章回体______小说《______》。这部书主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露______的腐朽。

【考点】
【答案】

清;吴敬梓;讽刺;儒林外史;科举制度

【解析】

文学常识信息点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。本文节选自清代小说家吴敬梓写的章回体讽刺小说《儒林外史》。这部书主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽。

三、现代文阅读(共1题,共5分)

4、

阅读下文,回答问题。

画 手

①国画大师莫教授带有两个学生,男的叫朱孟,女的叫滕香。女的伶俐乖巧,男的敦厚沉稳,两个人莫教授都喜欢,可相比滕香的灵活机巧,莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。

②莫大师最擅长人物画。人物最难画手,最传神是眼睛。手要画好,非下苦功不行,眼要传神,需有灵气。画人物眼睛,滕香有先天优势,远胜朱孟;画手,滕香竟不如朱孟十分之一。

③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她,要她多向朱孟学,要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼,朱孟却浑然不觉。

④滕香知道自己根本无法跟朱孟学,她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里,似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样,她要化妆打扮,要逛街,她永远也下不了师兄那份功夫。

⑤莫教授常慨叹:“论天资谁也比不上滕香,她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。”滕香一撇嘴,心里暗暗与导师顶嘴:就您那得意弟子也难比过我,不信走着瞧。

⑥新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展,叫他们好好准备作品,可临到最后,改了主意,他看着滕香送交的作品说:“画手你还差得远,去了也白去,这次画展就不要参加了吧。”

⑦滕香噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的,若能在这种权威性画展中获奖,就可能一举成名。滕香不满导师的决定,心道:是骡子是马总得拉出去遛遛。

⑧寄交作品的最后期限就要到了,朱孟的作品由导师选定后报了上去,而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。

⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的,因有自己的学生参加,莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评,获奖名单终于出来了。看到获奖名单,莫教授大吃一惊。他万万没料到排在第一名的竟然是滕香,而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。

⑩无论怎么说,美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生,这事引起了轰动。记者们蜂拥而至,请莫教授评论他们的作品,特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。

⑪面对学生取得的成绩,莫教授既高兴又尴尬,竟不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子,体态婀娜,美丽动人,曼妙传神。当然从线条笔墨上来看,朱孟的画更见功力,特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手,竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉,绝非一般画家所能画出。

⑫然而,为什么却是滕香得了第一名?因为滕香根本没有画手,画中少女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想,旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿,令人目不暇接,妙不可言。

⑬朱孟的画,专家给予的评价是:功力技巧一流,但画风太实,难以给人联想遐思,回味太少,缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上,莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出,说不出是欣慰还是悲哀,面对记者的提问,竟无言以对。

⑭滕香在一边得意地笑了。朱孟没有不平,只是淡淡平和地对师妹道:“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴:“忌妒……”朱孟厚道地笑笑,没反驳。

⑮最后,莫教授半开玩笑半叹息地说:“现在就兴这个。演员是相貌丑的讨喜,作品是少人看的获奖,画画当然也就是画不如不画的好了。”朱孟若有所思。

⑯赛后,一切又归于寻常,朱孟仍整日泡在画室里……

⑰研究生毕业,两人都留校当了教师。两位年轻的国画才俊,为画院增色不少。莫教授希望二人能珠联璧合,可滕香瞧不上朱孟,嫌他愚笨。

⑱又一届美展开始筹备了。画院推荐二人一起参赛,希望他们能为画院争得荣誉。这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露,连导师也没给看。滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。滕香的画技日臻成熟,画人物手虽还远不如朱孟,但也大有长进,且她依然藏拙露巧,将人物画得亦虚亦实,剔透朦胧,更给人以想象的空间。对本次大赛的结果,莫教授预测说:“按照当今的评选标准,滕香准又获大奖无疑。”

⑲大赛结果出来,夺魁者竟是朱孟。朱孟递交的作品,令所有的人都为之震惊。专家给出的评价是:为数十年来所罕见的惊世之作,开美术史之一代先河。

⑳画作上只画了一双绝美的少女之手。柔荑玉手,描画得纤毫毕现,栩栩如生。虽然只是一双妙手,你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子,在干啥?舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。

(21)正当莫教授和滕香对着画作瞠目时,朱孟对滕香颇怀深意地一笑,说:“这个我也会……”

(选自《小小说月刊》2012年第12期,有改动)

(1)阅读文章⑥~(21)段,补全下面的相关情节。

新一届美展前,朱孟得到导师推荐,滕香偷偷参赛,莫教授看好朱孟。

______

研究生毕业后,滕香、朱孟二人都留校当了教师,莫教授希望他们珠联璧合。

______

又一届美展结果揭晓,朱孟意外夺魁,莫教授、滕香瞠目以对。

(2)文中画横线语句运用了什么描写方法?有何作用?

