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甘肃省广河县七年级上学期期末语文试卷
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
65 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共5题，共25分）
1、 下列说法不正确的一项是（ ） A.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，有的词有两个以上的意义，称为多义词。 B.古人的称谓有谦称和尊称的区别，如“令堂”、“垂问”、“赐教”、“高见”、“劳驾”都属于谦辞；“家母”、“小女”、“敝人”、“寒舍”、“见谅”属于敬辞。 C.本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间，用“像”“好像”“仿佛”“似的”等比喻词连接，是明喻，用“是”“就是”“变成”“成为”等词语连接，是暗喻。 D.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 2、 下列句子没有语病的一句是（ ） A.晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢? B.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 C.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。 D.通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确定那些被破坏的基因所具有的作用。 3、 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 B.皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事。” C.为保障游客权益，使游客不在参差不齐的旅游信息中受骗，国家大力整顿了旅游市场。 D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是高明的。 4、 下列词语中没有错别字的一组词语是（ ） A.酝酿 沐浴 各得其所 刨根问底 B.伫蓄 殉职 油然而生 参差不齐 C.静谧 坍塌 浑为一谈 大相径庭 D.鉴赏 懒惰 人生鼎沸 畏罪潜逃 5、 下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.憔悴（qiáo cuì） 滑稽（jí） 抽噎（yē） 拈轻怕重（niān） B.徘徊（pái huí） 禁锢（gù） 蝉蜕（tuì） 咄咄逼人（duō） C.倜傥（tì tǎng） 搓捻（niǎn） 狭隘（ài） 随声附和（hè） D.怂恿（sǒng yǒng） 分歧（qí） 庇护（pì ） 哄堂大笑（hōng）
二、现代文阅读（共1题，共5分）
6、 济南的秋天 老舍 ①______________。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。 ②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。 ③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰的颜色不同才真叫人想作几句诗。山顶的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不向，那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔! ④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——这有河，有湖，是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀! ⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动．水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 【1】第①自然段应填入的句子是（ ） A.济南的秋天是静谧的 B.济南的秋天是温和的 C.济南的秋天是诗境的 D.济南的秋天是虚幻的 【2】如何理解第②自然段中画线的句子的意思? 【3】选文第③、④自然段，作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。山是从哪些方面来写的?水是从哪些方面来写的? 【4】第④自然段作者写秋水却用大量笔墨写水藻，作用是什么？ 【5】第④自然段划线句中的“它们”指什么?“香甜的烦恼”指什么？
三、文言文阅读（共1题，共5分）
7、 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大jiǒng（ ），恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似míng（ ），意xiá（ ）甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假mèi（ ） ，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【1】根据拼音在文中括号里填出汉字。 【2】用“/”对下列句子画出朗读的停顿。 其 一 犬 坐 于 前。 【3】解释加点的词语。 （1）恐前后受其敌 （2）断其股 【4】翻译句子。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【5】在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。 【6】文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？
四、名句名篇默写（共1题，共5分）
8、 默写古诗文。 （1）孔子在《论语》的《述而》篇中论述的君子对富贵的正确态度是：______，________。 （2）李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：___，_。 （3）诸葛亮的《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：__，____。 （4）刘禹锡的《秋词》中表现明丽的秋景，引出豪迈诗情的句子是：____，_____。 （5）李益的《夜上受降城闻笛》中表现“征人”思乡情绪的诗句是：____，_____。
五、诗歌鉴赏（共1题，共5分）
9、 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【1】全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是_____、______ 、______ 。 【2】对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ） A.前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语，体现出了诗人对那些景物的独特感受。 B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，第一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C.这是一幅秋景图，又是一幅秋思图，图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象，人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量，被誉为“秋思之祖”。
六、综合性学习（共1题，共5分）
10、 为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 【1】无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写下你最喜欢的一句，标明作者。 【2】请从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮、李白”中挑选一个交朋友，你会选择谁？仿照示例，写出理由，字数在50字以上。 示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管因他多疑错杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的雄才大略。 【3】处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。对于交网友的利弊，众说纷纭，你们班上为此开展了一个辩论赛。如果你是反方，请列举出在网上交友的弊端。（至少写出2点）
七、其他（共3题，共15分）
11、 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：大闹天宫、_________、_________等。 12、 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，近代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《______》《彷徨》，散文集《________》，散文诗集《野草》等 13、 《论语》，儒家经典著作，是记录_______及其弟子言行的一部书，共20篇，宋代把它与《大学》《中庸》《________》合称为“四书”。 |
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甘肃省广河县七年级上学期期末语文试卷
1、
下列说法不正确的一项是（ ）
A.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，有的词有两个以上的意义，称为多义词。
B.古人的称谓有谦称和尊称的区别，如“令堂”、“垂问”、“赐教”、“高见”、“劳驾”都属于谦辞；“家母”、“小女”、“敝人”、“寒舍”、“见谅”属于敬辞。
C.本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间，用“像”“好像”“仿佛”“似的”等比喻词连接，是明喻，用“是”“就是”“变成”“成为”等词语连接，是暗喻。
D.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
B
B．“令堂”、“垂问”、“赐教”、“高见”、“劳驾”都属于敬辞；“家母”、“小女”、“敝人”、“寒舍”、“见谅”属于谦辞。故选B。
2、
下列句子没有语病的一句是（ ）
A.晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢?
