C

正式科举分“乡试”、“会试”、“殿试”三级。乡试三年在省城举行一次，称“大比”。取中者称“举人”，其第一名称为“解元”，第二名称为“亚元”。会试则在乡试后的第二年春天礼部举行，取中者称“贡士”，第一名称“会元”，殿试则由皇帝亲自主持，只有贡士才有资格参加，分“三甲”录取，一甲三名赐进士及第，第一名称“状元”，第二名称“榜眼”，第三名称“探花”，会称“三状甲”。 C. “会元”改为“解元“。故选C。

B

本题考查辨析语言表达是否得体的能力。要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：①看准对象，把握分寸；②适应场合，恰当用语；③注意遣词，谦敬恰当；④把握语体，用语准确；⑤认清文体，注意差别。答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案。

①“久闻大名”，早就听到对方的盛名。多用作初见面时的客套话，表达不得体；

②不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话，使用得体；

③荣幸：荣耀，幸运的意思。使用得体；

④光临寒舍：是谦语，这里是说到别人家里去，应该用敬语；

⑤敬希：表达一种恭敬的希望。使用得体；

⑥不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里使用不恰当；

使用不得体的词语是①④⑥；

故选B。

D

考查对病句的辨析能力。

A.前后矛盾，去掉“能不能”或在“成功”前加“能否”；

B.成分残缺，在“提价”后加上“的违法行为”；

C.否定不当，“防止”和“不要”都是否定的意思，应去掉其中一个；

故选D。

D

A.“十七八岁”是约数，数字之间不用顿号；

B.省略号与“等”表意重复，删掉“等”；

C.本句为选择问句，第一个问号改为逗号；

故选D。

A

A.叹为观止：意思是指赞美所见到的事物好到了极点。此处感情色彩不当，不能用来形容诈骗手段。使用错误；

B.小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。使用正确；

C.忍俊不禁：忍不住要发笑。使用正确；

D.不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。使用正确；

故选A。

D

A.都读 piāo 、bì/bǐ 、páo/bào；

B. 都读zhuó 、都读nàn 、zhòng/chóng；

C. zhēn/chēn 、bà/bèi 、都读qiān；

D. mó/mú 、wù/è 、gān/gàn；

故选D。

骋   孜   撷   葺  

考查对汉字字形的辨析与书写。读准拼音的声母、韵母和声调，根据语境写出汉字，“骋”左右结构，不要写成“聘”。孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。“孜”不要写成“玫”，撷：形声。从手，颉（xié）)声。本义：采摘。左中右结构，“葺”不要写成“茸”。

【1】不是……而是

【2】   基本功   技术革新  

【3】在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容。

【4】   基本功是推陈出新的前提；   它也是艺术修炼中最基本的规律   吃的了苦，忍得住艰辛；   学会放慢脚步，耐得住性子。  

【5】放在第六段。这一论据写了展棋手杨博刻苦训练基本功，从细节中突出苦练，与第六段观点“练基本功要能吃苦，忍住艰辛”一致，而第七段论述的是练基本功要学会放慢脚步，耐住性子，它更强调时间长度选择，论据不一致。

【1】考查对文章内容的理解和关联词的使用。解答时，应结合文章内容和语境来进行分析。联系上下文，根据文段大意可知“突破性的新技术”和“各自领域里最基本的操作能力”是并列的关系，排除某一项和肯定某一项，所以应采用表示并列关系的关联词——“不是……而是”。

【2】考查对文章内容的理解和重要信息的提取。根据句子中“但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把基本功练到了极致”和“而在一项项技术改造中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的”可知，作者分别介绍了实现技术革新的前提是把基本功练到极致；在技术改造中，最先适应变化的是基本功最扎实的。由此可知，划线句主要论述了基本功和技术革新之间的关系。

【3】考查对文章内容的理解和概括。解答时要全面把握文段意思和句意，联系上文语境分析作答。文段中引用画家李可染先生的话，说明了基本功的概念和重要作用，根据“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分”，联系下文“艺术创作如此，推及各个行业也大概不差”，可知基本功的核心内容就是“在某项技艺传承过程中积淀下来的、带有一些根本性规律性的操作内容”。据此作答即可。

