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北京市东城区初三一模语文试卷及答案
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
55 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、现代文阅读（共1题，共5分）
1、 阅读《打春》，完成下面小题。 打春 付秀莹 ①在我们老家，把立春不叫立春，叫作“打春”。莫名其妙地觉得，打春这个词，比立春要活泼多了。打春，有一种跳跃的动感在里面，喜悦的，明亮的，热气腾腾，是民间风俗画特有的调子。 ②我的家乡在华北大平原上，我们那个村庄，在我的小说里，叫作芳村。在芳村，有一句俗语，春打六九头。每年打春的时候，已经是六九了。七九八九，沿河看柳。九九加一九，耕牛遍地走。打春这个节气意味着，一年中最寒冷的日子过去了，气候学意义上的春天要来了。 ③打春往往是在春节前后，有的时候早几天，有的时候迟几天。打春总是同新年连在一起，到处都是新的：新衣服，新鞋子，新对联。 ④那时候，母亲长年卧病，早好几天就开始念叨，快打春啦。翻着墙上的月份牌，看一遍，又看一遍。月份牌是那种小小的日历，在乡下很常见。没有老上海的旗袍美人，只有文字和数字，阴历、阳历、节气、星期。往往有红、绿、黑三种颜色，朴素的，家常的，邻家姑娘一样亲近而温煦。月份牌上，有打春的具体时刻，比方说，上午十一点三十五。芳村有个风俗，不能把春打在炕上。意思是说，打春这一天，尤其是打春那一刻，不能在炕上躺着。 ⑤打春这一天，无论多么不适，母亲一定要挣扎着起来，下炕，在院子里走一走，或者是在大门口立一立。在内心深处，我多么盼着每天都是打春。打春的时候，母亲就会下炕了。闲闲地，在房前屋后走一走，看一看。院子里，阳光温软，金子一般。满院子的彩，在微风里飘摇着，飘摇着，简直就要飞起来了。门外就是田野，麦田还懵懂着，是那种深的冷凝的绿。七九河开，八九燕来。打春过后，大约等不了几天，万物就该醒过来了。 ⑥在我们芳村，有一个民谚，一年打俩春，粮食赛如金。意思是说，如果一年有两个立春，当年的年景就不好了，粮食会像金子一样珍贵。 ⑦在芳村，节气的意思，不是二十四节气，而是节日。春节，正月十五元宵节，五月初五端午节，八月十五中秋节。在我的长篇《陌上》的楔子里，我就是用的节气这个词，还引来了一些疑问。可见，一个地方文化的力量是多么的强大，仿佛树的根须，早已经深深扎根在血脉里了。 ⑧芳村人过节气，不外是吃一顿好饭食罢了。芳村有句俗话，好吃不过饺子，好受不过躺着。吃饺子，是芳村人过节气最隆重的仪式了。然而，打春这一天，好像在吃上是不大讲究的。不过是家常便饭，擀面条、蒸馒头、烙饼、小米粥。这个时节，新鲜菜蔬还没有下来，大白菜却还多着。炒白菜，炖白菜，醋杀白菜，翻过来倒过去，横竖都离不开白菜。芳村人说，白菜就是百菜。我们却吃出了不一样的滋味。打春这一天，母亲下炕了，也有兴致和闲情，亲手给我们做饭了。母亲就是有这样的本事，再简单的饭食，都能做出天下的美味来。有时候，倘若打春恰巧在新年正月里，饭菜就越发丰盛了。窗外有零星的鞭炮声，屋子里香气弥漫。丰饶的，甜美的，太平的，热腾腾世俗生活的气息，穿过重重光阴，扑面而来。 ⑨而今，母亲离开人世已经十九个年头了。我也早已远离故乡，在异地辗转漂泊。流年似水，往日不可追。每年的打春，再没有人监督我下炕了，再也吃不上母亲的饭菜了。我却总是记着那一个场景，母亲立在院子里，衣衫洁净，鬓发清爽，微微笑着，笑着，看着她的家，看着她的孩子们。阳光和煦，满院子纸鸢飘摇。 ⑩打春了。春来了。 【1】文中多次提到“打春”，在作者心里，“打春”意味着民间风俗画特有的调子，意味着①____，意味着同新年连在一起，意味着②___，意味着③____，意味着 ④___ 。 【2】阅读下面链接材料，结合全文，说说你对文章结尾“打春了。春来了”一句的理解。 【链接材料】 随着年纪渐长，对故乡的牵挂越来越多了。是不是，这也是初老症状之一种呢。河北老家那个村庄，那个村庄里的人和事，那里的草木砖瓦，鸡鸣狗吠，都令我在遥远的异乡魂牵梦萦，日夜不得安宁。 （《惟有故乡不可辜负——<陌上>创作谈》付秀莹） 我想写出我们这个时代的中国的心事。我想找到一条回家的路。 （《我想写出这个时代的中国心事》付秀莹） 如今，每一回从京城回乡，都有一种说不清的复杂滋味。村庄还是那个村庄。但仿佛，很多东西都不一样了。母亲早已经离开了人世。这世上，恐怕再也没有人为我包饺子了。而父亲，也已经步入了他的暮年，对很多事情，或许失去了关心的能力。上马饺子下马面。这些淳朴的民间习俗，也渐渐没有人记得了。人们好像是都急匆匆的，忙着挣钱，忙着打工，忙着往前赶路。谁还会有闲情闲心，在这些情感细节处流连不去呢。 …… 我的兴趣在于芳村的日常生活，我试图写出一个村庄的日常生活中，那些生机勃勃的细节。比方说，一场婚礼的繁规缛节，一餐饭菜的色香味形，一个女子的服饰妆容，一场争吵里隐藏的方言俚语，以及人情世故，礼尚往来，这便是世道，是人心，是一个地方的习俗，也是一个地方的文化。在这些细节里面，从唐宋传下来的中国，中国文化中生动琐细但却活泼泼毛茸茸的质感，都在其中了。 正如《陌上》的尾声里所说的： 年深日久。一些东西变了。 一些东西没有变。 或许，是永不再变的了吧。 （《中国村庄的日日夜夜》付秀莹） 【3】打春时节，成年后的作者回到了阔别多年的家乡。假如她在院子里见到了尚在人世的年迈的母亲，会对母亲说些什么、做些什么呢？请你以作者的身份展开想象，描写和母亲相处、交流的场景。（不超过120字）
二、综合性学习（共4题，共20分）
