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2、
中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验:将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),如图所示,从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F。实验数据如下表:
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
h/cm
0
2
4
6
8
10
12
14
F/N
4.75
4.25
3.75
3.25
2.75
2.25
2.25
F浮/N
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
2.50
(1)请将实验记录表填写完整;
(2)依据表中数据,在图所示的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图像;
(3)通过对图像的分析,你得到的结论是:____________________。
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4、
地球附近物体都受到重力,小敏同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是_______N,分度值是______N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.
(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象.
次数
1
2
3
4
质量m/kg
0. 1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
l
3
4
(3)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成___________.
(4)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材______(选填“能”或“不能”)完成该探究.
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6、
苹果是一种智慧之果,它具有传奇般的色彩。下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧!
(一)测量苹果的密度:
方法一:如图甲所示,用天平测得苹果的质量为_______g;若苹果的体积为200cm3,则苹果的密度为_______g/cm3;
方法二:将苹果轻放入装满水的溢水杯中,静止时,苹果漂浮在水面上,测得从杯中溢出水的体积为V1;再用细针缓缓地将苹果全部压入水中,从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为ρ0,则苹果密度的表达式为ρ苹果=________。
(二)科学探究:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
在苹果中插入铜片和锌片,就能自制成为一个苹果电池,铜片是电池的正极,锌片是负极。那么,苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度之间有怎样的关系呢?某实验小组用如图乙所示的实验器材对该问题进行探究。
(1)实验时,应保持其它条件不变,只改变_______;
(2)某小组同学测得的实验数据如下表;
电极插入的深度h/cm
1
2
3
4
5
苹果电池电压U/V
0.12
0.18
0.22
0.27
0.3
分析表格中的数据,你能得到的实验结论是:_____________;
(3)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与______有关;
(4)一只苹果电池的电压比较低,可以将多只苹果电池_____联,从而获得较高的电压。
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10、
(5分)如图是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置:
(1)水和煤油吸热的多少是通过_______________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”),这种研究方法叫做____________。
(2)实验数据记录如下:
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
煤油
60
20
6
68
从表中数据可知,水吸收的热量为________,_______(选填“水”或“煤油”)吸热升温更快.
(3)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量.