【4】考查对文章内容的理解和重要信息的提取概括。解答时要全面把握文章中心论点和各个论据，认真审读题干，从理解全文的基础上，提取文章中信息概括作答。通过第③段“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分”和“掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新”，可以概括出基本功的重要性主要体现在：基本功是艺术修炼中最根本、最困难、最关键的规律；基本功是推陈出新的基础和前提。通过第⑥段“练基本功是一场下苦功的修行……如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位”和第⑦段“练基本功还要学会放慢脚步，耐住性子”可以概括出，把练基本功比作“一场下苦功的修行”，需要做到：肯吃苦，忍艰辛；放慢脚步，耐住性子。据此作答即可。

【5】考查语句的作用及分析。解答时不仅要读懂材料，还需结合全文的论证思路分析。材料叙述的是国旗护卫队的展旗手下苦功加强训练事例，选择合适放入的段落，应结合第⑥段、第⑦段内容分析。第⑥段的观点是“练基本功是一场下苦功的修行”，“如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位”，与材料中展棋手杨博注重细节，自我加码，苦练基本功，所体现的精神一致。而第⑦段的论点是“练基本功还要学会放慢脚步，耐住性子”，论述的是不要急于求成，打好基础，它更强调时间上“日复一日、年复一年”的坚持不懈。与材料论据不一致。所以应将材料论据放置在第⑥段。

【1】   ①渴望（期待）。   ②难受（痛苦，不能写“悲伤”）  

【2】环境描写，描写了山间小溪边动物们嬉戏玩耍的自由生活，突出褐色石头居住环境的美好和它的幸福满足感。和文末褐色石头被关进保险柜生活在黑暗中形成鲜明对比，突出小说主题。

【3】地理教授丢弃别的东西是因为花纹石太大，从侧面表现花纹石有较高的价值；而花纹石被带出大山，打破了褐色石原先满足又平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样推动了情节发展，使整个故事曲折有致。

【4】示例：褐色石不安于现状。有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历促使它对自己人生追求有所反思和感悟。这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有思想”的石头。这也是人生的宝贵财富，能获得这笔财富，也是一种幸运。

【5】B

【1】本题考查对文章感情的梳理和概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，理清故事情节，根据题目要求概括作答。由“花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意”可知，花纹石被带出大山，褐色石也渴望被重视。由“收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了”可知，褐色石被关进保险柜，它极为痛苦。

【2】此题考查从环境描写角度赏析句子。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展等。该句描写了“鱼儿”“松鼠”“飞鸟”等动物，通过描摹它们的一系列情态，如“嬉戏”“歌唱”“蹦跳”“蹭痒痒”等，表现了动物们玩耍和嬉戏的自由生活，突出了褐色石原本的生活环境的自由、惬意、美好。与后文褐色石被锁进保险柜形成对比，自然引出后文褐色石的心理变化，推动故事情节自然发展，突出了文章的主题。选取其中几点作答即可。

【3】本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。“他把包里许多东西都丢弃了”这一细节，侧面表现花纹石价值很高，所以被带出大山，褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，由下文“花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意”可知，褐色石开始对自己的命运感到“不平”，它也想走出大山，被人们所赏识。所以正是这一细节描写推动了故事情节的发展，使文章变得跌宕起伏，使文章的内容更加丰富，避免呆板，同时也起到突出小说主题的作用。

【4】本题考查对文章内容的思考和感悟。解答时，既要联系文章的内容和主题，又要结合实际情况。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合文章内容进行分析，阐述理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。若认为“褐色石是幸运的”，可以从它愿望实现了，它的价值也体现了的角度分析作答。若认为“褐色石悲哀”，则可以从褐色石虽然走出了大山，但自由自在的日子却是一去不复返的角度分析作答。答案不唯一，符合题意即可。示例：我认为褐色石是悲哀的。因为褐色石受外界影响而内心不平开始追求自身价值的被发现，最后又无法接受被锁进保险柜的结局。它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀”，说明它自己并不清楚自身最宝贵的价值是什么，内心真正追求的是什么，这揭示了其更深层次的悲哀。

【5】本题考查学生对文章内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。B项有误。文章第七段提到“那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。”表现了“褐色石简直气疯了”的根本原因不是人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己安逸平静的生活，而是人们无视它的存在。故选B。