2、 阅读下面的文字，完成后面小题。 2017年，是农历丁酉年，又一个鸡年光临人间。在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗，_____（渊 源）远流长，年深日久。凤凰就是先祖根据公鸡的美貌_____（遐 暇）思出来的瑞鸟。鸡还常常出现在案几的墨色里，随着诗人的志趣抒发多种意趣。李贺“雄鸡一声天下白”的经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；_____；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。 （1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是 A．渊远流长 案几( jǐ） “及”的第一笔是 B．源远流长 案几(jī） “及”的第一笔是 ノ C．遐思 承载(zǎi） “及”的第一笔是 D．暇思 承载(zài） “及”的第一笔是 ノ （2）古诗词中鸡的意象往往反映了作者的内心情感和文化精神。请在文段横线处填写句子，使其与上下文 衔接顺畅。（本试卷中所有已出现的诗句除外） （3）丁酉年正月初一，恰逢小明的爷爷六十大寿。小明要送给爷爷一副寿联，下面最适合的上联和下联分别是（只填序号）
3、 阅读下面材料，完成后面小题。 【材料一】 里约奥运会上，被称为“飞鱼”的菲尔普斯在4x100米自由泳的接力比赛中获得了他在里约的第一枚金牌。伴随着菲尔普斯一起走红的还有他肩膀处的黑紫色印记——拔火罐之后留下的痕迹。一夜之间，火罐真的“火”了。国外各大媒体也将目光聚焦到了这个伴随着里约奥运会选手的中国元素。 其实，拔罐，并非中国独有。拔罐疗法在欧洲医学发展史上曾经长期占据着重要地位。 欧洲最早的拔罐疗法记载出自希腊。据希腊历史学家希罗多德记载，在大约公元前 400 年时，放血和拔罐已被埃及人广泛使用，医生们在划破患者身体后，利用罐的吸拔来放血，或者单独采用拔罐的方式治病。那时，拔罐被用来缓解头痛，恢复食欲并促进消化。中世纪的阿拉伯医生们十分__①___（推崇 推举）拔罐疗法，后来又传播到了意大利。到了文艺复兴时期，这种疗法最终传遍了整个欧洲。19 世纪初，各种各样制作精巧的改良玻璃罐应运而生，更多人有机会接触拔罐并亲身体验它的功效。 拔罐疗法在现代西方医学属于补充替代疗法的一种。近年来，越来越多的传统医学专家和主流医学界的医师们发表文章关注罐疗。随着学科的交叉渗透，更有一些其他专业领域的研究者从自己专业的视角来探讨和研究拔罐，这是十分可喜的，也是非常具有创新意义的。 【材料二】 中医的拔罐疗法，古称“角法”，在我国历史悠久。 早在原始社会时期，人们就利用牲畜的角（牛角、羊角等）磨成有孔的筒状，刺激痈疽后，以角吸出脓血，这便是最早的拔罐疗法。其最早的文字记载见于我国现在最古的医方书《五十二病方》中。史料记载，汉代已应用火罐治病。公元281至361年间，晋代葛洪《肘后备急方》中，有以制成罐状的兽角拔脓血治疗疮疡的记载。至唐代，又有用“竹罐”治疗疾病的记载。至宋代，《苏沈良方》记载了用火筒法治疗久咳的方法。明代《济急仙方》、《外科正宗》等书均有角法的记载。到了清代，拔罐疗法已相当普及，治疗范围得到进一步拓宽且疗效显著。 今天，拔罐疗法得到不断改进与提高，光拔罐疗法的罐具种类就 ② （眼花缭乱 多种多样），磁疗罐、红外线罐、激光罐等现代装置应运而生；操作方式由单纯的拔罐，发展为走罐、闪罐、按摩拔罐；罐型、排气方法也从单一拔罐法发展到与其他疗法配合应用；在临床应用方面，更由单纯的吸脓排血，发展为治疗包括内科、妇科、儿科、骨伤科、皮肤科、五官科等的上百种疾病，成为临床治疗中常用的一种方法。 【1】【材料一】的①处和【材料二】的②处，应填写的词语分别是_____和_____。 【2】【材料一】和【材料二】共同说明的内容有哪些？ 【3】依据下面的“链接材料”，对【材料二】中与“链接材料”相关的内容进行具体说明。 【链接材料】 今江右及闽中皆有火罐，系窑户烧售。小如人大指，腹大，两头微狭，使促口以受火气，凡患一切风寒，皆用此罐。以小纸烧见焰，投入罐中，即将罐合于患处，或头痛则合在太阳、脑户或巅顶，腹痛合在脐上。罐得火气合于肉，即牢不可脱，须待其自落。患者但觉有一股暖气从毛孔透入，少顷，火力尽则自落，肉上起红晕，罐中有气水出。风寒尽出，不必服药。治风寒、头痛及眩晕、风痹、腹痛等症。 （选自清代赵学敏《本草纲目拾遗》） 【4】王阿姨最近感到胃胀难受，想用家里常备的火罐给足三里穴拔拔罐。根据《天星十二穴主治杂病歌》中记载：“三里膝眼下，三寸两筋间。能通心腹胀，善治胃中寒，肠鸣并泄泄，腿肿足膝酸。”王阿姨在拔罐时应该把火罐放在____图中所示的位置。
4、 2016年是汤显祖、莎士比亚逝世400周年。为纪念这两位戏剧家，校文学社搜集了一段资料，准备在微信公众号上推送。请你阅读下列资料，完成后面小题。 【资料】 ①16世纪中叶至17世纪初，在东半球的中国和西半球的法国，各有一位伟大的戏剧家，中西方的艺术殿堂被震撼了。汤显祖与莎士比亚，这两个艺术巨擘虽非同年而生，却是同年而逝。这是巧合，也是一种艺术奇观。汤显祖和莎士比亚的艺术创作各自秉承了中西方文化特点。_____，_____。由盛而衰的人生际遇，使汤显祖用戏剧的形式描绘出人鬼通情的艺术世界；而由衰而盛的人生际遇，使莎士比亚阅尽世态炎凉，他的戏剧逼真地映现出惊世骇俗的现实世界。 ②汤显祖剧本中纯口语式的道白与高度格律化的曲词交相呼应，精妙到难以言喻。莎士比亚剧本中的道白则多以素体诗①形式呈现，其剧本往往由长达二三千行左右的诗行构成，这对剧本写作者是巨大的挑战。在这样的情况下，也就难怪莎士比亚只好多采用素体诗形式，而非行行押韵了。 【注释】①素体诗：诗歌的一种体裁，每首诗不拘行数，不押韵。 （1）第①段中，文学常识和句子各有一处错误，请你找出来。 