四川省蓉城推荐高中高三月联考语文试卷
答题卡下载
收藏试卷
平行组卷
一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(   )

①夏至过后,一滴雨也没下,赤日炎炎,流金铄石,连空气似乎都窒息了。

②2017诺贝尔文学奖花落日裔英国作家石黑一雄。其作品以巨大的情感力,发掘隐藏在我们与世界联系的幻觉之下的黑洞,含蕴丰富,金相玉质,给读者别样精彩的感受。

③我们走过了独立自主、艰苦创业的时代,走过了改革开放、快速发展的时代,今天我们正置身于春秋鼎盛的伟大时代,更需要先进文化的滋养和支撑,不忘初心,踏实前行。

④近年来,为了满足社会对教育的多元化需求,一些现代私塾渐渐兴起,其课程和学制自成体系,很多孩子在暮鼓晨钟的作息模式中度过了快乐的童年。

⑤近年来诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量,把目光从修辞转为情怀,对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加。

⑥海南侨乡儋州中和镇群众开展庆元宵舞龙舞狮巡游活动,一系列民俗表演,把中和古城的龙年新春闹得异常欢腾,一时人言啧啧。

A. ①③⑥

B. ①④⑤

C. ②③⑤

D. ③④⑥

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读下面的文字,完成下面小题

“共享书店”:形式不重要,好坏交由市场

7月16日消息,即日起,在合肥三孝口书店,只需用手机下载“智慧书房”APP,注册并缴纳99元押金,扫一扫书后面的条形码就可以直接把书带回家。7月16日,安徽新华发行集团旗下合肥三孝口书店以全球首家共享书店的身份正式亮相。共享书店模式的启动,实现了“由买书到借书”、“把书店变成自家书房”、“由个人阅读到共享阅读”的重大转变。。

只能现场翻阅或购买,不能借阅带走,这是书店与图书馆的一个重要区别。在某种程度上,合肥三孝口书店的共享规则,则是打通了书店与图书馆的区隔:只要下载APP,交99元押金,即可把书带回家阅读,然后在规定的时间内还回就行。从使用权与所有权分离的角度,这种规则,倒确实是契合了“共享理念”的实质。同时,看完即还,无需为囤书而烦恼,也满足了时下不少人的“断舍离”态度。 目前大部分城市的公共图书馆,办卡和借阅,其实也都比较方便了。但相对来说,共享书店,因为其属于商业性质,在书的更新效率和服务等方面,都有着优势,相信能给人与一般图书馆不一样的借阅体验。

抛开共享概念不谈,三孝口书店的最大特点,其实体现在书店服务人员从过去的销售身份变身为用户的专属阅读顾问,以“给读者提供个性化、专业化、精准化的阅读服务”为目的,给予人们更为专业的阅读指导。专属阅读顾问,这一点,在目前绝大多数的民营书店和公共图书馆,都属于比较稀缺的服务,若能够借此形成特色,必将增加书店的吸引力和卖点。但问题在于,专属阅读顾问要能够真正提供专业的阅读指导,要求可不低,是否能实至名归,还需要市场检验。为了鼓励阅读、传播阅读,共享书店还推出“阅读奖学金”制度,只要根据规则完成阅读任务,即可获得充值押金的返还。此外,读者还可以通过书店的APP将自己拥有的书籍在“智慧书房”的虚拟空间内进行管理,通过写书评、晒书拍等方式进行评论和交流,实现“以书会友”。这些延伸服务,是致力于增加书店与读者的互动频率,并扩大阅读的社交功能,这与时下一些民营书店所主打的社交体验,其实有着殊途同归之效。

其实,对真正热爱阅读的人而言,书店具体的经营模式到底是怎样并不重要,关键还是店内所提供的书的质量到底如何,是否能满足特定群体的阅读口味,能否引领一种有质量的阅读观念。在这个意义上,共享书店也好,传统书店也罢,只要能够给人带来良好的阅读和消费体验,都值得肯定。

事实上,书店作为一种市场化机机构,它经营的好坏,评判权最终还是在市场和消费者手上。明晰这一点,其实不必要太在意书店的形式,市场自然会给出最客观的答案。

(光明网2017年7月18日 有删改)

【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 共享书店之所以按照当下流行的共享理念”来运营,是因为它打通了书店与图书馆的区隔。

B. 共享书店的阅读顾问给读者提供了个性化、专业化、精准化的服务,指导也更为专业。

C. 共享书店推出“阅读奖学金”制度的目的是通过相应规则来鼓励阅读、传播阅读。

D. 共享书店在书的更新效率和服务等方面有优势,给读者与一般图书馆不一样的借阅体验。

【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章指出,“共享书店”这种形式并不重要,书店经营的好坏最终会由市场来评判。

