1、
修改病句
(1)她穿着一件红色的连衣裙和一顶花草帽。
(2)看了这部话剧,受到了深刻的教育。
(3)我想他大概一定会去看那个孩子。
2、
按要求写句子
(1)把反问句改为陈述句。
①他们的父母难道就不悲痛吗?
②我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
③我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
(2)缩句。
①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
③毛主席的目光中流露出无限的眷恋。
④毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
⑤警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。
3、
给下列句子换个说法,不改变句意
(1)不经过努力,学习能取得好成绩吗?
(2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
(3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
4、
按要求改写句子
(1)梅花让我想起外祖父。(扩句)
(2)一群小鸟在天空中叽叽喳喳地叫个不停。(缩句)
(3)碰到一点困难和挫折,不能灰心丧气。(改成反问句)
(4)小明自言自语地说:“要是妈妈能带我去公园就好了。”(改为转述句)
5、
(1)这洁白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句:______
(2)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
缩句:______
(3)赤道吹来的风,撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
改为“把”字句:______
改为“被”字句:______
6、
填上恰当的关联词
(1)这______一个人的功劳,______大家努力的结果。
(2)______怎么拥挤,他______能左拐右拐地挤过去。
(3)星期天,你______去图书馆,______去爬山?
(4)植树造林______可以改善生态环境,______是造福后代的事。
(5)这种境界,______使人惊叹,______叫人舒服。
7、
按要求写词语
(1)写反义词。
拥挤——______ 聚集——______ 摇晃——______
(2)写近义词。
戏弄——______ 拘束——______ 观赏——______
8、
(1)这儿的景色真美,使我流连忘返。
反问句:______
双重否定句:______
(2)八月,桂花香。
夸张句:______
感叹句:______
(3)他用手捡起掉在地上的试卷。
改成“把”字句:______
(4)太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句:______
9、
积累运用
(1)按要求写成语或句子。
①过年了,大街小巷都聚满了人,你可以用______、______等词语来形容人多。
②“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语,我们学过的这类词还有______、______、______。
③思念久别的家乡时,你会用诗句“______”来表达思乡之情。
(2)仿写句子。
如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草,就给人间增添一份春色。
10、
(1)我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。(缩句)
(2)蛇吃掉了大量的田鼠。(改成“把”字句和“被”字句)
(3)孩子们踢足球。(什么样的孩子们,在哪里踢足球)(按要求扩句)
(4)顽皮的小弟弟爬树。(改成比喻句的形式)