文学常识：_____ 句子：_____ （2）下列句子填入第①段横线处 ，最恰当的一项是 A．汤显祖重在写真 莎士比亚重在写情 B．莎士比亚重在写真 汤显祖重在写情 C．汤显祖重在写情 莎士比亚重在写真 D．莎士比亚重在写情 汤显祖重在写真 （3）请根据上面的资料或你的阅读积累，用“不但……，而且……”的句式，对汤显祖或莎士比亚进行点评，然后在微信公众号上推送。 点评：_____ 5、 默写 （1）_____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （2）《木兰诗》中描写军营苦寒生活的诗句是：_____，_____。 （3）“云”作为中国古典诗歌常见的意象，很早就被人们关注，并进入诗歌审美之中。如杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”，写出了诗人看到泰山上白云涌现时的激荡情怀；崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，_____”抒发了人生短暂而岁月无穷的感慨；李清照《渔家傲》中“_____”则展现出一幅辽阔、壮美的晨景图。 （4）初中的学习生活即将结束，你的好朋友小琪，因为父母工作调动，要去别的城市读高中，你们将不能经常见面了。临别之际，你准备引用名家诗句送给小琪，希望你们即使天各一方，也能感受彼此的思念与祝愿。下面诗句中，哪一项最适合送给小琪？说说你的理由。 A.此中有真意，欲辨已忘言。 B.但愿人长久，千里共婵娟。 C.山回路转不见君，雪上空留马行处。 D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 选择：_____ 理由：_____
三、作文（共1题，共5分）
6、 根据题目，按要求写作。 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：请以“我的春天”为题目，写一篇文章。 题目二：穿越，是穿越时间和空间的简称。既可以穿越到过去，也可穿越到未来；既可以穿越到地球上的任何地方，也可以穿越到地球以外的任意空间……假如你穿越了，看到了一个新奇的世界，这个世界里或许有新奇的人，或许有新奇的事，或许有新奇的景，或许有新奇的物……请把你经历到的、感受到的写成一篇文章，题目自拟。 要求：⑴请将所选作文的题目写在答题卡上。 ⑵字数在600 -800之间。 ⑶不限文体（诗歌除外）。 ⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
四、（共1题，共5分）
7、 根据情境，按要求写作。 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：初三（1）班举行了“曹操是雄才豪杰，还是逆贼奸臣”的专题讨论会。请表明你对这个问题的看法并阐述理由。 题目二：学校即将成立“萌芽文学社”，现面向全校同学招聘文学社社长、文学编辑、美术编辑、记者和网站管理员。你也准备参加竞聘，请选择一个自己最感兴趣的岗位，写一段竞选词。 要求：⑴内容符合要求，语言使用得当。 ⑵字数在150 -200之间。 ⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
五、（共1题，共5分）
8、 阅读下面【甲】【乙】两文，完成后面小题。 【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） 【乙】夫将者，国①之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。 故君之所以患于军者三：不知军之不可以进，而谓之进，不知军之不可以退，而谓之退，是谓縻军②；不知三军之事，而同三军之政③，则军士惑④矣；不知三军之权，而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓乱军引胜。 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用⑤者胜，上下同欲者胜，以虞⑥待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。 故曰：知彼知己，百战不殆⑦；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。 （选自《孙子兵法·谋攻》） 【注释】 ①国：这里指国君。②縻（mí）军：束缚军队的行动。③政:政务。④惑:困惑。⑤识众寡之用：了解用众多兵力或少量兵力的各种战法。⑥虞：准备，戒备。⑦殆：危险。 【1】解释下列句中加点词的意思。 （1）神弗福也 福：_____ （2）知胜之道也 道：_____ 【2】下列句中加点字“之”的意义，与其他三句不同的一项是 A. 小大之狱 B. 辍耕之垄上 C. 前人之述备矣 D. 夫将者，国之辅也 【3】用现代汉语翻译下列句子。 （1）忠之属也。 翻译：_____ （2）辅隙则国必弱。 翻译：_____ 【4】请你结合【乙】文，用自己的话概括“长勺之战”取得胜利的原因。
六、（共1题，共5分）
9、 伟大的思想家、教育家孔子，认为环境对一个人的成长有很大的影响。下列哪些语录表达了孔子这一思想？（只写序号） ①以约失之者鲜矣。 ②无友不如己者。 ③苟志于仁矣，无恶也。 ④居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？ ⑤里仁为美。择不处仁，焉得知？ ⑥唯仁者能好人，能恶人。
七、（共2题，共5分）