【1】   ①早上；   ②长庄稼；   ③掌握分寸。  

【2】①只想在乱世苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做大官。

②先帝知道我办事严谨慎重，所以临终把国家大事托付给我。

【3】B

【4】第一段：自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。第二段：追忆白帝城托孤，并表达兴复汉室的决心。

【5】   赤壁之战；   马谡不听将令，丢了街亭，影响了整个战局。  

【6】   受任于败军之际，   奉命于危难之间。  

【7】表现诸葛亮对先帝知遇之恩的感激及对后主的效忠。

【8】   攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。  

【1】本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。毛，名词动用，长庄稼。

【2】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。重点词语：苟，苟且；全，保全；闻，扬名；知，知道；故，所以；以，把。

【3】B.“今天下三分”意思是“现在天下三分鼎立”，“天下”是一个词，划开属于破句现象。故选B。

【4】本题考查概括内容。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来概括。第一段：结合内容，从“臣本布衣，躬耕于南阳；先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”等语句中概括为：自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。第二段：结合内容，从“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”等语句中概括为：追忆白帝城托孤，并表达兴复汉室的决心。

【5】本题考查名著内容。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上，结合题目的提示得出答案。《三国演义》中，东汉末年,曹操统一了黄河流域。为了一统天下,曹操南下，企图以80万大军渡过长江,夺取江南东吴的地盘。面对强兵压境,孙权与刘备联合起来,在赤壁一带,与曹操决战。诸葛亮与周瑜联手指挥，采用火攻，打败曹操80万大军。这便是著名的以少胜多战例：赤壁之战。诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争，任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并具体指示让他“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误。”马谡到达街亭后，不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，却骄傲轻敌，自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上，致使街亭失守。从中可知“诸葛亮挥泪斩马谡”的原因是：马谡不听将令，丢了街亭，影响了整个战局。

【6】本题考查理解性默写。解答此题要了解遵义会议召开的背景和当时我党面临的情况。遵义会议是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正博古等人“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。当时我党正处于危难之间，因此，符合题意的这句话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

【7】本题考查理解插叙的作用。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“由是感激，遂许先帝以驱驰”表现诸葛亮对先帝知遇之恩的感激，“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表现诸葛亮对后主的效忠。

【8】本题考查理解内容。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合题干的提示，找出合适的语句。第一问，大事指兴复汉室之事。刘备生前一直想回到中原，统一中国。临终前，他把这件事托付给诸葛亮。“大事”用文中的话回答就是“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。第二问：“老臣心”，老臣指诸葛亮，老臣心即诸葛亮报效刘氏父子的忠心，用文中的话回答便是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。

参考译文：我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

井上生旅葵   千骑卷平冈   杏花疏影里   逝者如斯夫   英雄末路当磨折   人生自古谁无死   留取丹心照汗青   瀚海阑干百丈冰   暂凭杯酒长精神   把酒问青天   浊酒一杯家万里   金樽清酒斗十千  

此题考查名篇名句默写，首先要背熟课文，理解句意，认真书写；对于理解性的题目，要抓住题干中的关键语句，理解题意，选择符合题意的句子填写，注意不要添字、漏字，不写错别字。易错字“冈、汗、阑、 樽”。

（1）荷风送香气

（2）同：两首诗均通过描写山光、荷香等表达出诗人寄情山水的闲情适意（闲适自得的情趣）。

异：黄诗：通过“无人管”“一味凉”等表达摒弃尘世烦恼、置个人荣辱于不顾之情。孟诗：通过“恨无知音赏”“感此怀故人，中宵劳梦想”等表达没有知音的感慨以及怀念友人之情。

（1）本题考查比较阅读能力。答此题，首先要理解“芰荷香、清风”所写之意，结合注释②可知，这两种景物营造的是幽静、闲适的意境。孟诗中与之相同的是“荷风送香气”。

（2）本题考查比较阅读能力。答此题，要先理解诗歌大意，揣摩诗人的感情，再进行对比分析。凉，清凉，佛家常用语，指摆脱一切憎爱之念而达到的无烦恼境界。联系前句的“无人管”，结合“诗人被贬谪、罢官后寓居”的背景可知，黄庭坚此时无官一身轻。于是摒弃尘世烦恼，不顾个人的荣辱，选择寄情山水。孟诗也通过山光、池月、荷风、竹露等景物表达寄情山水的淡泊心境，但诗题中的“怀”，诗中的“恨无知音”“劳梦想”都表达了对朋友辛大的思念。据此作答。