(3)第⑮段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”,联系上下文,分析这句话在文中的含意和作用。

(4)阅读文章,结合朱孟能在第二次美展中战胜滕香的原因,谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。

【考点】
【答案】

(1)这次美展结果,滕香夺冠,朱孟屈居第三,莫教授发出慨叹。;又一届美展前,朱孟对作品严格保密,滕香则反复请教莫教授,莫教授预测滕香再次夺冠。

(2)

神态描写、语言描写。形象地写出滕香获得第一后得意的神态,朱孟平和厚道的性格。

(3)

含意:这句话中,“画”指朱孟画了自己擅长的手,“不画”指滕香没有画自己不擅长的手。莫教授的意思是,现在画画,如果不能避短就长,画还不如不画的好。作用:这句话是莫教授对滕香这一次获奖的感慨,滕香的获奖是因为她“不画”自己不擅长的手。同时,这句话也使朱孟有所领悟,为他第二次参赛最终获奖埋下伏笔。

(4)

①朱孟勤奋刻苦,专注于作画。他的全部生活都在画室里,而且对得奖与否心态平和,比赛后仍整日泡在画室。②朱孟作画功底扎实。可以从专家对他的作品“功力技巧一流”和“惊世之作”的评价中侧面表现出来。③朱孟聪慧(或“聪明”,或“悟性高”),在第二次参赛中也扬长避短,最终获得大奖。

【解析】

(1)本题考查对故事情节的概括能力。可从美展的结果提炼信息,可从又一届美展前,朱孟、滕香、莫教授等人的表现方面作答。(2)本题考查对描写方法及其作用的理解能力。“得意”“淡淡平和”“一撇嘴”“厚道”等是神态描写;作用要结合二人的神态、语言,分析二人的心理、性格。(3)本题考查对语句含意及其作用的理解能力。语句含意可结合朱孟、滕香在画展中的表现分析;作用可从滕香的获奖原因、朱孟有所领悟最终获奖等方面作答。意合即可。(4)本题考查对人物形象的理解能力。通读全文,分析对朱孟刻苦作画态度的正面描写,结合专家对其作品的评价、第二次比赛画作的侧面描写,分析其性格特点。

四、综合性学习(共2题,共10分)

5、

阅读课文《范进中举》“范进看了众人”到“邻居各自散了”,回答问题。

(1)“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”这句话指的是什么情景?用自己的话概括。

(2)范进发疯,醒来后为什么却“记得是中的第七名”?

(3)“范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。”这些描写表现了什么?

(4)范进中举后就成了“老爷”,范进家没有变,却成了 “府”,还未坐定,就有张老爷来拜。谈谈你对这些现象的理解。

【考点】
【答案】

(1)

指范进因中举而喜极发疯的情况。

(2)

范进热衷功名,利欲熏心,头脑中除了第七名以外已无其他的念头

(3)

范进中举后,地位发生了急剧变化。这里的动作、细节描写,表现了胡屠户和邻居的趋炎附势。

(4)

范进中举,就意味着升官发财。中举前饿了两三天无人问津,中举后一个个巴结讨好,深刻揭露了趋炎附势的世风,同时也反映出封建社会森严的等级观念。

【解析】

(1)此题考查对选文内容的理解能力。可结合前后文情节的发展来概括。(2)此题考查对人物形象的分析能力。范进发疯,醒来后却“记得是中的第七名”是因为范进热衷功名,利欲熏心,头脑中除了第七名以外已无其他的念头。(3)此题考查对重点语句的理解能力。可结合中举的情节及人物的动作、细节描写分析人物的性格特点。(4)本题考查对选文内容的理解。解题思路如下: 1

6、

综合性学习。

学习了本文后,某班围绕“范进中举”举行了一次语文活动。请你完成下列任务。

(1)【写对联】围绕“范进中举”的内容,语文科代表出了一副对联的上联,请你完成下联和横批。

上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭

下联:______

横批: ______

(2)【谈观点】“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。”很多人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没什么区别,学生就是“现代的范进”。你同意这种观点吗?说说你的理解。

【考点】
【答案】

(1)看今朝,有酒有肉,都来锦上添花;世态炎凉

(2)

不同意。现行的教育制度和封建科举制度不一样。现行教育就个人而言,是培养自食其力的劳动者,传授文化技能,培养学生树立正确的人生观;就社会而言,是培养有用人才,服务于社会。而封建科举制度对个人来说,是名利的竞技场;对社会而言,其选拔人才的作用已丧失。

【解析】

(1)本题考查学生补写对联的能力。依据上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭。补写下联:看今朝,有酒有肉,都来锦上添花。横批:世态炎凉。(2)本题考查学生就某一观点谈看法的能力。现行的教育制度和封建科举制度不一样。现行教育就个人而言,是培养自食其力的劳动者,传授文化技能,培养学生树立正确的人生观;就社会而言,是培养有用人才,服务于社会。而封建科举制度对个人来说,是名利的竞技场;对社会而言,其选拔人才的作用已丧失。

五、作文(共1题,共5分)

7、

【写法借鉴】本文通过多处细节描写,将范进中举后发疯的丑态和胡屠户那种嫌贫爱富、趋炎附势、前倨后恭的市侩形象刻画得入木三分,深刻地揭露了封建科举制度的毒害之深,具有强烈的讽刺意味。

【片段仿写】请你任选一个场面,运用细节描写刻画人物的动作和神态。

【考点】
【答案】

她看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去。蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她弓着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。之后,又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气,噘着小嘴,双手往腰上一叉,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

【解析】

此次作文,要求模仿《范进中举》的写作方法,选一个场面,运用细节描写刻画人物的动作和神态。比如:她看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去。蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她弓着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。之后,又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气,噘着小嘴,双手往腰上一叉,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。