10、 北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧。以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。 【屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。】 祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！ 小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子…… 祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！ 小福子：你到哪去？ 祥子：我去找小顺子。 小福子：那我……（欲言又止） 祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。 小福子：也好。那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光） 【祥子把桌上的灯捻得更亮。】 【远处叫卖号外的声音：“看看汀泗桥大战的新闻……号外！看号外。……”】 【窗外风狂雨暴！】——幕落 （全剧终） 答：_____ 11、 |
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北京市东城区初三一模语文试卷及答案
1、
阅读《打春》，完成下面小题。
打春
付秀莹
①在我们老家，把立春不叫立春，叫作“打春”。莫名其妙地觉得，打春这个词，比立春要活泼多了。打春，有一种跳跃的动感在里面，喜悦的，明亮的，热气腾腾，是民间风俗画特有的调子。
②我的家乡在华北大平原上，我们那个村庄，在我的小说里，叫作芳村。在芳村，有一句俗语，春打六九头。每年打春的时候，已经是六九了。七九八九，沿河看柳。九九加一九，耕牛遍地走。打春这个节气意味着，一年中最寒冷的日子过去了，气候学意义上的春天要来了。
③打春往往是在春节前后，有的时候早几天，有的时候迟几天。打春总是同新年连在一起，到处都是新的：新衣服，新鞋子，新对联。
④那时候，母亲长年卧病，早好几天就开始念叨，快打春啦。翻着墙上的月份牌，看一遍，又看一遍。月份牌是那种小小的日历，在乡下很常见。没有老上海的旗袍美人，只有文字和数字，阴历、阳历、节气、星期。往往有红、绿、黑三种颜色，朴素的，家常的，邻家姑娘一样亲近而温煦。月份牌上，有打春的具体时刻，比方说，上午十一点三十五。芳村有个风俗，不能把春打在炕上。意思是说，打春这一天，尤其是打春那一刻，不能在炕上躺着。
⑤打春这一天，无论多么不适，母亲一定要挣扎着起来，下炕，在院子里走一走，或者是在大门口立一立。在内心深处，我多么盼着每天都是打春。打春的时候，母亲就会下炕了。闲闲地，在房前屋后走一走，看一看。院子里，阳光温软，金子一般。满院子的彩，在微风里飘摇着，飘摇着，简直就要飞起来了。门外就是田野，麦田还懵懂着，是那种深的冷凝的绿。七九河开，八九燕来。打春过后，大约等不了几天，万物就该醒过来了。
⑥在我们芳村，有一个民谚，一年打俩春，粮食赛如金。意思是说，如果一年有两个立春，当年的年景就不好了，粮食会像金子一样珍贵。
⑦在芳村，节气的意思，不是二十四节气，而是节日。春节，正月十五元宵节，五月初五端午节，八月十五中秋节。在我的长篇《陌上》的楔子里，我就是用的节气这个词，还引来了一些疑问。可见，一个地方文化的力量是多么的强大，仿佛树的根须，早已经深深扎根在血脉里了。
⑧芳村人过节气，不外是吃一顿好饭食罢了。芳村有句俗话，好吃不过饺子，好受不过躺着。吃饺子，是芳村人过节气最隆重的仪式了。然而，打春这一天，好像在吃上是不大讲究的。不过是家常便饭，擀面条、蒸馒头、烙饼、小米粥。这个时节，新鲜菜蔬还没有下来，大白菜却还多着。炒白菜，炖白菜，醋杀白菜，翻过来倒过去，横竖都离不开白菜。芳村人说，白菜就是百菜。我们却吃出了不一样的滋味。打春这一天，母亲下炕了，也有兴致和闲情，亲手给我们做饭了。母亲就是有这样的本事，再简单的饭食，都能做出天下的美味来。有时候，倘若打春恰巧在新年正月里，饭菜就越发丰盛了。窗外有零星的鞭炮声，屋子里香气弥漫。丰饶的，甜美的，太平的，热腾腾世俗生活的气息，穿过重重光阴，扑面而来。
⑨而今，母亲离开人世已经十九个年头了。我也早已远离故乡，在异地辗转漂泊。流年似水，往日不可追。每年的打春，再没有人监督我下炕了，再也吃不上母亲的饭菜了。我却总是记着那一个场景，母亲立在院子里，衣衫洁净，鬓发清爽，微微笑着，笑着，看着她的家，看着她的孩子们。阳光和煦，满院子纸鸢飘摇。
⑩打春了。春来了。
【1】文中多次提到“打春”，在作者心里，“打春”意味着民间风俗画特有的调子，意味着①____，意味着同新年连在一起，意味着②___，意味着③____，意味着 ④___ 。
【2】阅读下面链接材料，结合全文，说说你对文章结尾“打春了。春来了”一句的理解。
【链接材料】
随着年纪渐长，对故乡的牵挂越来越多了。是不是，这也是初老症状之一种呢。河北老家那个村庄，那个村庄里的人和事，那里的草木砖瓦，鸡鸣狗吠，都令我在遥远的异乡魂牵梦萦，日夜不得安宁。
（《惟有故乡不可辜负——<陌上>创作谈》付秀莹）
我想写出我们这个时代的中国的心事。我想找到一条回家的路。
（《我想写出这个时代的中国心事》付秀莹）
如今，每一回从京城回乡，都有一种说不清的复杂滋味。村庄还是那个村庄。但仿佛，很多东西都不一样了。母亲早已经离开了人世。这世上，恐怕再也没有人为我包饺子了。而父亲，也已经步入了他的暮年，对很多事情，或许失去了关心的能力。上马饺子下马面。这些淳朴的民间习俗，也渐渐没有人记得了。人们好像是都急匆匆的，忙着挣钱，忙着打工，忙着往前赶路。谁还会有闲情闲心，在这些情感细节处流连不去呢。
……