B.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
C.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。
D.通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确定那些被破坏的基因所具有的作用。
D
A．否定不当，去掉“不”字。
B．句式杂糅，去掉“也参加了学习”或者“还有来自”。
C．关联词使用不当，把“不仅”改为“不只”。
故选D。
3、
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
B.皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事。”
C.为保障游客权益，使游客不在参差不齐的旅游信息中受骗，国家大力整顿了旅游市场。
D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是高明的。
C
A．生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。使用正确。
B．骇人听闻：骇，震惊。使人听了非常吃惊、害怕。使用正确。
C．参差不齐：参差，长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。语境使用错误。
D．精益求精：精，完美，好；益，更加。好了还求更好。使用正确。
故选C。
4、
下列词语中没有错别字的一组词语是（ ）
A.酝酿 沐浴 各得其所 刨根问底
B.伫蓄 殉职 油然而生 参差不齐
C.静谧 坍塌 浑为一谈 大相径庭
D.鉴赏 懒惰 人生鼎沸 畏罪潜逃
A
B．伫蓄——贮蓄。
C．浑为一谈——混为一谈。
D．人生鼎沸——人声鼎沸。
故选A。
5、
下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.憔悴（qiáo cuì） 滑稽（jí） 抽噎（yē） 拈轻怕重（niān）
B.徘徊（pái huí） 禁锢（gù） 蝉蜕（tuì） 咄咄逼人（duō）
C.倜傥（tì tǎng） 搓捻（niǎn） 狭隘（ài） 随声附和（hè）
D.怂恿（sǒng yǒng） 分歧（qí） 庇护（pì ） 哄堂大笑（hōng）
C
A．滑稽jī 。
B．徘徊huái。
D．庇护 bì 。
故选C。
6、
济南的秋天 老舍
①______________。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。
③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰的颜色不同才真叫人想作几句诗。山顶的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不向，那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!
④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——这有河，有湖，是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!
⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动．水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
【1】第①自然段应填入的句子是（ ）
A.济南的秋天是静谧的 B.济南的秋天是温和的
C.济南的秋天是诗境的 D.济南的秋天是虚幻的
【2】如何理解第②自然段中画线的句子的意思?
【3】选文第③、④自然段，作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。山是从哪些方面来写的?水是从哪些方面来写的?
