1、
读课文,说说课文从哪些方面介绍了家乡的桥?
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2、
我来读。
童 年 拾 趣
雨,孩子的梦,
放学后的嬉戏,
花伞、竹帽、雨衣,
漂泊在马路上的色彩,
朵朵、片片、点点、滴滴。
荡漾的,空中小雨,
召唤稚气,
笑 ! 踩水。
层层涟漪,颗颗水珠,
透明地飞溅两边,
唤出童声、童心、童意,
喷出大人们遥远的记忆。
3、
你认为苏武具有怎样的崇高气节?
4、
请将下列汉字按音序排列。
趣 著 考 察 淹 而
5、
日积月累。
yè jīng yú qín huāng yú xī
( )。----韩愈《进学解》
格言大意:
6、
照样子仿写。
望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。
望着高高的五星红旗,我仿佛____________
望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶,我仿佛__
7、
照样子写句子。
如:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
拟人句:
8、
将下列句子改为陈述句。
①不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
②海上日出不是伟大的奇观吗?
③不好好学习,怎能取得好成绩呢?
9、
句式转换。
①你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢?(改被字句)
②我可是给庄家带来雪水的,没有我,庄家会变绿吗?(改为陈述句)
10、
将下列句子变成拟人句。
①无数的叶子在树上有自己的位置。
②夜空中的星星一闪一闪的。