我的兴趣在于芳村的日常生活，我试图写出一个村庄的日常生活中，那些生机勃勃的细节。比方说，一场婚礼的繁规缛节，一餐饭菜的色香味形，一个女子的服饰妆容，一场争吵里隐藏的方言俚语，以及人情世故，礼尚往来，这便是世道，是人心，是一个地方的习俗，也是一个地方的文化。在这些细节里面，从唐宋传下来的中国，中国文化中生动琐细但却活泼泼毛茸茸的质感，都在其中了。 正如《陌上》的尾声里所说的：
年深日久。一些东西变了。
一些东西没有变。
或许，是永不再变的了吧。
（《中国村庄的日日夜夜》付秀莹）
【3】打春时节，成年后的作者回到了阔别多年的家乡。假如她在院子里见到了尚在人世的年迈的母亲，会对母亲说些什么、做些什么呢？请你以作者的身份展开想象，描写和母亲相处、交流的场景。（不超过120字）
【1】答案示例：①气候学意义上的春天要来了 ②久病卧床的母亲可以从床上起来走走 ③一年收成的丰歉 ④可以吃上母亲亲手给我们做的饭，一家人温馨地团聚在一起
【2】答案示例：这句话表达了作者对故乡、亲人的牵挂、眷恋，对故乡淳朴习俗的逐渐消逝和人情世故的变化感到失落、遗憾，对中国传统文化的坚守，以及对家乡美好未来的期盼。
【3】开放性试题，答案不唯一。
【1】试题分析：考查对文章要点的概括。通读全文，分清层次，把握要点，找到关键句，用自己的语言概括即可。①气候学意义上的春天要来了 ②久病卧床的母亲可以从床上起来走走 ③一年收成的丰歉 ④可以吃上母亲亲手给我们做的饭，一家人温馨地团聚在一起
【2】试题分析：考查文段的重要内涵及效果。要重要谈对于主旨的意义。文章结尾“打春了。春来了”一句的理解，这句话表达了作者对故乡、亲人的牵挂、眷恋，对故乡淳朴习俗的逐渐消逝和人情世故的变化感到失落、遗憾，对中国传统文化的坚守，以及对家乡美好未来的期盼。
【3】试题分析：开放性试题，答案不唯一。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。
2、
阅读下面的文字，完成后面小题。
2017年，是农历丁酉年，又一个鸡年光临人间。在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗，_____（渊 源）远流长，年深日久。凤凰就是先祖根据公鸡的美貌_____（遐 暇）思出来的瑞鸟。鸡还常常出现在案几的墨色里，随着诗人的志趣抒发多种意趣。李贺“雄鸡一声天下白”的经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；_____；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。
（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是
A．渊远流长 案几( jǐ） “及”的第一笔是 
B．源远流长 案几(jī） “及”的第一笔是 ノ
C．遐思 承载(zǎi） “及”的第一笔是 
D．暇思 承载(zài） “及”的第一笔是 ノ
（2）古诗词中鸡的意象往往反映了作者的内心情感和文化精神。请在文段横线处填写句子，使其与上下文 衔接顺畅。（本试卷中所有已出现的诗句除外）
（3）丁酉年正月初一，恰逢小明的爷爷六十大寿。小明要送给爷爷一副寿联，下面最适合的上联和下联分别是（只填序号）
（1）B
（2）答案示例：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，王安石借鸡表达坚定信念
（3）D B
试题分析：（1）B。一般规则：1、先撇后捺 ： 人 八 入2、先横后竖：十 王 干3、从上到下：三 竟 音4、从左到右：理 利 礼 明 湖5、先外后里： 问 同 司6、先外后里再封口：国 圆 园 圈7、先中间后两边：小 （2）水与上下文 衔接顺畅。填有关劝学的诗句即可。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，王安石借鸡表达坚定信念。（3）抓住三个关键词来寻找答案：丁酉年 爷爷 六十大寿
3、
阅读下面材料，完成后面小题。
【材料一】
里约奥运会上，被称为“飞鱼”的菲尔普斯在4x100米自由泳的接力比赛中获得了他在里约的第一枚金牌。伴随着菲尔普斯一起走红的还有他肩膀处的黑紫色印记——拔火罐之后留下的痕迹。一夜之间，火罐真的“火”了。国外各大媒体也将目光聚焦到了这个伴随着里约奥运会选手的中国元素。
其实，拔罐，并非中国独有。拔罐疗法在欧洲医学发展史上曾经长期占据着重要地位。
欧洲最早的拔罐疗法记载出自希腊。据希腊历史学家希罗多德记载，在大约公元前 400 年时，放血和拔罐已被埃及人广泛使用，医生们在划破患者身体后，利用罐的吸拔来放血，或者单独采用拔罐的方式治病。那时，拔罐被用来缓解头痛，恢复食欲并促进消化。中世纪的阿拉伯医生们十分__①___（推崇 推举）拔罐疗法，后来又传播到了意大利。到了文艺复兴时期，这种疗法最终传遍了整个欧洲。19 世纪初，各种各样制作精巧的改良玻璃罐应运而生，更多人有机会接触拔罐并亲身体验它的功效。
拔罐疗法在现代西方医学属于补充替代疗法的一种。近年来，越来越多的传统医学专家和主流医学界的医师们发表文章关注罐疗。随着学科的交叉渗透，更有一些其他专业领域的研究者从自己专业的视角来探讨和研究拔罐，这是十分可喜的，也是非常具有创新意义的。
【材料二】
中医的拔罐疗法，古称“角法”，在我国历史悠久。
早在原始社会时期，人们就利用牲畜的角（牛角、羊角等）磨成有孔的筒状，刺激痈疽后，以角吸出脓血，这便是最早的拔罐疗法。其最早的文字记载见于我国现在最古的医方书《五十二病方》中。史料记载，汉代已应用火罐治病。公元281至361年间，晋代葛洪《肘后备急方》中，有以制成罐状的兽角拔脓血治疗疮疡的记载。至唐代，又有用“竹罐”治疗疾病的记载。至宋代，《苏沈良方》记载了用火筒法治疗久咳的方法。明代《济急仙方》、《外科正宗》等书均有角法的记载。到了清代，拔罐疗法已相当普及，治疗范围得到进一步拓宽且疗效显著。