①《儒林外史》 严贡生（严致和）

②严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓，横暴贪婪、果断狠毒，极端无耻、自私的人。严贡生这个反面典型，他的行为和品质，集中了剥削阶级的一切特性。《儒林外史》通过严贡生这个人物，进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象，表达了作者强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。

①本题考查名著。解答此类问题，必须对名著常识、文中的重要人物、情节进行重点识记。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现 ，塑造了鲜明的人物形象。文段中反复出现的“严乡绅”即严贡生，是作者着重刻画的一个反面典型。因此根据文段中“严乡绅”这一人物，可判断语段出自《儒林外史》，A指严贡生。

②本题考查人物形象及塑造意义。在第六回中，严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心真是六亲不认；严监生死后，严贡生打开严监生的遗物，看见“簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二百两银子”，立刻“满心欢喜”，可见其虚伪、贪婪、自私；第六回“云片糕”一事表现了严贡生的欺压和敲诈，狠毒无耻。严贡生这个反面典型，集中了剥削阶级的一切特性。《儒林外史》采用高超的讽刺手法，通过这一形象，揭露了当时封建科举制度下的一些文人丑恶和可笑的嘴脸，揭露了罪恶的社会根源。

学会等待

鸣蝉守候了一冬的寂寞，才换来整个夏季的狂欢。等待，是生命的积淀，是灵魂的升华。学会等待，才能在人生的道路上愈走愈远。

回忆起昔时吴越之战，大沙漫天，越王勾践败于吴国，他不得不向吴称臣，在这段屈辱的岁月中，他每日睡在荆条之上，尝苦胆，不断积蓄能量，不忘复国之志，他的耐心等待最终使他抓住机会，打败吴国，一跃成为春秋霸主。卧薪尝胆十年余载，终于实现“三千越甲可吞吴”的奇迹。勾践若没有这十余多年的等待，没有不断沉淀，或许早以湮飞在历史烟河中了。

石头是最受时光所钟爱的。或是在地底形成天然矿石和珍贵珠宝、或是被绣上繁华的花纹、或是形成奇山异石、或是变成尘土。同样是石头，为何有如此之大的命运差异呢？有一些石头被埋在深深的地底，在几千年，上亿年的等待中，孤独地忍受黑暗，任时光将其一点点浸透，最终发生质变，形成珍宝；有一些石头屹立在高山之上，卧躺于急湍猛流之中，让风吹雨淋，急流冲刷，时光用刻刀一点点打磨出最精美的设计，用画笔勾勒出最秀美的花纹，让普通的石头发生升华；还有一些石头在浮华而热闹的尘世中，一点点消亡，化为尘土，被压在车辙、马蹄下。归根究底，时光的等待是其最大的价值。

生活中的我们，在遇到困难要学会等待，才能静下心来走出困境。我们每一分每一秒都应学会等待，才能在机遇出现时，第一时间抓住。学会等待并不意味着速度慢下来，而是一种平和的心境，一个成熟灵魂必备的素养。

学会等待，在等待中抓住机遇，获得成功；在等待中努力沉淀，发挥价值，等待是一种人生的素养。万物荣兴，我自在等待花开花落。

审题立意：这是一篇材料作文，根据材料，可提炼出的主题可能有：学会等待，在等待中抓住机遇或积蓄力量，获得成功；音乐的魅力，音乐化解了人们内心的焦躁不安，让人内心平静；积极乐观的心态，往往使人理智的看待人生的困难挫折，给人走出逆境的勇气和力量；遇见美好，在那些不如意的境遇里，保持积极乐观的心态，保持笃定从容的步伐，才能积蓄不断前行的力量，就有可能遇见更好的自己。可从自己的角度写，通过记叙自己的经历，或者见闻，表现主题，也可以就这一事件发表自己的见解看法，写成议论文。

写作思路：

拟题：学会等待

文体：议论文 

结构：开头，可有十七年蝉在地下经历了漫长的等待，才获得了歌唱的机会这一现象，引出论点：学会等待，才能在人生的道路上愈走愈远。中间，举勾践灭吴，石头忍受黑暗，或历经流水冲刷，变成珍宝等例子，展开论证。结尾，强调等待不是消极的什么都不做，而是等待机会或积蓄力量。