1、

填入下面一段文字横线处的词语，前后衔接最恰当的一项是（ ）

在新媒体语境中，重大公共危机事件发生后，社会心理会受制于新媒体语境而发生相应变化，①____________影响舆论的起落和走向。②____________不是就事论事地看问题，③____________我们可以说，新媒体语境实际上早已在很大程度上，或悄无声息地、或大张旗鼓地在多个方面改变了社会心理。④____________社会心理的改变，⑤____________在重大公共危机事件的舆论中得以折射，⑥____________反过来影响新媒体语境。

A.进而 如果 那么而 既 又

B.从而 虽然 但是于是不但 而且

C./ 因为 所以而 既 又

D.因而 如果 那么/虽然 但是

2、

阅读下面的文字，完成下列各题。

将军的部队

李浩

我越来越多的想到将军了。想到他，就想到他的部队。

将军的部队装在两只巨大的木箱里，我仿佛又看见那两个木箱上面已经斑驳的绿漆，生锈的锁，闻到生锈的气味和木质的淡淡的霉味。

对住在干休所里已经离休的将军来说，每日把箱子从房间里搬出来，打开，然后把刻着名字的一块块木牌从箱子里拿出来，傍晚时再把这些木牌一块块放进去，就是生活的全部核心。直到他去世，这项工作从未有过间断。

他非常缓慢地把其中一块木牌拿出来，看上一会儿，摸了摸，然后放在自己的脚下。一块块木牌排了出去。它们排出了槐树的树阴，排到了阳光的下面，几乎排满了整个院子。那些木牌大约有上千个吧，很多的，把它们全部摆开可得花些时间。将军把两个木箱的木牌全部摆完之后，就站起身来，晃晃自己的脖子、胳膊、腰和腿，然后走到这支部队的前面。

站在这支部队的前面，将军一块块一排排地看过去，然后把目光伸向远方。将军只有站在这支部队前面的时候才像一个将军；其他的时候，他只能算一个老人，有些和善、有些孤独的老人。将军从他的部队的前面走过去，他就又变成一个老人了。他的腰略略地弯下去，然后坐在屋檐下的一把椅子上，向远处眺望。

如果下雨，下雪，将军就会叫我在他的书房里把木箱打开，他把那些木牌一块块拿出来，从某个墙角排到书桌上，然后又排到椅子上，再放在地上。两箱子的木牌摆完，将军就把自己摆出了书房，那些密密麻麻的木牌在房间里那么排着，它们带有一种让人不敢呼吸的肃穆。书房的门敞开着，里面的光线昏暗，那些或高或低的木牌在昏暗中静静地呆着，一言不发。

将军的那种自言自语一片一片地传入我耳朵。

将军说，你去吧。

将军说，我记得你，当然。我记得你的手被冻成了紫色。是左手吧？

将军说，你这小鬼，可得听话呀。

将军说，马也该喂了。

将军说，……

有时将军也和我聊一些和他这支部队相关的陈年旧事，他选取的不是战争而是一些非常微小的细节。譬如某某爱吹笛子，吹得很好，有点行云流水的意思，只要不打仗了停下来休整的时候他就吹。后来在一次战斗中他的右手被炸掉了，笛子也丢了，他很长时间都不吃不喝，闷闷不乐。他被送往后方医院。两个月后将军又偶然地见到某某，他正在吹笛。因为没有右手的帮助，他的笛子吹得很不成调。他对将军说笛子就是原来的笛子，他用了三天才把它找到。譬如一个战士特别能睡，打完一场战斗，将军一发出休息的命令，即使他站着也会马上鼾声如雷。他脚还特别臭。将军说我原本想让他当我的警卫员来着，可我受不了他的臭脚。说到这里时将军的声音很细，并且有种笑意。他笑得有些诡秘，他笑起来的样子让他年轻了很多。

将军还跟我说过逗蛐蛐、抓毒蛇、吃草根一类的小事，说过某某和某某的一点琐事，他很少跟我谈什么战争。我不知道他为什么不谈。要知道将军一生戎马经历了无数次大大小小的战争，要知道将军在这无数次的战争中很少失败，要知道他现在指挥的这支木牌上的部队，很可能是在战争中牺牲的将士啊。

……

经过近两天的昏迷，将军在那个窗外下着小雨的早晨醒来了。他对医院里的一切都好像有些陌生，甚至是恐惧，他紧紧地抓住了我的手。他的手在颤。他的手很烫。你是叫某某吧？我不知道他叫出的是不是他的那支“部队”中的一个名字。我犹豫了一下，我说不是。那么你是某某？我再次对将军说，不是，我是您的勤务员，我叫某某。

他放开了我的手。他的脸侧向了一边。他手上的力气一点点地消失了。

﹣﹣你帮我，把箱子，箱子，拿来。

在将军的面前我打开了他的那两个箱子，在他昏迷的时候我早已把箱子给拉到医院里来了，我知道将军少不了它。我把那些木牌依次摆开。将军欠了欠身子，他望着那些原本白色，现在已变成暗灰色的木牌，突然淡淡地笑了：哈，看你这小鬼，真是，真是……