【4】第④自然段作者写秋水却用大量笔墨写水藻，作用是什么？
【5】第④自然段划线句中的“它们”指什么?“香甜的烦恼”指什么？
【1】C
【2】作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美；用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南的美好。
【3】山是从颜色、方向、高矮三个方面来写的，水是从量、质、形式三个方面来写的。
【4】用水藻的“绿”来突出水的澄清。
【5】“它们”指绿藻，“香甜的烦恼”指“淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。”
【1】结合第①段的内容“你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。” 第②段“济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了”第③段“诗的境界中必须有山有水”可以看出济南秋天是富有诗境的，缺少丰富想象力的人是幻想不出来的。故选C。
【2】这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。第②段划线句将三个地点的季节美进行了鲜明对比，西湖美在春季，瑞士美在夏天，而济南美在秋冬两季。难怪老舍写了《济南的冬天》，又写《济南的秋天》，突出了济南的美好。
【3】这道题考查的是对写景角度的理解和把握。题干已经明确了，第③、④自然段，分别是对济南的秋山、秋水进行具体景象的描摹。在作答时，学会从材料中提取重要语句，特别是一些段落的中心句。文章的第③、④自然段在描绘济南的秋山秋水时，都有概括性很强的中心句。第③段的中心句是：“那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同了”。因此写秋山的角度是颜色，方向，高矮；第④段的中心句是：“以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南?”因此，写秋水的角度是量、质、形式三个方面。
【4】这道题考查的是对文章写法的理解。第④自然段的重点是写秋水，而作者却花了大量笔墨不厌其烦的写水藻。我们仔细阅读写水藻的语句可以看出，作者写水藻重在突出水藻的绿。这样写的用意，我们可以从材料中找到答案：“这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来”。也就是说，写水藻的绿可以突出水的澄清。
【5】这道题考查的是对文章内容的分析理解能力。需要结合上下文，遵循“词不离句，句不离篇”的原则。第④段划线句的三个“它们”指代的是同一个对象，仔细阅读本段文字，我们可以知道，这段文字主要是通过水藻的绿来反衬济南秋水的澄清。第④段前边的文章是直接在描绘水藻的绿，而划线句则是通过鸭子和浣女在写水藻的绿，因此“它们”指代的就是绿藻。“香甜的烦恼”根据上下文看出，是在写绿藻香甜的烦恼，也就是鸭子的黄金脚掌和浣女的影儿对绿藻的挑逗。直接用原句回答即可。
7、
狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大jiǒng（ ），恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似míng（ ），意xiá（ ）甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假mèi（ ） ，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【1】根据拼音在文中括号里填出汉字。
【2】用“/”对下列句子画出朗读的停顿。
其 一 犬 坐 于 前。
【3】解释加点的词语。
（1）恐前后受其敌
（2）断其股
【4】翻译句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【5】在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。
【6】文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？
【1】窘 瞑 暇 寐
【2】其 一 /犬 坐 于 前
【3】（1）攻击 （2）大腿
【4】（1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增添笑料罢了
【5】开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
【6】狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
【1】本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。这四个字都是学生容易写错的字。“窘”不要写成“炯”，“瞑”不要写成“冥”，“暇”不要写成“瑕”，“寐”不要写成“魅”。
【2】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是另一只狼像狗似的蹲坐在前面。故应该这样停顿：其一/犬坐于前。
【3】这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。第一句大意是恐怕前后一起受到狼的攻击。故“敌”的意思是攻击。第二句大意是砍断了狼的后腿。故“股”的意思是大腿。
【4】这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：之，用在主谓之间，取消句子的独立性，不翻译；并，一起；驱；追赶；故，原来，以前。第二句重难点词语有：诈，欺骗；几何，多么；止，同“只”；耳，罢了。
【5】这道题主要考查对文章内容的理解。“屠夫”的心理和行动变化，从“屠惧”“投以骨”看出刚开始是害怕，但行动上又心存侥幸；从“屠乃奔倚其下，弛担持刀”看出心理上丢掉了幻想，主动找柴草堆作依靠，行动上拿起屠刀准备拼命；从“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”看出心理上坚定了决心，行动上果断出击，连杀两狼。
【6】这道题考查的是对狼的性格和文章寓意的理解。狼的性格特点从文中能够找到相关语句：“途中两狼，缀行甚远”“复投之，后狼止而前狼又至”表现了狼的贪婪；“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”表现了狼的凶狠；“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”表现了狼的狡诈。寓意从狼的角度，可以是多行不义必自毙；从屠户的角度，可以是对待敌人，要斗智斗勇，讲究策略。
译文：
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。
8、
默写古诗文。
（1）孔子在《论语》的《述而》篇中论述的君子对富贵的正确态度是：______，________。
（2）李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：___，_。
（3）诸葛亮的《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：__，____。
（4）刘禹锡的《秋词》中表现明丽的秋景，引出豪迈诗情的句子是：____，_____。
