本题以大型政论纪录片《厉害了，我的国》为背景设置有关问题，考查考生分析问题和解决问题的能力。

（1）本题要求运用矛盾的观点分析“国家强”与“人民强”的关系。

本题设问限定是运用矛盾的观点作答，因此，解答本题，需要考生理解并牢固掌握矛盾观点所包含的知识点，并与材料有机结合。

“国家强”与“人民强”有区别，但二者又有联系，因此，考生可从矛盾就是对立统一的角度作答。

“国家强”与“人民强”不同，考生可从矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，指出二者是此消彼长的关系角度作答。

“国家强”为“人民强”提供保障，“人民强”有利于“国家强”，考生可从矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通的角度作答。

最后考生可从矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展的角度说明处理好“国家强”与“人民强”的关系有利于国家更加辉煌富强，人民生活幸福美好。

（2）本题要求结合材料运用哲学相关知识，谈谈在中国特色社会主义新时代，青年学生如何创造自己的精彩人生。

本题属于措施类试题，实际本题考查考生如何实现人生价值。因此，解答本题考生可借鉴教材中所讲授的如何实现人生价值这一问题的知识点作答。

针对材料影片中既有“中国天眼之父”南仁东等科技工作者的故事，也有普通人、平凡事。他们身上无不体现出国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操，让观众深刻地意识到：我们正身处一个伟大的时代，我们为无数人努力创造的今天而骄傲，更希望祖国辉煌的明天有自己的一份努力，考生可从树立正确的价值观，发挥价值观的导向作用、在遵循社会发展客观规律，站在最广大人民立场的基础上作出正确的价值为断和价值选择、人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，积极奉献社会，投入中国特色社会主义新时代的伟大实践，在劳动和奉献中、个人与社会统一中，不断砥砺自我，实现人生价值等角度考虑作答。