将军的手伸得相当缓慢。他的手指向了排在地上、茶几上的木牌，但我未能看清他手指确切的指向。现在我想，在一个人最后的时间里，他指向了谁，他想到的是谁都不算重要了。

将军带着那种淡淡的笑意，他走了。

那些木牌，燃烧的木牌，在将军的墓前变成了一缕缕的烟。它们升腾的样子就像一支远征的部队，我甚至听见了人喊马嘶，听见脚踩在泥泞中的声音，子弹穿过身体的声音。将军会把他的部队带向哪里呢？

（有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）

A.小说中的“我”是叙述者，又是次要人物，将军和他的部队以及将军的晚年生活都是由“我”来转述的，“我”在小说结构中起重要作用。

B.这篇小说没有表现战争的艰难和惨烈，没有跌宕起伏的故事情节，主要表现了将军对于他过去部下的零碎回忆，节奏舒缓，富有抒情意味。

C.将军临终前看到“我”带来的两个箱子，笑着说，“哈，看你这小鬼，真是，真是……”，话里包含着将军对我这种善解人意行为的赞许之情。

D.将军“很少跟我谈什么战争”，是因为在战争中失去了无数可爱的生命，战争给他带来太多的痛苦，这表现了他对战争的无声控诉。

（2）“将军只有站在这支部队前面的时候才像一个将军……将军从他的部队的前面走过去，他就又变成一个老人了。”对这几句话你怎么理解？请根据文本简要分析。

（3）有人说李浩的小说“尚心尚奇”，请你结合文本，说说这篇小说新奇在哪里？

3、

阅读下面文言文，完成下列各题。

谢眺字玄晖，陈郡阳夏人也。祖述，吴兴太守。父纬，散骑侍郎。朓少好学，有美名，文章清丽。解褐豫章王太尉行参军，历随王东中郎府，转王俭卫军东阁祭酒。子隆①在荆州，好辞赋，数集僚友，朓以文才，尤被赏爱，流连晤对，不舍日夕。长史王秀之以朓年少相动，密以启闻。世祖敕曰：“朓可还都。”寻以本官兼尚书殿中郎。隆昌初，敕朓接北使，朓自以口讷，启让不当，不见许。高宗辅政以朓为骠骑谘议领记室又掌中书诏诰除秘书丞未拜仍转中书郎出为宣城太守以选复为中书郎。建武四年，出为晋安王镇北谘议、南东海太守，行南徐州事。启王敬则反谋，上甚嘉赏之。迁尚书吏部郎。朓上表三让，中书疑朓官未及让，以问祭酒沈约。约曰：“撝让之美，本出人情，若大官必让，便与诣阙章表不异。”朓又启让，上优答不许。朓善隶草，长五言诗，沈约常云：“二百年来无此诗也。”敬皇后迁祔山陵，朓撰哀策文，齐世莫有及者。东昏②失德，江柘欲立江夏王宝玄，末更回惑，与弟祀密谓朓曰：“江夏年少轻脱，不堪负荷神器 ， 不可复行废立。始安③年长入纂，不乖物望。非以此要富贵，政是求安国家耳。”遥光又遣亲人刘沨密致意于朓，欲以为肺腑。朓自以受恩高宗，非沨所言，不肯答。少日，遥光以朓兼知卫尉事，朓惧见引，即以柘等谋告左兴盛，兴盛不敢发言。柘闻，以告遥光，遥光大怒，乃称赦召眺，仍回车付廷尉，与徐孝嗣、柘、暄等连名启诛朓曰：“谢朓资性险薄，大彰远近。王敬则往构凶逆，微有诚效，自尔升擢，超越伦伍。而溪壑无厌，著于触事。比遂扇动内外，处处奸说，妄贬乘舆，窃论宫禁，间谤亲贤，轻议朝宰，丑言异计，非可具闻。无君之心既著，共弃之诛宜及。臣等参议，宜下北里，肃正刑书。”诏令收付廷尉 ， 肃明国典。又使御史中丞范岫奏收朓，下狱死。时年三十六。

（选自《南齐书》，有删改）

【注】①子隆：即随郡王萧子隆。②东昏：即东昏侯萧宝卷，齐明帝萧鸾死后，萧宝卷即位，因失德被封为东昏侯。③始安：即始安王萧遥光。

（1）对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.高宗辅政/以朓为骠骑/谘议领记室/又掌中书诏诰/除秘书丞/未拜/仍转中书郎/出为宣城太守/以选复为中书郎