（5）李益的《夜上受降城闻笛》中表现“征人”思乡情绪的诗句是：____，_____。
（1）不义而富且贵， 于我如浮云。 （2）何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 （3）非淡泊无以明志， 非宁静无以致远 （4）晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 （5）不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡
理解性默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：鹤、霄、芦。
9、
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是_____、______ 、______ 。
【2】对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语，体现出了诗人对那些景物的独特感受。
B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，第一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C.这是一幅秋景图，又是一幅秋思图，图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象，人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量，被誉为“秋思之祖”。
【1】枯藤、老树、西风
【2】B
【1】这道题考查的是对诗歌基本内容的了解。注意题干的要求，暗含“秋”的三个最直接的景象。这首元曲，前三句，每句写了三种景物，分别是：枯藤、老树、昏鸦；小桥、流水、人家；古道、西风、瘦马。在这九样景物中，暗含“秋”的最直接的三个景象就是：枯藤、老树、西风。
【2】B．这首元曲的诗眼应该是“断肠人在天涯”。故选B。
10、
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
【1】无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写下你最喜欢的一句，标明作者。
【2】请从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮、李白”中挑选一个交朋友，你会选择谁？仿照示例，写出理由，字数在50字以上。
示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管因他多疑错杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的雄才大略。
【3】处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。对于交网友的利弊，众说纷纭，你们班上为此开展了一个辩论赛。如果你是反方，请列举出在网上交友的弊端。（至少写出2点）
【1】不设统一答案。如：海内存知己，天涯若比邻——王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白
【2】不设统一答案。如：孙悟空，他是我心中勇敢和智慧的化身，他历经九九八十一难，凭借自身卓越的战斗力、聪明才智和对唐僧的忠心耿耿，终于保护唐僧取得真经，他是《西游记》的核心人物。
【3】网络交友的弊端：如沉迷聊天，荒废学业；交友不慎，上当受骗
【1】这道题考查的是学生古诗文积累识记的能力。题干要求写歌颂友谊的诗句，还要标明作者。题干有三个限制条件：歌颂友谊，诗句，作者。从我们学过的古诗句中，符合要求的可以搜寻到这样一些：李白：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；李白：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；王勃：海内存知己，天涯若比邻；王维：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人等。
【2】这道题考查的是学生的阅读能力和仿句能力。题干提到的五个人物，猪八戒、孙悟空出自名著《西游记》；武松，出自名著《水浒传》；诸葛亮、李白出自教材作者。题干要求选一个人物来交朋友，也就是说，我们要知道这个人物的优点，知道他的精神品质。孙悟空；具有反叛精神，对师傅忠心耿耿；猪八戒：对师父忠心耿耿，知错必改；武松：急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当、嫉恶如仇、恩怨分明、知恩图报，不向恶势力低头；诸葛亮：心胸宽广、足智多谋，对刘备父子二人忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已；李白：乐观豪放，积极进取，一生都不会刻意逢迎，不事权贵。再结合人物事例进行仿写即可。
【3】这道题考查的是学生的思维能力和口头表达能力。注意题干的限制，只能站在反方来谈网上交友的弊端：除了沉迷聊天，荒废学业；交友不慎，上当受骗。还有：上网时间过长，影响视力和身体健康；沉迷于网络虚拟空间，容易导致人际交往障碍等。
11、
《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：大闹天宫、_________、_________等。
如:三打白骨精 真假美猴王 三借芭蕉扇 收服红孩儿
这道题考查的是学生阅读名著的能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。《西游记》的精彩故事有：大闹天宫，三打白骨精，真假美猴王，三借芭蕉扇，车迟国斗法，四圣试禅心，智取红孩儿等。
12、
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，近代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《______》《彷徨》，散文集《________》，散文诗集《野草》等
呐喊 朝花夕拾
这道题考查的是文学常识的积累识记能力。对于教材上出现过的一些重要的现代作家作品，学生要主动有意识地积累识记。关于鲁迅的文学常识，我们重点掌握鲁迅的三个称谓：文学家、思想家、革命家；散文集《朝花夕拾》；短篇小说集《呐喊》、《彷徨》；散文诗集《野草》；鲁迅在《<呐喊>自序》中撰写的对联：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
13、
《论语》，儒家经典著作，是记录_______及其弟子言行的一部书，共20篇，宋代把它与《大学》《中庸》《________》合称为“四书”。
孔子 孟子
这道题考查的是文学常识的积累识记能力。对于教材上出现过的一些重要的古代作家作品，学生要主动有意识地积累识记。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文，由孔子的弟子及再传弟子所作；《孟子》是记录孟子及其弟子言行的一部语录体散文，由孟子及弟子所作。“四书”“五经”都是儒家经典，其中“四书”是《论语》《大学》《中庸》《孟子》；“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。