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河南省信阳市羊山中学七年级上期中生物考试卷
初中生物考试
考试时间：
分钟
满分：
45 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共5题，共25分）
1、 显微镜对光的程序（ ） ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③一只眼睛注视目镜内 ④转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④ 2、 这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大（ ）倍。 A. 50 B. 200 C. 100 D. 400 3、 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中。这主要是为了（ ） A. 防止细胞死亡 B. 清洗细胞 C. 给细胞染色，方便观察 D. 保持细胞原有形态 4、 城市生态系统中的生产者是（ ） A. 人类 B. 绿色植物 C. 细菌、真菌 D. 动物 5、 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，以下步骤的正确顺序是（ ）
A. ACDEGBF B. DACEGBF C. ADECGBF D. ACDEBGF
二、综合题（共4题，共20分）
6、 以下是显微镜的结构图，请将各结构名称填在横线上。
（1）填出图中序号代表的结构名称，①___________③__________⑥_____________⑦___________⑨__________ （2）在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的_______面。 7、 科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一，请你仔细阅读下面材料，完成各题。 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。 （1）你能帮他提出问题吗？______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？ （2）针对你的问题，再作出假设吧：_______对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中．这一步是为了设置___________实验。 B.把甲放在______下，乙放在______处培养。 C.本实验的变量是__________。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿．（填“变”或“不变”） （5）该实验证明叶绿素的形成需要______。 8、 如图是某草原生态系统的食物网。
（1）此食物网中数量最多的生物是________。 （2）该食物网中共有______条食物链，最长的食物链是_________________________（用文字和箭头表示）。 （3）从生物之间的关系看，蛇和狐属于______的关系，狐和鼠属于_______的关系。 （4）鹰、狐等体内有机物最终来源于__________。 （5）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是______________。 （6）如果要构成完整的生态系统，图中还需要有__________部分和生物部分的_________。 9、 据下图细胞模式图回答以下问题
（1）属于植物细胞的是图_______。 （2）图甲中具有支持和保护作用的结构是[ ] __________。 （3）山楂是酸的、西瓜是甜的、黄连是苦的、尖椒是辣的，这是因为这几种植物细胞的___________中所含的物质不同。（填名称） （4）结构②的名称是__________，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起控制作用。 （5）结构④的名称是__________，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供细胞各项生命活动利用。 |
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河南省信阳市羊山中学七年级上期中生物考试卷
1、
显微镜对光的程序（ ）
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③一只眼睛注视目镜内
④转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④
B
使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止。
2、
这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大（ ）倍。
A. 50 B. 200 C. 100 D. 400
A
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小，显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，要想看到最多细胞，则目镜和物镜都取最小的，即：目镜5×和物镜10×的，放大倍数为50倍。
3、
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中。这主要是为了（ ）
A. 防止细胞死亡 B. 清洗细胞
C. 给细胞染色，方便观察 D. 保持细胞原有形态
D
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水。滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
4、
城市生态系统中的生产者是（ ）
A. 人类 B. 绿色植物 C. 细菌、真菌 D. 动物
B
“动物”、“人类”都不能进行光合作用制造有机物，都必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此都属于消费者；“细菌、真菌”，主要依靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此属于分解者；绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者．
5、
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，以下步骤的正确顺序是（ ）
A. ACDEGBF B. DACEGBF C. ADECGBF D. ACDEBGF
A
制作洋葱表皮细胞临时装片的具体步骤是：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，防止载玻片或盖玻片上有污点影响观察效果；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是ACDEGBF。
6、
以下是显微镜的结构图，请将各结构名称填在横线上。
（1）填出图中序号代表的结构名称，①___________③__________⑥_____________⑦___________⑨__________
（2）在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的_______面。
目镜 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 镜臂 凹面
（1）如图：①目镜；②镜筒；③物镜；④载物台；⑤通光孔；⑥反光镜；⑦粗准焦螺旋；⑧细准焦螺；⑨镜臂；10镜座。
（2）在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的凹面。
7、
科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一，请你仔细阅读下面材料，完成各题。
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。
（1）你能帮他提出问题吗？______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：_______对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中．这一步是为了设置___________实验。
B.把甲放在______下，乙放在______处培养。
C.本实验的变量是__________。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿．（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明叶绿素的形成需要______。
光 光 对照 阳光 阴暗 光 变 不变 光
（1）黄豆芽被放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。因而提出的问题应该是：光能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系。根据我们的生活经验：黄豆芽是在遮光的条件下形成的，豆苗是在有光的条件下形成的．因而做出的假设应是：光能影响黄豆芽叶绿素的产生。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置对照实验。
B、设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则。此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，因而实验的变量应是光。甲放在有阳光处培养，乙放在阴暗处培养。
C、该实验中的变量是光照。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿。
（5）该实验的结论是：叶绿素的形成需要光。
8、
如图是某草原生态系统的食物网。
（1）此食物网中数量最多的生物是________。
（2）该食物网中共有______条食物链，最长的食物链是_________________________（用文字和箭头表示）。
（3）从生物之间的关系看，蛇和狐属于______的关系，狐和鼠属于_______的关系。
（4）鹰、狐等体内有机物最终来源于__________。
（5）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是______________。
（6）如果要构成完整的生态系统，图中还需要有__________部分和生物部分的_________。
草 5 草→鼠→蛇→鹰 竞争 捕食 草 兔和鼠 非生物 分解者
（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；草在生态系统中处于第一营养级，其数量最多.
（2）每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，从左到右食物链有草→兔→鹰； 草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（3）从生物之间的关系看，蛇和狐属于竞争的关系，狐和鼠属于捕食的关系。
（4）鹰、狐等体内有机物最终来源于草。
（5）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是食草动物，因此是鼠和兔。
（6）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，因此图中的青草属于生产者，兔、鼠、鹰等动物属于消费者。除了图中表示出的成分外该生态系统的其他成分还应有分解者和非生物成分。
9、
据下图细胞模式图回答以下问题
（1）属于植物细胞的是图_______。
（2）图甲中具有支持和保护作用的结构是[ ] __________。
（3）山楂是酸的、西瓜是甜的、黄连是苦的、尖椒是辣的，这是因为这几种植物细胞的___________中所含的物质不同。（填名称）
（4）结构②的名称是__________，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起控制作用。
（5）结构④的名称是__________，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供细胞各项生命活动利用。
图甲 6细胞壁 液泡 细胞核 线粒体
观图可知：①是细胞质、②是细胞核、③是液泡、④是线粒体、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁。
（1）动物细胞和绿色植物的细胞在结构上有相同的结构：都有细胞膜、细胞核、细胞质；不同的结构是动物细胞内没有细胞壁、叶绿体、液泡。属于植物细胞的是图甲。
（2）图甲中具有支持和保护作用的结构是6细胞壁。
（3）山楂是酸的、西瓜是甜的、黄连是苦的、尖椒是辣的，这是因为这几种植物细胞的液泡中所含的物质不同。
（4）结构②的名称是细胞核，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起控制作用。
（5）结构④的名称是线粒体，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供细胞各项生命活动利用。