B. 文章指出,读者可以通过共享书店的APP在“智慧书房”的虚拟空间内管理自己的书籍,实现“以书会友”。

C. 文章认为,书店的经营模式到底怎样并不重要,只有给读者带来良好的阅读和消费体验才值得肯定。

D. 文章针对当下出现的“共享书店”这一新兴事物发表了自己的看法,论述思路清晰。

【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 共享书店“推出的“阅读奖学金”制度和众多的延伸服务,能取得与时下一些民营书店主打的社交体验相同的效果。

B. 继多种共享形式之后,共享书店的出现说明我国共享经济在不同的领域逐渐有了新的尝试。

C. 如果像”共享书店”一样将书借阅带走,书店与图书馆的区别就不再明显。

D. 因为“共享书店”商业性质的属性,所以在书的更新效率和服务等方面存在优势。

三、文言文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读下面的文言文,完成文后各题。

桑维翰,字国侨,河南人也。为人丑怪,身短而面长,常临鉴以自奇曰:“七尺之身,不如一尺之面。”慨然有志于公辅。初举进士,主司恶其姓,以“桑”“丧”同音。人有劝其不必举进士,可以从他求仕者,维翰慨然,乃著《日出扶桑赋》以见志。卒以进士及第。晋高祖辟为河阳节度掌书记,其后常以自从。

高祖自太原徙天平,不受命,而有异谋,以问将佐,将佐皆恐惧不敢言,独维翰与刘知远赞成之,因使维翰为书求援于契丹。耶律德光已许诺,而赵德钧亦以重赂啖德光,求助己以篡唐。高祖惧事不果,乃遣维翰往见德光,为陈利害甚辩,德光意乃决,卒以灭唐而兴晋,维翰之力也。高祖即位,以维翰为翰林学士、礼部侍郎。

出帝即位,召拜侍中。而景延广用事,与契丹绝盟,维翰言不能入,乃阴使人说帝曰:“制契丹而安天下,非用维翰不可。”乃出延广于河南,拜维翰中书令,复为枢密使,封魏国公,事无巨细,一以委之。数月之间,百度浸理。维输权势既盛,四方略遗,岁积巨万。内客省使李彦幅、端明殿学士冯玉用事,共谗之。帝欲骤黜维翰,大臣刘晌、李崧管以为不可,卒以玉为枢密使,既而以为相,维翰日益见疏。契丹屯中渡,破栾城,

杜重威等大军隔绝,维翰曰:“事急矣!”乃见冯玉等计事,而谋不合。又求见帝,帝方调鹰于苑中,不暇见,维翰退而叹曰:“晋不血食矣!”

自契丹与晋盟,始成于维翰,而终败于景延广,故自兵兴,契丹凡所书檄,未尝不以此两人为言。耶律德光犯京师,遭张彦泽遗太后书,问此两人在否,可使先来。而帝以维翰尝议毋绝盟而已违之也,不欲使维翰见德光,因讽彦泽图之,而彦泽亦利其赀产。维翰状貌既异,素以威严自持,晋之老将大臣,见者无不屈服,彦泽以骁捍自矜,每往候之,虽冬月未尝不流汗。

初,彦泽入京师,左右劝维输避祸,维翰曰:“吾为大臣,国家至此,安所逃死邪!”安坐府中不动。彦泽以兵入,问:“维输何在?”维翰厉声曰:“吾,晋大臣,自当死国,安得无礼邪!”彦泽股栗不敢仰视,乃以帝命召维翰。维翰行,遇李崧,军吏前白维翰,请赴侍卫司狱。维翰知不免,顾崧曰:“相公当国,使维翰独死?”崧惭不能对是夜,彦泽使人缢杀之,以帛加颈,告德光曰:“维翰自缢。”德光曰:“我本无心杀维翰,维翰何必自致。”德光至京师,使人检其尸,信为缢死,乃以尸赐其家,而赀财悉为彦泽所掠。

(选自《新五代史·晋臣传第十七·桑维翰传》,有删节)

【1】对下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )

A. 慨然有志于公辅 公辅:公卿辅臣

B. 而赵德钧亦以重赂啖德光 啖:引诱

C. 数月之间,百度浸理 浸:全都

D. 彦泽以骁捍自矜 矜:夸耀

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A. 辟,表示征召并授予官职。与“除”“拜”都含有任职的意思。