今天，拔罐疗法得到不断改进与提高，光拔罐疗法的罐具种类就 ② （眼花缭乱 多种多样），磁疗罐、红外线罐、激光罐等现代装置应运而生；操作方式由单纯的拔罐，发展为走罐、闪罐、按摩拔罐；罐型、排气方法也从单一拔罐法发展到与其他疗法配合应用；在临床应用方面，更由单纯的吸脓排血，发展为治疗包括内科、妇科、儿科、骨伤科、皮肤科、五官科等的上百种疾病，成为临床治疗中常用的一种方法。
【1】【材料一】的①处和【材料二】的②处，应填写的词语分别是_____和_____。
【2】【材料一】和【材料二】共同说明的内容有哪些？
【3】依据下面的“链接材料”，对【材料二】中与“链接材料”相关的内容进行具体说明。
【链接材料】
今江右及闽中皆有火罐，系窑户烧售。小如人大指，腹大，两头微狭，使促口以受火气，凡患一切风寒，皆用此罐。以小纸烧见焰，投入罐中，即将罐合于患处，或头痛则合在太阳、脑户或巅顶，腹痛合在脐上。罐得火气合于肉，即牢不可脱，须待其自落。患者但觉有一股暖气从毛孔透入，少顷，火力尽则自落，肉上起红晕，罐中有气水出。风寒尽出，不必服药。治风寒、头痛及眩晕、风痹、腹痛等症。
（选自清代赵学敏《本草纲目拾遗》）
【4】王阿姨最近感到胃胀难受，想用家里常备的火罐给足三里穴拔拔罐。根据《天星十二穴主治杂病歌》中记载：“三里膝眼下，三寸两筋间。能通心腹胀，善治胃中寒，肠鸣并泄泄，腿肿足膝酸。”王阿姨在拔罐时应该把火罐放在____图中所示的位置。
【1】①推崇 ②多种多样
【2】答案示例：拔罐疗法历史悠久，功效显著，不断得到拓展创新。
【3】答案示例：清代江西和福建地区家家都有火罐，而且有专门的窑来烧制火罐，有商家销售火罐，说明清代拔罐疗法已相当普及；一切风寒及头痛、眩晕、风痹、腹痛等，均可用拔罐治愈，说明当时拔罐治疗的范围得到拓宽；拔罐之后，风寒尽出，不用服药，说明拔罐疗效显著。
【4】甲
【1】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理;另一个是合乎习惯。例“推崇”搭配“疗法”。
【2】试题分析：考查材料一和材料二共同说明的内容。考查对文章要点的概括。通读全文，分清层次，把握要点，找到关键句，用自己的语言概括即可：拔罐疗法历史悠久，功效显著，不断得到拓展创新。
【3】试题分析：考查材料二与“链接材料”的要点。从各地出产的拔罐，到清代拔罐疗法已相当普及，还有拔罐的意义。
【4】试题分析：考查文化常识。“足三里穴”在哪？要抓住“三里膝眼下，三寸两筋间”这句话。
4、
2016年是汤显祖、莎士比亚逝世400周年。为纪念这两位戏剧家，校文学社搜集了一段资料，准备在微信公众号上推送。请你阅读下列资料，完成后面小题。
【资料】
①16世纪中叶至17世纪初，在东半球的中国和西半球的法国，各有一位伟大的戏剧家，中西方的艺术殿堂被震撼了。汤显祖与莎士比亚，这两个艺术巨擘虽非同年而生，却是同年而逝。这是巧合，也是一种艺术奇观。汤显祖和莎士比亚的艺术创作各自秉承了中西方文化特点。_____，_____。由盛而衰的人生际遇，使汤显祖用戏剧的形式描绘出人鬼通情的艺术世界；而由衰而盛的人生际遇，使莎士比亚阅尽世态炎凉，他的戏剧逼真地映现出惊世骇俗的现实世界。
②汤显祖剧本中纯口语式的道白与高度格律化的曲词交相呼应，精妙到难以言喻。莎士比亚剧本中的道白则多以素体诗①形式呈现，其剧本往往由长达二三千行左右的诗行构成，这对剧本写作者是巨大的挑战。在这样的情况下，也就难怪莎士比亚只好多采用素体诗形式，而非行行押韵了。
【注释】①素体诗：诗歌的一种体裁，每首诗不拘行数，不押韵。
（1）第①段中，文学常识和句子各有一处错误，请你找出来。
文学常识：_____ 句子：_____
（2）下列句子填入第①段横线处 ，最恰当的一项是
A．汤显祖重在写真 莎士比亚重在写情
B．莎士比亚重在写真 汤显祖重在写情
C．汤显祖重在写情 莎士比亚重在写真
D．莎士比亚重在写情 汤显祖重在写真
（3）请根据上面的资料或你的阅读积累，用“不但……，而且……”的句式，对汤显祖或莎士比亚进行点评，然后在微信公众号上推送。
点评：_____
（1）法国 中西方的艺术殿堂被震撼了
（2）C
（3）答案示例：莎士比亚创作了《威尼斯商人》等伟大的戏剧作品，他不但是英国杰出的戏剧家，而且是近代欧洲文学的奠基者之一。
试题分析：（1）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。（2）考查选文要点。把文章读懂读透，把握文章主旨，弄清写作重点。（3）用“不但……，而且……”的句式，对汤显祖或莎士比亚进行点评。句式要符合要求，内容要不离开作家的作品和成就，对作家要进行恰如其分的评价。
5、
默写
（1）_____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（2）《木兰诗》中描写军营苦寒生活的诗句是：_____，_____。
（3）“云”作为中国古典诗歌常见的意象，很早就被人们关注，并进入诗歌审美之中。如杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”，写出了诗人看到泰山上白云涌现时的激荡情怀；崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，_____”抒发了人生短暂而岁月无穷的感慨；李清照《渔家傲》中“_____”则展现出一幅辽阔、壮美的晨景图。
（4）初中的学习生活即将结束，你的好朋友小琪，因为父母工作调动，要去别的城市读高中，你们将不能经常见面了。临别之际，你准备引用名家诗句送给小琪，希望你们即使天各一方，也能感受彼此的思念与祝愿。下面诗句中，哪一项最适合送给小琪？说说你的理由。
