（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题光会影响鼠妇的生活吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活。

（4）实验中，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，实验中用了10只鼠妇而不用1只。

（5）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，计算出5次实验结果中，是否在明亮和阴暗环境中的平均值，可以减少误差。

（6）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响。

（7）设计实验时，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境，该实验的变量是光。这种保证变量只有一个，其它条件都相同的的实验，叫做对照实验。