B. 翰林,唐初设翰林院,作为文人和卜医技术待诏的处所,并非中央机关。后来另建学士院,入院的称为翰林学士,专掌皇帝的机密诏令。宋朝后翰林学士成为正式官职。

C. 公,文中指爵位,是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位,分别是公、侯、伯、子、男。

D. 出,调出京城,表示贬官,古代表示贬官的还有“夺”“谪”“左迁”“黜”等。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是(   )

A. 桑维翰长得丑陋奇特,颇有大志。有人劝他不一定考进士,可以从别的途径谋求做官,桑维翰不为所动,最终进士及第。

B. 晋高祖从太原调任天平,不接受任命,而别有打算,只有桑维翰和刘知远赞成,晋高祖怕事情不成功,于是派桑维翰去见耶律德光,得到了契丹的帮助,晋高祖最终消灭唐而建立晋,桑维翰立了大功。

C. 桑维翰被封为魏国公后,权势日盛,内客省使李彦韬、端明殿学士冯玉当权时,一起说他的坏话,劝说皇帝立即罢免桑维翰。桑维翰于是被疏远了。后来契丹攻破栾城,他求见皇帝,皇帝都借故不见他。

D. 桑维翰颇有威严气度,忠于国家,张彦泽见到他都害怕,只有以皇帝的命令召桑维翰,桑维翰临危不惧,与李崧谈话,令李崧羞愧。

【4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)又求见帝,帝方调鹰于苑中,不暇见,维翰退而叹曰:“晋不血食矣!”

(2)而帝以维翰尝议毋绝盟而己违之也,不欲使维翰见德光,因讽彦泽图之,而彦泽亦利其赀产。

四、名句名篇默写 (共1题,共5分)

4、

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李贺的《李凭箜篌引》中,“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”是对激荡人心的高亢音乐的描写,《琵琶行》中与之有异曲同工之妙的诗句是:____________,__________。

(2)时间流逝,历史的车轮滚滚而去。站在江边,苏轼感叹:“固一世之雄也,而今安在哉?”辛弃疾站在舞榭歌台也发出“__________________”的叹息。

(3)《雁门太守行》中,诗人从听觉与视觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛的诗句是:_____________,________。

五、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

5、

阅读下面这首诗,完成后面各题。

次韵柳通叟寄王文通  黄庭坚

故人昔有凌云①赋,何意陆沉黄绶②间。头白眼花行作吏,儿婚女嫁望还山。

心犹未死杯中物,春不能朱镜里颜。寄语诸公肯湔祓③,割鸡④令得近乡关。

注:①凌云:椐《史记》记载,司马相如所作《大人赋》“飘飘有凌云之气”。

②黄绶:黄色的印绶,为低级官吏所佩戴。

③湔祓:语出《战国策·楚策》,意为洗刷污浊,引申为荐拔。

④割鸡:语出《论语·阳货》,用作治理一县的代称。孔子到了子由作县宰的武城,“闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰:割鸡焉用牛刀?”

【1】以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(  )

A. 首联用典故与对比,写了老友虽才华横溢,却不被当权者赏识的现实。

B. “何意陆沈黄绶间”,这一句以疑问形式出之,它是慨叹,也是责问,表现出对执政者的无可奈何之情。

C. 诗人一反律诗中间二联装点景物的传统,额联以“头白眼花”对“儿婚女嫁”;在上下相对中,每句又自成对偶,有着往复回环的效果。

D. 本诗步步曲折,首联将高才与不遇相对比,一是“凌云”,一是“陆沉”,有转折跌宕之势;颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨,又是一个转跌,在豪放旷达中含无限感慨。

E. 王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人,诗人与他遭际相似,品格相类,他正是诗人的自我写照。

【2】诗人通过王文通这一形象,表达了哪些情感?请结合全诗简要分析。

六、语言表达 (共1题,共5分)

6、

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

热爱生活是构成杜甫人格的第三个要素。杜甫一方面注视着生活的阴暗面,①__________;另一方面又最善于发现生活中光明的、美好的、善良的事物,即使它们非常微弱,哪怕只是一丝憧憬,一线希望、一个萌芽,杜甫也不会漏过,②__________。他以诗人的敏感和热情去待人接物,看起来非常普通的日常生活,一经他点化之后,无不诗意盎然。所以每当我们翻开杜甫的诗集,③__________,让我们顿时更深更广地领略了生活的意义。

七、作文 (共1题,共5分)

7、

阅读下面的材料,根据要求作文。

(1)惜字亭是古代专门用于焚化字纸的建筑,也被称为“敬字亭”“敬圣亭”“惜字宫”“喜佛塔”等。古时,人们认为万物有灵,书写文字的字纸为“圣迹”,更具灵性,敬惜它们就是积累功德,因此,字纸不得随意丢弃,而需要集中回收后送往惜字亭内以火焚毁,否则就是大不敬。普通老百姓都有随手捡拾字纸的习俗,还有乡贤手持篾筐,上书“敬惜字纸”四字,走乡串户,收集字纸,郑重焚烧。

(2)据中国青年网2016年06月02日报道,高考前,山东省菏泽郓城一中高考生在教学楼上将试卷和书页撒下,以缓解高考压力,教学楼下的空地被撤下的试卷和书页覆盖,场面相当震撼,犹如下雪。

读了上面的两则材料,你有什么看法?请写一篇文章。要求:综合材料的内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

网友关注的试题 更多>>
网友关注的试卷 更多>>
试卷分析
(总分:60)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
语言表达(1道)
作文(1道)
难度分析