A.此中有真意，欲辨已忘言。 B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.山回路转不见君，雪上空留马行处。 D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
选择：_____ 理由：_____
（1）箫鼓追随春社近（2）朔气传金柝 寒光照铁衣（3）白云千载空悠悠 天接云涛连晓雾
（4）B 答案示例：“但愿人长久，千里共婵娟”表现的是兄弟虽远隔千里，但希望彼此珍重，在远别的时光里共赏美好的月色，表达了对亲人的思念与美好的祝愿。这与小琪即将和朋友远离，不能常见，但希望友谊长存，感受彼此的思念与祝愿的情形、心愿相符。
试题分析：诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“箫”“朔”“柝”等字的写法。
6、
根据题目，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“我的春天”为题目，写一篇文章。
题目二：穿越，是穿越时间和空间的简称。既可以穿越到过去，也可穿越到未来；既可以穿越到地球上的任何地方，也可以穿越到地球以外的任意空间……假如你穿越了，看到了一个新奇的世界，这个世界里或许有新奇的人，或许有新奇的事，或许有新奇的景，或许有新奇的物……请把你经历到的、感受到的写成一篇文章，题目自拟。
要求：⑴请将所选作文的题目写在答题卡上。
⑵字数在600 -800之间。
⑶不限文体（诗歌除外）。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考例文
我的春天
春天来了，万物复苏，大地有变的生机盎然。蝴蝶在花丛中飞舞、嬉戏；密封在花蕾上小蜜蜂们，跳着欢快的舞蹈，采着新鲜的花蜜；小鸟们在树枝跳舞，在欢迎春天的到来。
迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。
春天随着气温的变化，有早春、仲春、暮春之分。怎样描绘春景呢？可以写春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃树，发芽的杨柳，报春的燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活、苏醒。
春天，山坡的朝阳处雪开始融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活了，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来。与此同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳殖着根须，争取它们的生命。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰弱。朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，开始冲开山涧溪水的冰面。巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天比一天响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里，河中的冰层就喀嚓喀嚓裂成碎块，拥挤着向下流淌去，河面突然变得宽阔了，河水涨高了，水波飞溅，冲击着顺流而下的船只。
这时，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的新芽像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里、赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯；鸿雁北飞，如朱熹《次韵择之进贤道中漫成》诗所说：“据鞍又向冈头望，落日天风雁字斜”；长腿长嘴的白鹤、青鹳和鹭鸶，都钻到稻田的水渠里，埋头捉小鱼和虫子吃了。
我亲爱的春天啊，你还会走么？我的的春天，你知道我多么爱你么？你给大家带来昂然的一切，如果你要走的时候，请记住，我们爱你。
试题分析：题目“我的春天”。第一步：确定立意。首先注意第一个关键词“春天”。春天可以引发人们以下的联想：①充满生机与活力，是生命的象征；②拥有美好的前景，是青春与希望的象征；③拥有温暖的阳光，是关爱的象征；④拥有绵绵的春雨，是思念的象征。然后要注意第二个关键词“我”，是“我”的春天，不是别人的春天，要写出自己独特的春天。 第二步：确定内容。可描摹春景、可叙写春天的故事、可抒发你对春天的感想。第三步：确定文体。叙事则写记叙文、发表高见则议论文、状物抒怀则写散文……
7、
根据情境，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：初三（1）班举行了“曹操是雄才豪杰，还是逆贼奸臣”的专题讨论会。请表明你对这个问题的看法并阐述理由。
题目二：学校即将成立“萌芽文学社”，现面向全校同学招聘文学社社长、文学编辑、美术编辑、记者和网站管理员。你也准备参加竞聘，请选择一个自己最感兴趣的岗位，写一段竞选词。
要求：⑴内容符合要求，语言使用得当。
⑵字数在150 -200之间。
⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
