本题以立法法修正案为话题设置试题情境，以立法法修正案的制定过程为材料，从《政治常识》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、分析概括能力，考查考生运用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生从“人大代表的职责”的角度，谈谈全国人大代表在立法过程中能发挥怎样的作用？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“人大代表的职责”的有关知识，然后结合试题情境与试题设问确定知识角度：人大代表的义务和权利。考生运用这些知识角度从开会和闭会两个时间段上分析作答：在闭会期间，密切联系群众，倾听群众心声；在开会期间，行使好审议权、表决权等。

第（2）问，本题要求考生运用“社会主义民主与社会主义法制的关系”，说明为什么法律草案制定要召开立法听证会，要向社会公布听证会纪要？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“社会主义民主与社会主义法制的关系”的有关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：社会主义民主是社会主义法制的基础、社会主义法制是社会主义民主的保障。考生围绕这些知识角度结合试题情境展开①社会主义民主是社会主义法制的基础。立法听证和向社会公布听证会纪要，体现了社会主义民主是社会主义法制产生的前提和发挥作用的前提。②社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。全国人大贯彻民主集中制的原则，使人民群众的意愿和要求得到充分表达，制定出了符合人民群众利益的法律，并得到了切实的贯彻和执行。

第（3）问，本题要求考生从公民的角度，为我国更好地实施依法治国方略提出一条合理化的建议。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾公民的有关知识，然后结合试题情境与试题设问确定知识角度，试题指向依法治国，要求是提出建议。考生从立法、司法、执法、守法等环节思考，如立法环节，对立法的内容进行合宪性审查，对立法的程序进行合法性审查；司法环节，司法机关公正司法，排除干扰；执法环节，执法人员公正执法，依法执法，合理执法；守法环节，较强宣传教育，营造法治氛围。