1、
阅读下面的文字,根据要求作文。
在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:我看老实和聪明”展开了讨论。
甲:老实是实诚、忠厚,聪明是机智、敏锐。
乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。
请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。
做一个老实的聪明人
“老实”我所欲也,“聪明”亦我所欲也,二者可以“得兼”。 ——题记
用人是“老实”的好,还是“聪明”的好?
聪明的男人不老实,老实的男人不聪明,哪种男人适合过一辈子?
不知从什么时候开始,人们把“老实”和“聪明”对立了起来。似乎“老实”的人就不“聪明”,“聪明”的人一定不“老实”。“老实”与“聪明”就不能“和谐共生”吗?
“老实”是一种品质,“聪明”是一种禀赋。“聪明”部分是先天赋予,部分靠后天修炼。在“老实”与“小聪明”之间选择“老实”,也是一种“聪明”,一种“返璞归真”的“大智”。老实和聪明能为一个人兼而有之。
老实是一种聪明,每个人都应当“做一个老实的聪明人”。
每个人都希望他人“老实”,也都希望自己或子女“聪明”,《圣经》有一条“金规矩”:“希望别人怎样对待你,你就怎样去对待别人。”《论语》说:“己所不欲,勿施于人。”社会不能充斥“自欺欺
人”“尔虞我诈”。做老实人,说老实话,办老实事。人人都做“老实的聪明人”,社会才能变成美好人间。
建筑商人孙水林、孙东林,“新年不欠旧年账,今生不欠来生债”。20年不曾欠工人一分钱,无论家里出多大的事,都不违背自己的诺言。2009年底哥哥孙水林为赶在年前回到武汉给农民兄弟结清工钱,在从天津返乡途中遭遇车祸罹难,同时记载工资的账本也丢失。弟弟在大年三十前一天,按农民工们自报的数目将工钱如数送到农民朋友的手中,完成了哥哥的遗愿。兄弟俩的“老实”赢得了人心,农民兄弟不拿工资也愿意跟着他们干。“信义兄弟”坚守的是“老实”,同时也是一种“聪明”。
“巴老”在《小狗包弟》中对一条小狗表达了自己的“追悔”和“愧疚”。他在《随想录》中勇于反思解剖自己,直面自己曾经的人格扭曲。“磊落坦诚讲真话,冰心玉骨著文章”。“巴老”的“老实”让他更见伟大,“巴老”也是最“聪明“的。
美国厚仁教育中心发布报告称,去年有大约8000名中国留学生被美国学校开除,其中80%是因学术不诚实或学术表现差。一位美籍华人妈妈说:“看到这个消息后,我认为该反思中国的教育。”这些学生耍的是“小聪明”,其实是真的“不老实”,不是真聪明!
《红楼梦》中王熙凤玩弄权术,刁钻狡黠,玩一些短智的“小聪明”。自以为非常“聪明”,结果算来算去算自己,搬起石头砸自己的脚。“机关算尽太聪明”“反算了卿卿性命”。生产“毒奶粉”、“毒胶囊”、“瘦肉精猪肉”、“速成鸡”的商家玩的是不“老实”的“鬼聪明”,最终逃不脱破产倒闭、接受审判的命运。这都不是真聪明。
“老实”是一种“聪明”,“自作聪明”的人“未必是真聪明”。老实和聪明能为一个人兼而有之,纵然我不能拥有先天的“机智、敏锐”,但我能修炼“老实”成为一种“聪明”。
“老实”是我的坚守,“聪明”是我的追求。
老老实实做事,坦坦荡荡做人。做一个“老实”的“聪明”人!
今年四川卷作文仍为材料作文,对于材料作文,考生写作时应全面理解材料,真正吃透材料, 总结出材料的主旨,紧扣材料,选好角度,确立一准确的具有相当新意、深意的观点,才能胜出。本题材料甲说的是老实和聪明的内涵,人的性格分为两类,要么忠厚老实,要么机智聪明,材料乙说的是做厂本性要忠厚本分,对待事情要变通机敏,材料三说的是聪明和老实的关系,老实是另一种聪明,这里的老实其实指的是人的良好的品行素质,比如诚,善良等等,老实就是真正的聪明,是人立身之本,而聪明未必是真聪明,有时所谓的“聪明"其实指的是“小聪明:是投机取巧,坑蒙拐骗,和用不正当的手段去谋利,这不是真正的聪明.而是欺诈.是狡猾,最终只会害人终害己,依据这些分析,考生可多角度立意,既可以选择老实来写也可以选择聪明来写还可以选择老实又聪明来写,总之围绕“老实与聪明”来写就可以,如老实是真聪明,切莫聪明反被聪明误,做个机智变通的人等。
可用素材:感动中国十大人物、各种关于最美人物的报道以及我们身边默默无闻无私私奉献的人,在众人看,来所谓傻的人,老实的人,其实是最伟大可爱的人,他们改变了世界,传递了正能量,获得了我们!的尊重,这是真正的聪明,而物欲横流的今天,为了谋取暴利不惜牺牲自己的人格,最终会为此付出沉痛的代价,最近一个个贪污的高富,一落马,他们的聪明就不是真聪明。
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