示例：说曹操奸臣的明显是三国演义的一己之见，三国演义是本小说，小说都要有主题思想，罗贯中的思想就是褒刘贬曹，没有曹操的阴险自私怎么能托出刘备的仁德贤明？试问唐宗宋祖，哪个不是篡位而来？曹操是枭雄不是英雄，但是没有理由说他是奸臣，愚忠汉室已经是一条愚蠢的道路了，就算是刘备，也是打着光复汉室的名号自己单干，但是他占了姓刘的这点便宜，没有被人诟骂。反正我认为曹操不是奸臣，当时的汉室，已经没人能称得上是奸臣了，就算是董卓，你也只能说他是个暴君，封建王朝的更替，一向都是成王败寇，何来奸臣忠臣一说，要是这么分的话，那每个朝代的开国君主岂不都是奸臣？！
试题分析：题目二：篇好的竞选稿通常着重会有自我介绍、施政纲要两大部分组成，再加上最后高潮性的结尾。担任文学社社长,不仅自身要具有一定的文学素养,还要具备一定的组织能力.身为学校立足于学校素质教育，培养学生创作能力的新型文学社团。以“文为时而作，言由心而发”为口号和“我手写我心”为座右铭，把出版属于自己的电子杂志和校际其他刊物作为目标，鼓励社员了解、学习和创作诗歌、散文、小说等文学作品，从而提高自身文化素养与文学的创造性。
8、
阅读下面【甲】【乙】两文，完成后面小题。
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】夫将者，国①之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。
故君之所以患于军者三：不知军之不可以进，而谓之进，不知军之不可以退，而谓之退，是谓縻军②；不知三军之事，而同三军之政③，则军士惑④矣；不知三军之权，而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓乱军引胜。
故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用⑤者胜，上下同欲者胜，以虞⑥待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。
故曰：知彼知己，百战不殆⑦；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。
（选自《孙子兵法·谋攻》）
【注释】
①国：这里指国君。②縻（mí）军：束缚军队的行动。③政:政务。④惑:困惑。⑤识众寡之用：了解用众多兵力或少量兵力的各种战法。⑥虞：准备，戒备。⑦殆：危险。
【1】解释下列句中加点词的意思。
（1）神弗福也 福：_____
（2）知胜之道也 道：_____
【2】下列句中加点字“之”的意义，与其他三句不同的一项是
A. 小大之狱 B. 辍耕之垄上
C. 前人之述备矣 D. 夫将者，国之辅也
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）忠之属也。 翻译：_____
（2）辅隙则国必弱。 翻译：_____
【4】请你结合【乙】文，用自己的话概括“长勺之战”取得胜利的原因。
【1】（1）赐福，保佑（2）方法
【2】B
【3】（1）这是尽了职分的事情。（2）辅佐有失误，国家就必定变弱。
【4】答案示例：长勺之战的指挥者曹刿，知悉应战齐国的条件；曹刿能正确运用战略战术，打败了强大的齐国；鲁国上下一心，有战胜齐国的意愿；鲁庄公在整个战役中充分信任曹刿，使曹刿的军事才能得以发挥。
【1】试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义，所以一定不要以今释古。
9、
伟大的思想家、教育家孔子，认为环境对一个人的成长有很大的影响。下列哪些语录表达了孔子这一思想？（只写序号）
①以约失之者鲜矣。 ②无友不如己者。
③苟志于仁矣，无恶也。 ④居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？
⑤里仁为美。择不处仁，焉得知？ ⑥唯仁者能好人，能恶人。
② ⑤
试题分析：题干：环境对一个人的成长有很大的影响。要抓住“环境”这一重要的信息来寻找答案。这注意表现在择友的方面上。
10、
北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧。以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。
【屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。】
祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！
小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子……
祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！
小福子：你到哪去？
祥子：我去找小顺子。
小福子：那我……（欲言又止）
祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。
小福子：也好。那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）
【祥子把桌上的灯捻得更亮。】
【远处叫卖号外的声音：“看看汀泗桥大战的新闻……号外！看号外。……”】
【窗外风狂雨暴！】——幕落
（全剧终）
答：_____
答案示例：小说结尾祥子成为好吃懒做的行尸走肉，话剧结尾祥子对生活仍抱有信心；小说结尾小福子上吊自杀，话剧结尾小福子怀着希望活着，等待祥子回来。
试题分析：这是对原著结尾内容的考查。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。两个结尾的不同，反映了两个时代的不同追求与考量。
11、