B.高宗辅政/以朓为骠骑谘议/领记室/又掌中书诏诰/除秘书丞/未拜/仍转中书郎/出为宣城太守/以选复为中书郎

C.高宗辅政/以朓为骠骑谘议/领记室/又掌中书/诏诰除秘书丞/未拜/仍转中书郎/出为宣城太守/以选复为中书郎

D.高宗辅政/以朓为骠骑谘议/领记室/又掌中书诏诰/除秘书丞/未拜/仍转中书郎/出为宣城太守以选/复为中书郎

（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.解褐，即脱去粗布衣服，喻入仕为官。古代普通人不到规定年龄只能穿粗布衣服，故布衣代指平民。

B.廷尉，古代官名，秦时设置，九卿之一。秦汉至南北齐时，是主管司法的官吏，掌管天下刑狱。

C.哀策，亦作“哀册”，古代颂扬帝王、后妃生前功德的韵文，行葬礼时由太史令读后埋于陵中。

D.神器，即宝鼎，是国家最高权力的象征，例如楚庄王“问鼎中原”就意味着想要谋取周王室权位。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.谢朓出生于官宦家庭，从小就爱好学习，在当时很出名，步入仕途后，先在豫章王、随王处任职，后转任王俭卫军东阁祭酒。

B.谢朓才华横溢，深受随王萧子隆的赏识和厚爱，与之过从甚密，却受到长史王秀之的猜忌，被密告到朝廷，最终被皇帝调回京城。

C.谢朓由于奏报王敬则反叛的阴谋，受到高宗的嘉奖，被提升为尚书吏部郎，他再三上表辞让，仍没有获得齐高宗的准许。

D.谢朓感念齐高宗的厚恩，不愿意参与江柘、江祀兄弟篡夺皇位的阴谋，后因恐惧就把他们的阴谋暴露了出去，因此被陷害致死。

（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①遥光又遣亲人刘沨密致意于朓，欲以为肺腑。

②王敬则往构凶逆，微有诚效，自尔升擢，超越伦伍。

4、

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》中通过鸟兽反衬山势高危的两句是______ ， ______。

（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历的两句诗是______ ， ______。

（3）韩愈在《师说》为证明“圣人无常师”这个观点所引用的一句理论论据是______。

5、

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

金陵怀古

许浑

玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。

松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。

石燕①拂云晴亦雨，江豚②吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中③。

【注】①石燕：《浙中记》载：“零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。”②江豚：《南越志》载：“江豚如猪，居水中，每于浪尖跳跃，风辄起。”③洛中：即洛阳，洛阳多山。

（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）

A.诗歌首句中的“玉树”运用了比喻的修辞手法，指陈后主所制乐曲《玉树后庭花》，历来被称为亡国之音。

B.第二句写外敌合兵围攻景阳宫，而陈朝戍守将士不知去向，一个“空”字，直接表现出陈朝的腐败状况。

C.颈联描写了金陵的松楸荒冢、残宫禾黍的凄凉衰败景象，以哀景衬哀情，表达了诗人对于南朝昔盛今衰的无限感慨。

D.颈联运用象征手法，通过描写石燕浮云、江豚吹浪的风云晴雨变化，表现了人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替。

E.这首诗很讲究炼字，例如颈联中的“拂”字描写出石燕掠雨穿云的轻盈姿态，“吹”字表现了江豚兴风鼓浪的气势。

（2）这首诗在结构上有什么特色？请结合具体诗句简要分析。

6、

下面是宋代苏舜钦的七言律诗《沧浪亭怀贯之》，请阅读颔联、颈联的提示文字，填写本诗第四、六句的内容。

沧浪独步亦无蹤，聊上危台四望中。秋色入林红黯淡，______。

酒徒飘落风前燕，______。君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。

提示：颔联写秋色入林，红色暗淡。竹色依旧青翠，日光穿过其间，这青翠的色彩更显得玲珑剔透。

颈联用了比喻的修辞手法，写酒友离散，如同风中的燕子；诗社凋零，正好像经霜的梧桐。

7、

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

胡适：你既来了，我不能不养你教你，那是我对人道的义务，并不是待你的恩谊。将来你长大时，莫忘了我怎样教训你：我要你做一个堂堂的人，不要你做我的孝顺儿子。

洛克菲勒：命运要由自己去开创，真心希望的东西一定要想方设法去得到。成功与失败的间距并不像人们想象的那样仅仅是一念而已，那就是看谁有强烈的贪心，谁具有这种力量，谁就能焕发并施展出自己的全部力量，尽力而为，超越自己。我每一个前进的步伐都能让我感受到贪心的力量。

白岩松：人生不是竞技，不必把撞线当成最大的光荣。争第一的人，眼睛总是盯着对手，为了得到第一，也许很多不善良的手段都会派上用场。也许，每一个战役，你都赢了，但夜深人静，一个又一个伤口，会让自己触目惊心。何必把争来的第一当成生命的奖杯！

上面是三位名人写给儿子的信，信中表达了他们不同的教育理念，你最认同谁的观点？请综合材料内容及立意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套做，不得抄袭。