1、

阅读材料，完成下列要求。

    中华德孝文化，是中华传统文化的重要组成部分，有着深厚的群众基础和广泛的价值认同。近年来，某区在经济不断发展的同时，注重开发本土资源，倡建德孝文化，构建“八位一体”的德孝文化活动平台，衍生出丰富多彩、特色鲜明的精神文明形态。所谓“八位一体”，一是开办德孝大讲堂，上好“一堂课”。使数十万人接受了教育和熏陶。二是开办日间照料中心，做好“一顿饭”。使留守老人、孤寡老人老有所养、老有所乐。三是弘扬新风正气，树好“一面墙”。建起德孝文化墙，把德孝楷模孝行镌刻墙上，弘扬真善美。四是唱响德孝赞歌，演好“一台戏”。组建德孝文艺演出队，常年在农村、社区演出。五是评选道德楷模，戴好“一朵花”。各材每年举办“夸媳妇”大会，评选一个人，影响一大片，教育全社会。六是建立志愿服务队，献出“一份爱”。志愿服务队开展助老助残、社会服务等志愿活动。七是举办德孝文化节，用好“一张牌”。通过节庆活动塑造德孝文化品牌。八是开展“七进七创”活动，建好“一张网”。建立覆盖城乡、调动社会各界参与的德孝实践网。

  如今，德孝文化已是该区一枚文化品牌。走进该区的乡村、社区，让人领略到的是祥和、友爱和幸福。

（l）结合材料，运用文化生活的有关知识，分析该区开展德孝文化活动的意义。

（2）结合材料，运用唯物史观知识，评析该区德孝文化倡建活动。