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济南版七年级上册生物第二单元第二章第三节动物的运动单元测试卷（解析版）
初中生物考试
考试时间：
分钟
满分：
15 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共2题，共10分）
1、 下列有关人体运动的说法，正确的是（ ） A．骨是运动的支点 B．骨骼肌收缩为运动提供动力 C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成 D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 2、 下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（ ） A. 运动系统由肌肉和骨骼构成 B. 人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的 C. 构成肌肉的细胞全是肌细胞 D. 肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能
二、填空题（共1题，共5分）
3、 人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧——一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，拔了毛的鸽子——看你咋飞，猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。请回答： （1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有________和________有关。 （2）春蚕结茧时，它处于发育过程中的________期；假如你是蚕农，为获得更大的蚕茧，提高经济效益，应想办法延长家蚕的________期。 （3）蚂蚁搬家——大家动口，说明蚂蚁之间存在________关系。 （4）鸽子拔毛后不能飞的原因是________。 （5）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于________行为，这种行为对动物生活的意义是________。 （6）上述五种动物中，属于恒温动物的有________。 （7）选手奔跑、跨越、弹跳、攀爬等一系列动作的完成都是由______________________协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 |
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济南版七年级上册生物第二单元第二章第三节动物的运动单元测试卷（解析版）
1、
下列有关人体运动的说法，正确的是（ ）
A．骨是运动的支点
B．骨骼肌收缩为运动提供动力
C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成
D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B
试题分析：在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A不符合题意；
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，B符合题意；
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，C不符合题意；
用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D不符合题意。
2、
下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（ ）
A. 运动系统由肌肉和骨骼构成
B. 人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的
C. 构成肌肉的细胞全是肌细胞
D. 肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能
C
试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成，A正确；完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，B正确；构成肌肉的细胞不全是肌细胞，肌肉组织主要由肌细胞组成，C错误；肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能，D正确。
3、
人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧——一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，拔了毛的鸽子——看你咋飞，猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。请回答：
（1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有________和________有关。
（2）春蚕结茧时，它处于发育过程中的________期；假如你是蚕农，为获得更大的蚕茧，提高经济效益，应想办法延长家蚕的________期。
（3）蚂蚁搬家——大家动口，说明蚂蚁之间存在________关系。
（4）鸽子拔毛后不能飞的原因是________。
（5）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于________行为，这种行为对动物生活的意义是________。
（6）上述五种动物中，属于恒温动物的有________。
（7）选手奔跑、跨越、弹跳、攀爬等一系列动作的完成都是由______________________协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
（1）刚毛；肌肉；
（2）蛹；幼虫；
（3）合作；
（4）破坏了翼的结构；
（5）学习；有利于适应环境；
（6）鸽子、猴子；
（7）
试题分析：（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。
（2）春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育，结茧时，是在蛹期，春蚕是在幼虫期后期吐丝，到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养。
（3）蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系，蚂蚁营群体生活。
（4）鸽子营飞行生活，其结构特点是与其生活相适应的，身体呈流线型，能减少空气的阻力，利于飞行，前肢变为翼，体表被覆羽毛。翼是鸟类的飞行器官，因此，拔毛后不能飞。
（5）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、鸟的育雏等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，因此，猴子扇扇子是一种学习行为，这种行为有利于适应环境。
（6）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，因此鸽子和猴子为恒温动物。
（7）人体的运动是由运动系统来完成的，运动系统主要包括骨骼肌、骨和关节，这三部分相互配合，并在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成。