1、
女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。从这句话中你能感受到( )。[多选]
A. “金光四射”让人感受到色彩的变化。
B. “装”“端”“泼”这几个动词,让人感受到女娲补天的形象,显示出女娲的神力。
C. 让人感受到补天对女娲来说是一件轻松的事情。
D. 让人感受到女娲补天是的神奇美妙。
2、
《西门豹治邺》一文中写到:“下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”?( )
A. 西门豹对“河伯娶亲”很好奇。
B. 西门豹想见一见“河伯”长什么样。
C. 西门豹此话一语双关,想借送新娘惩办恶人,这样说是为了防止打草惊蛇。
D. 这样说只是客套话。
3、
爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕,比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。对这句话理解不正确的是( )。
A. “光阴”指时间,“金”指黄金,“寸金难买寸光阴”是说时间宝贵,不能浪费虚度。
B. “光阴似箭,日月如梭”比喻时间过得飞快。
C. 爸爸的话已经具体到一个生命的经历,这让“我”感到比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这样抽象的关于时光宝贵的说法更可怕。
D. “我”真正理解了爸爸的话,感受到时间流逝的可怕。
4、
《风筝》一文结尾处写到:我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……那么“我们”为什么要继续寻找“幸福鸟”,是因为( )
A. 风筝是“我们”亲手做成的。
B. 风筝的身上寄托着“我们”的快乐和幸福,也寄托着“我们”对未来的憧憬和希望。
C. 风筝上有“我们”的名字。
D. “我们”能做出风筝不容易,不能就这么丢弃了。
5、
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。对这句话品析最为恰当的是( )
A. 蟋蟀的住宅很豪华,很宏伟。
B. 蟋蟀用来建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退。
C. “用伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些夸张,然而同蟋蟀用来挖掘的工具作比较,说是“伟大的工程”却一点儿也不为过。
D. 蟋蟀的住宅很舒适,很安全。
6、
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是( )。[多选]
A. 这句话中双引号的作用是引用。
B. 用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就,使枯燥的说明变得生动、形象。
C. 将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花,变化之快,变化之大。
D. 用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就,更有说服力。
7、
少年周恩来疑惑不解,问道:“那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?”对这句话理解不正确的是( )。
A. “那不是我们中国的地方吗?”意思是“那是我们中国的地方。”反问的语气表达出了少年周恩来心中的不解。
B. 年少的周恩来不明白我们作为中国人为什么不能去自己国家的地方。
C. 少年周恩来不明白那是不是中国的地方。
D. 这句话也让我们感受到少年周恩来心中的不解和不满。
8、
对《游园不值》这一题目理解正确的是( )
A. 拜访朋友非常不值得。
B. 拜访多年不见的友人很值得。
C. 游园访友没有遇到。
D. 游园偶然遇到了要拜访的朋友。
9、
下列词语不同类的一项是( )
A. 围魏救赵 B. 破釜沉舟 C. 得意洋洋 D. 调虎离山
10、
“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。
A. 老麻雀对小麻雀的爱
B. 老麻雀比猎狗强大
C. 老麻雀胆子很大